Habilidades para resolver problemas
Tema 1
Cómo hacer preguntas de opción múltiple de historia
"Aquellos que respondieron las preguntas de opción múltiple simplemente ganarán el examen de ingreso a la universidad de historia".
Primero, debes "leer tres veces y pensar tres veces" en el examen.
1. Lea la pregunta tres veces:
Mire el tiempo y el espacio para aclarar el alcance de la respuesta; en segundo lugar, observe los pros y los contras para determinar la dirección de la respuesta; en tercer lugar, observe las palabras clave; ver si hay nombres propios y conceptos históricos.
Despejar la connotación y denotación.
2. Piensa dos veces antes de ser seleccionado:
Piensa detenidamente cada opción: si es consistente con los hechos históricos y las características de la época, si responde al problema
Requisitos de secado; ¿Existe alguna conexión lógica necesaria con el tema?
2. Métodos para resolver problemas
1. Método de selección:
Descubre los requisitos básicos de la pregunta según el examen y selecciona las cuatro opciones. uno por uno según los requisitos básicos.
Hasta encontrar la elección correcta.
2. Método de eliminación: Este método se puede utilizar uno por uno cuando no se puede determinar la opción correcta o el conocimiento de la investigación es vago.
Elimine las incorrectas, limite la selección y determine las opciones correctas.
3. Método de simplificación: Para aumentar la dificultad, las palabras centrales o restrictivas de algunas preguntas se amplían y complican intencionalmente, de modo que los estudiantes tengan que dar más giros al responder las preguntas.
En este momento
,
Necesitamos simplificar temas complejos y extraerlos como el idioma chino.
Sujeto, predicado y objeto, analiza el proyecto seleccionado en función de estas palabras clave.
4. Método de reemplazo: hay algunas palabras en la raíz de la pregunta que generalmente no se consideran. Puedes encontrar una palabra similar para reemplazarlas.
Es fácil pensar en ello, por ejemplo, los “logros” pueden reemplazarse por “efectos positivos” y las “medidas importantes” pueden reemplazarse por “iniciativas importantes”.
5. Método de asociación directa: este método consiste principalmente en recordar directamente el contenido relevante del libro de texto, especialmente para distinguir el contenido más directo en el tiempo, el espacio o la lógica mediante asociación.
6. Notación: Las palabras que suelen aparecer en las preguntas incluyen "la mayoría┄, características, significado, causa, cambio, influencia", etc.
Al realizar las preguntas, marca estas palabras para recordarte que debes prestar atención a la dirección del examen al pensar.
7. Método de reducción en seco.
Debe existir una estrecha conexión lógica entre el contenido de la pregunta y la respuesta.
Al resolver un problema, en primer lugar, el significado del problema obviamente no es un elemento del operador
, y luego sustituye otros elementos en la raíz de la pregunta y realiza un pensamiento de reducción. .
8. Método de adivinación:
Si no tienes clara cada opción y no puedes determinar la opción correcta, puedes utilizar la adivinanza.
Adivinar
Existen las siguientes reglas:
①Generalmente,
Si las opciones están más allá del alcance del conocimiento del libro de texto o del programa de estudios,
Esto es un error;
②Seleccionar
No seleccione elementos que no sean conocimiento histórico;
El contenido del (3 ) la opción es Es menos probable que los detalles del libro de texto sean correctos
;
④Elija la oración.
La opción más larga;
⑤Cuando básicamente se responden todas las preguntas de opción múltiple,
Si no está seguro de las respuestas a las preguntas individuales,
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Echa un vistazo aproximado.
En temas completos
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Habrá una probabilidad de que las letras más pequeñas Aparecerá Seleccionado.
▲Aprecia la primera impresión:
La experiencia histórica nos dice que cuanto más se revisan las preguntas de opción múltiple, más errores se cometen. Entonces no están del todo seguros.
Generalmente no modifica las elecciones anteriores.
