Cultivar la imaginación artística en la comida. Cuando los niños comen, a menudo solo quieren comida deliciosa, no tan deliciosa como otros padres y maestros de jardín de infantes. En el proceso de “educación alimentaria”, deben introducir artísticamente las comidas en la mesa. Por ejemplo, un manojo de cinco algas y cilantro es como una cinta negra atada a la cabeza de una niña. Una vez que los niños se interesen en esto, harán asociaciones artísticas extremadamente ricas con cada tipo de alimento.
Desarrollar su visión de la vida a través de la dieta. Cuando presente a los niños los orígenes y la preparación de diversos alimentos, presente la mano de obra necesaria para producirlos. Por supuesto, permitirles participar en la producción de alimentos profundizará su comprensión de que sólo el trabajo puede producir algo. Además, algunos niños tienen miedo de ser apuñalados en la garganta al comer pescado, o tienen miedo de ciertos colores y formas de los alimentos. Los padres pueden "afrontar la realidad con valentía" y animarlos. Sin embargo, hágales saber que deben prestar atención, masticar lentamente y hacer más ejercicio. En el proceso de comer, cultivar y estimular en los niños una visión correcta de la vida basada en una variedad de alimentos también es una parte importante de la "educación alimentaria".