Completa los siguientes espacios en blanco: (aceleración de la gravedad)
(1) Sean las abscisas de , y sean , y las ordenadas sean , y , respectivamente. En la Figura 2 podemos leer = _ _ _ _ _ _ _①_ _ _ _ _ m, = _ _ _ _ _ _ _ m, = _ _ _ _ _ _ _③_ _ _ _ _ _ m.
(2) Si se ha medido que la pelota se mueve a velocidad constante en dirección horizontal después de ser lanzada. Utilizando los datos leídos en (1), se encuentra que el tiempo que tarda la pelota en moverse es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ segundos, y la velocidad horizontal de la pelota después de ser lanzada es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3) Después de la medición, la altura de la pelota que cae hacia adelante es de 0,50 metros. Sea y la energía mecánica de la pelota cuando comienza a caer. se desliza y cuando se lanza, respectivamente, entonces la pelota La pérdida relativa de energía mecánica durante el proceso de extracción es = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ % (conserve dos cifras significativas ).
Análisis: esta pregunta examina el experimento de aprender el movimiento de lanzamiento plano. Como se puede ver en la figura, la distancia vertical entre dos puntos P1 y P2 es de 6 cuadrados, y la distancia vertical entre dos puntos P1 y P3 es de 16 cuadrados, por lo que la distancia vertical es = =0,60 m = 1,60 m. entre dos puntos P1 y P2 La distancia horizontal es de 6 cuadrados.
(2) Según las características del movimiento en dirección horizontal, el tiempo de P1 a P2 es igual al tiempo de P2 a P3. Según, el tiempo de solución es de aproximadamente 0,2 segundos, por lo que
(3) Suponiendo que el punto de lanzamiento tiene energía potencial cero, entonces la energía mecánica al comienzo de la caída es E1=mgh=mg /2, y la energía mecánica al momento de lanzar es E2 = =4.5m, presione 0.082.
Pregunta 2. (Estudiar la relación entre aceleración y fuerza) El dispositivo experimental se muestra como "Estudiar la relación entre aceleración y fuerza utilizando DIS (sensor de desplazamiento, recolector de datos, computadora)".
(1) Este experimento debe utilizar el método de la variable de control, mantener _ _ _ _ _ _ _ sin cambios y tomar la gravedad en el código del gancho como _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, use DIS para medir la aceleración del automóvil.
(2) Cambie el número de ganchos y repita la medición varias veces. En un experimento, se puede dibujar un diagrama de relación a-F basándose en los datos medidos (como se muestra en la figura).
(1) Analizando el segmento OA de esta figura, podemos ver que la conclusión experimental es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
(2) (Pregunta de opción múltiple) La sección AB de esta figura obviamente se desvía de la línea recta. La razón principal de este error es
A. Hay fricción entre el tranvía y la vía. b. El riel guía permanece nivelado.
C. La masa total del código del gancho es demasiado grande. d. La masa del automóvil utilizado es demasiado grande.
Análisis: (1) Debido a que es necesario explorar la relación entre aceleración y fuerza, la masa total del automóvil debe mantenerse constante y la gravedad en el código del gancho se usa como la fuerza externa que actúa sobre el automóvil (2) Debido a la sección OA La relación a-F es una línea recta inclinada cuando la masa permanece sin cambios, la aceleración es proporcional a la fuerza externa, en realidad se puede ver que la desviación es obvia; del segmento AB de la recta se debe a la falla de M > M > & gtm
Pregunta 3. (Verificación de la Ley del Paralelogramo) Un compañero intentó verificar la Ley del Paralelogramo en casa.
Encontró tres gomas idénticas (siguiendo la ley de Hooke) y varios objetos pequeños, además de una balanza, un triángulo, un lápiz, una cuerda, papel blanco y clavos, y diseñó el siguiente experimento: dos Un extremo de la goma es atado a dos clavos A y B en la pared, y el otro extremo está conectado a la segunda banda elástica con el nodo o.
(1) Para completar el experimento, es necesario realizar las siguientes operaciones.
A. Mida la longitud de la cuerda
B. Mida la longitud original de la banda elástica
c. el peso.
d. Registre la posición del nodo O después de colgar el peso.
(2) Una vez fijada la posición del clavo, se debe utilizar el equipo existente para cambiar las condiciones y luego realizar el experimento. Los métodos que se pueden utilizar son:
Análisis: ①BCD. ②Reemplace diferentes pesos pequeños.
Pregunta 4. (Relación entre el trabajo de una fuerza y la velocidad de un objeto) Explora la relación entre el trabajo realizado por una fuerza sobre un objeto inicialmente estacionario y la velocidad adquirida por el objeto. El dispositivo experimental se muestra en la figura y el proceso principal del experimento es el siguiente:
(1) Intente hacer la banda elástica w, 2W, 3W,...;
(2) Punto de análisis Utilice la cinta reproducida por el cronómetro para averiguar
la velocidad de bajada del coche,,,...;
(3) Hacer un boceto;
(4) Analizar la imagen. Si la imagen es una línea recta, significa ∝; si no es una línea recta, considere si existen ∝, ∝, ∝ y otras relaciones.