3. "Diez manifestaciones" de preguntas de opción múltiple incorrectas
1. Ignore el tiempo (período) dado en la pregunta y responda la pregunta rápidamente.
2. Comprensión conceptual insuficiente y pensamiento profundo insuficiente.
3. Los hechos históricos básicos no se comprenden con firmeza.
4. Las características escénicas de la historia son confusas e incompletas.
5. La combinación de historia y geografía carece de pensamiento espacial.
6. Falta de capacidad para comparar y transmitir conceptos históricos.
7. Falta de capacidad para analizar acontecimientos históricos y fenómenos históricos en etapas históricas específicas.
8. Se confunde la causalidad de los acontecimientos históricos con los resultados.
9. Es imposible distinguir con precisión entre la razón principal (contradicción y propósito) y la causa raíz (propósito contradictorio).
10.
Ignora las palabras clave en la raíz
▲Dónde hay trampas fáciles:
(1) El material es demasiado largo La clave está en la segunda parte: léelo completo.
Ejemplos
1. A finales del siglo XIX, un periódico occidental afirmó que “Después de la guerra chino-japonesa de 1894-1894, había tres facciones en China: el partido conservador destinado a proteger la situación actual; el partido neutral, la reforma; el Partido Reformista tiene la intención de utilizar el caos como una oportunidad para la automotivación "
El partido neutral y el partido reformista en este artículo se refieren a
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A. Intransigentes y occidentalizadores
B. Occidentalización y reformismo
C. Occidentalización y revolución
D.
(2) La pregunta es negativa: Marque las palabras clave de la pregunta.
(3) Preguntas similares: no te emociones cuando veas preguntas que parecen haber sido hechas antes. Mantén la calma cuando estés contento, observa las condiciones y requisitos y juzga cuidadosamente tus opciones.
(4) Los sustantivos comunes tienen significados específicos en los materiales.
IV.Métodos para resolver diversas preguntas históricas de opción múltiple
1. Preguntas de causa y efecto de opción múltiple
(1) Dos formas de expresión:
Primero, la raíz de la pregunta enumera un resultado histórico y las alternativas enumeran las razones. Este suele ser el caso.
Las palabras icónicas son "razón es" y "propósito"
"Para", etc., pero al examinar las razones, sea más detallado, como examinar la "causa raíz". ", "causa directa", "causa histórica", "causa subjetiva".
La otra es enumerar las razones históricas en la pregunta y los resultados en las alternativas. Las palabras importantes que aparecen con frecuencia son "impacto" y "resultado".
(2) Métodos de examen:
Primero, debemos comprender correctamente el significado de los conceptos relevantes, como distinguir razones objetivas y razones subjetivas.
Ver causas, causas primarias y secundarias,
causas directas y causas indirectas, causas históricas y causas raíz.
El segundo es prestar atención a
las conexiones intrínsecas entre los acontecimientos históricos,
para analizar y captar de manera integral los diversos factores que afectan el desarrollo histórico.
La tercera es ser preciso a la hora de responder a las preguntas.
Capte la relación lógica entre el tema de la pregunta y las alternativas, y descubra quién es la causa y quién es el efecto.
(3) Solución:
(1) Utilice el método cronológico para determinar la relación causal, y el tiempo debe ser la causa en la primera.
②Transporte
Utiliza el razonamiento teórico básico para obtener la respuesta. Si la existencia objetiva determina la conciencia subjetiva, entonces la existencia objetiva es la causa, que es la voluntad subjetiva.
El conocimiento es el fruto.
③De manera similar, la productividad determina las relaciones de producción y la base económica determina la superestructura. Los estudiantes pueden utilizar estas
Algunas teorías básicas para facilitar su juicio.
1. Causa raíz: se refiere a la más importante que juega un papel clave y decisivo en el desarrollo y cambio de las cosas.
Razones cualitativas.
