Si las condiciones lo permiten, los estudiantes de secundaria deben prepararse para el examen lo antes posible en su segundo año de secundaria. Los estudiantes de secundaria que han dominado más de 3000 palabras tienen sólidas condiciones de aprendizaje y pueden dominar con éxito los detalles del examen IELTS en un plazo de tres a seis meses, y superarse con éxito y obtener puntajes altos en el IELTS en el menor tiempo. Mientras te preparas para el examen IELTS, también puedes mejorar tu dominio del inglés simultáneamente.
Los requisitos de dominio del inglés del IELTS, tanto en términos de vocabulario como de tipos de preguntas, son mucho más altos que los del NMET. Al mismo tiempo, como una de las pruebas de dominio del idioma estandarizadas a nivel mundial, el IELTS también tiene un plan de estudios más científico. Si los estudiantes de secundaria pueden estudiar y capacitarse de manera profesional y sistemática, no es difícil obtener 6 puntos en el examen. Una puntuación IELTS de 6 significa que el niño puede adquirir las siguientes habilidades.
Incluso en la escuela secundaria, los padres no tienen planes de dejar que sus hijos vayan al extranjero, pero en la universidad, las escuelas crearán muchas oportunidades para que los estudiantes se comuniquen con las élites internacionales. Por supuesto, estas escuelas definitivamente tendrán requisitos. Además de un excelente rendimiento académico, debes obtener al menos una puntuación IELTS de 5,5 antes de poder solicitar un intercambio en el extranjero.
Aunque es factible que los estudiantes de secundaria se preparen para el IELTS, todavía existe una gran brecha entre los estudiantes de secundaria y los estándares requeridos por el IELTS. Por lo tanto, debemos trabajar duro para cerrar esta brecha, sentar una buena base de vocabulario y mejorar nuestras habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura para lograr buenos resultados en el examen IELTS.
Características del IELTS:
1. Alto reconocimiento global.
2. La autoridad y líder en evaluación de inglés en los campos de estudio global en el extranjero, inmigración y desarrollo profesional.
3. Orientación a la comunicación, “test” a la aplicación.
4. Servicios de exploración humanizada.