La causa fundamental es generalmente la productividad, la base económica, la existencia social, la naturaleza de clase, las leyes o cosas objetivas.
Factores internos, etc.
Ejemplo 1 A finales del siglo XVIII, en el comercio legal chino-británico, la razón fundamental por la que China siempre ha estado en una posición superior es ().
R. A los productos industriales británicos les resulta difícil encontrar mercado en China.
B. La economía natural de China domina
C. La calidad de la artesanía china es mejor que la de Gran Bretaña.
D. La dinastía Qing* *siguió una política de aislamiento del país.
Pensamiento de solución
La economía natural es una forma económica autosuficiente y
cerrada.
Esto dificulta que los productos industriales extranjeros se produzcan en China.
Encontrar el mercado
Esta es también la raíz de la política de puertas cerradas.
La política de puertas cerradas también dificultará que los productos industriales británicos ocupen el mercado chino.
Obviamente
a, D
Dos razones fundamentales
Punto b, esta es otra relación entre lo local y lo global, por lo que la correcta la respuesta es b.
Ejemplo 2: Después del establecimiento del Frente Unido Nacional Antijaponés, todavía había una lucha entre el Kuomintang y el Partido Comunista. La razón fundamental es que ambos partidos ()
1 representan diferentes intereses de clase
b y tienen diferente estatus político en China.
c. La implementación de la línea de guerra antijaponesa es diferente
d.
Pensamiento de solución
El Frente Unido Nacional Antijaponés se estableció porque la contradicción nacional entre China y Japón alcanzó la principal contradicción en ese momento.
Pero no es así
Esto no significa que se haya eliminado la contradicción entre el Kuomintang y el Partido Comunista.
Según la discusión marxista sobre "clase":
Una clase siempre tiene una dirección.
Desde la perspectiva de servir a los intereses de clase,
El Kuomintang y el Partido Comunista pertenecen a clases diferentes,
Por lo tanto, debe representar los intereses de clases diferentes. .
Esto también es un país.
La razón por la que los dos partidos "se unieron" para resistir a Japón estuvo inevitablemente acompañada de una "lucha" constante.
Entonces la respuesta es a.
Ejemplo 3
('04 Jiangsu) La causa fundamental del Movimiento del Cuatro de Mayo es
A.
B .Los conflictos de clases en el país se están profundizando.
C. La influencia de la Revolución de Octubre
D. El rápido crecimiento de las filas de la clase trabajadora
Como antiimperialista y antifeudal. Movimiento revolucionario en la China moderna, el Movimiento del Cuatro de Mayo. El estallido es producto del desarrollo de diversas contradicciones sociales.
En ese momento, los señores de la guerra de Beiyang estaban en una posición dominante y la contradicción entre el pueblo nacional y el feudalismo era aguda, lo que fue la razón fundamental de su estallido.
El Movimiento de la Nueva Cultura fue sólo una preparación ideológica, y la influencia de la Revolución de Octubre fue externa. El crecimiento de la clase trabajadora jugó un cierto papel en el desarrollo del Movimiento del Cuatro de Mayo, pero no fue la razón fundamental para su estallido.
Entonces la respuesta es b.
Chismes sobre los errores de alguien
El estallido del movimiento revolucionario en la China moderna es el resultado del desarrollo de las principales contradicciones de la sociedad china.
Entonces, ¿qué están haciendo los estudiantes?
Este tipo de problemas deben analizarse de cerca en torno a las dos principales contradicciones de la sociedad china.
2. Razón principal: se refiere a la razón que juega un papel dominante y protagónico en el desarrollo y cambio de las cosas.
Pero en los humanos
Entre los factores naturales, los factores internos y los factores externos, los factores humanos y los factores internos son los principales causantes.
La razón principal no es necesariamente la causa raíz.
A menudo, la razón principal no aparece junto con la causa raíz.
Además, la "razón más importante" de la proposición es equivalente en la práctica.
"Razón fundamental"
Ejemplo 4 La razón principal de la derrota de China en la Guerra del Opio fue ()
Gran Bretaña era poderosa.
b. La dinastía Qing era económicamente atrasada y políticamente corrupta.
c. Los británicos tienen armas muy fuertes.
d. Las armas del ejército Qing son toscas.
Según el principio de causas internas, las ideas de resolución de problemas primero excluyen a A y C.
El punto D trata sobre las razones militares de la derrota de China en la Guerra del Opio, y el punto B trata sobre las razones económicas y políticas profundamente arraigadas de la derrota de la dinastía Qing. Obviamente, la respuesta debería ser b.
Ejemplo 5 El factor más importante en el surgimiento del movimiento reformista es ()
1. El desarrollo inicial del capitalismo nacional
b. de la crisis nacional
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c. El emperador Guangxu apoyó firmemente la propaganda y movilización de Wei, Kang, Liang y otros
La "razón principal" para resolver el problema. es equivalente a la "causa fundamental".
El "movimiento reformista" es un movimiento político capitalista. Según el principio de que la economía determina la política, se puede inferir que la respuesta debería ser a.
Ejemplo 6 Las principales razones del estallido de la rebelión Taiping fueron ()
1. Se produjeron graves desastres naturales en Guangxi.
b. El dominio feudal de la dinastía Qing era decadente
C. La invasión de China por potencias extranjeras aumentó la carga sobre el pueblo.
d.La clase campesina es revolucionaria.
El elemento A del pensamiento de resolución de problemas es un factor natural y no puede ser la razón principal.
Según el principio de factores internos y externos, la respuesta debería ser b.
Ejemplo 7 (2006 54 38 0-Guangdong y Henan Volumen) La formación de la monarquía constitucional británica marcó el establecimiento de la burguesía y el nuevo régimen aristocrático, principalmente porque
A. Fortalecer el poder del parlamento
B. La supremacía de la ley
C. El poder del rey es limitado
D. >
Cosas para resolver el problema La aprobación de la Declaración de Derechos en 1689 fue el principal símbolo del surgimiento de la monarquía constitucional británica.
El principal propósito y función de la Declaración de Derechos es brindar protección legal para la abolición de los privilegios aristocráticos y la restricción del poder real con el fin de consolidar los logros revolucionarios de la burguesía.
Las cuatro opciones de esta pregunta reflejan las características de la monarquía constitucional británica, pero después de un análisis cuidadoso, A, C y D están en una posición subordinada en relación con el punto b.
Debido a que sin el establecimiento de la supremacía legal, el "gobierno del hombre" es aún mayor que el "gobierno de la ley", entonces el poder del rey será limitado, el poder del parlamento se perderá y el no se formará el sistema de gabinete. Todo son palabras vacías.
Entonces la respuesta correcta es b.
3. Causa directa: se refiere al fenómeno superficial reciente que provoca el desarrollo y cambio de las cosas, sin pasar por cosas intermedias y vínculos intermedios.
Ordinario
Es el factor más cercano para analizar la relación temporal o relación lógica.
Ejemplo 8 El proletariado chino es anterior a la burguesía china, y el factor directo es ().
1. La economía natural se desintegró antes que la economía capitalista.
b. El incipiente desarrollo del capitalismo tradicional se ha visto seriamente obstaculizado.
c. El capitalismo extranjero abrió la puerta a China.
d. Domina la economía natural autosuficiente.
Pensamiento de solución
Con la invasión del capitalismo extranjero, el proletariado chino surgió en empresas extranjeras en las décadas de 1940 y 1950.
Entonces el punto C es la razón más directa.
Ejemplo 91939, la razón directa del cambio en el enfoque de la política nacional es () el cuestionamiento.
Probabilidad, cuál tiene menor probabilidad en preguntas generales de opción múltiple
Es cómo elegir cuál aparece en minoría cuando no sabes qué elegir.