Entre las siguientes afirmaciones sobre experimentos, la incorrecta es _ _ _ _ _ _ _ _ _.
A. En este experimento, intentamos hacer que la banda elástica haga w, 2W, 3W,... El método utilizado es seleccionar la misma banda elástica y mantener la longitud estirada de la banda elástica en cada experimento consistente. Cuando se usa una banda elástica para el experimento, el trabajo realizado por la banda elástica en el automóvil es w. Cuando se usan 2, 3,... bandas elásticas para el segundo, tercer,... experimento, el trabajo realizado por la banda elástica del coche es w. La potencia es 2W, 3W,... respectivamente.
B. El automóvil encontrará resistencia durante el movimiento y el método de compensación puede hacer que la tabla se incline adecuadamente.
C. Un compañero de clase recibió una cinta de audio durante un experimento. Los agujeros de la cinta de papel son densos en ambos extremos y escasos en el medio. La razón de esto puede ser que el tablero no esté inclinado o que el ángulo de inclinación sea demasiado pequeño.
D. Según los puntos perforados en la cinta de papel de grabación, el método para encontrar la velocidad del automóvil es calcular la distancia desde el primer punto hasta el último punto en la cinta de papel.
Análisis: El propósito de este experimento es explorar la relación entre el trabajo realizado por la cuerda de goma y la velocidad de adquisición del objeto. Esta velocidad se refiere a la velocidad a la que la cuerda de caucho completa su trabajo, no a la velocidad promedio de todo el proceso, por lo que la opción D es incorrecta.
Pregunta 5. (Medición de la aceleración gravitacional) Como se muestra en la figura, el cronómetro está fijado en el marco de hierro y el peso hace que la cinta de papel caiga libremente desde un estado estático. A través de este dispositivo, se pueden medir la gravedad y la velocidad.
(1) El equipo requerido incluye un cronómetro de puntos (con cables), cinta de papel, papel carbón, un marco de hierro con abrazaderas de hierro y pesas con abrazaderas. Además, hay equipo (rellene el. código de letras).
A. Fuente de alimentación CC, balanza y pesas B. Fuente de alimentación CC, nivel milimétrico
C. Fuente de alimentación CA, balanza y pesas d. p>
② Al crear imágenes, se pueden eliminar datos con grandes errores accidentales y se puede mejorar la precisión del experimento. Para hacer que la pendiente del gráfico sea igual a la aceleración de la gravedad, no solo se puede hacer la imagen v-t, sino también la imagen. El eje vertical representa y el eje horizontal representa.
Análisis: ① El temporizador puntual debe estar conectado a la fuente de alimentación de CA. La aceleración debida a la gravedad no tiene nada que ver con la masa del objeto, por lo que no utilices básculas ni pesas. Para calcular la velocidad, necesita medir la distancia entre conteos adyacentes, necesita una escala, elija d.
(2) Mediante la fórmula, por ejemplo, si dibujas una imagen, su pendiente también es igual a la aceleración de la gravedad.
Pregunta 6. (Determinación del coeficiente de rigidez del resorte) Dentro del límite elástico, la relación entre la fuerza elástica del resorte y la longitud de la extensión (o acortamiento) del resorte se llama coeficiente de rigidez del resorte. Para medir el coeficiente de rigidez de un resorte liviano, algunos estudiantes realizaron el siguiente diseño experimental: como se muestra en la figura, en un campo magnético uniforme verticalmente hacia abajo, dos rieles guía metálicos paralelos se fijan horizontalmente y la varilla metálica ab está en Buen contacto con los carriles guía. Un extremo del resorte ligero colocado horizontalmente se fija en el punto O y el otro extremo se conecta a la varilla de metal y se mantiene aislado.
Durante el proceso de deslizamiento de la varilla de metal, el resorte es perpendicular a la varilla de metal y la varilla de metal es perpendicular al riel guía. La deformación del resorte siempre está dentro del límite elástico. Al reducir la fricción entre la varilla de metal y el riel guía, se puede ignorar el efecto de la fricción en los resultados experimentales cuando la deformación del resorte es grande.
Ayude a los estudiantes a resolver los dos problemas involucrados en el experimento según sea necesario.
(1) Ayude a los estudiantes a completar el diseño experimental. Diseñe un diagrama de circuito utilizando una fuente de alimentación de CC de bajo voltaje (), un reóstato deslizante (), un amperímetro () y un interruptor (), dibújelo en el cuadro de puntos de la figura y conéctelo correctamente a los extremos C y D de el carril guía.
(2) Si se sabe que la distancia entre los rieles guía es d, y se sabe que la intensidad de inducción magnética del campo magnético uniforme es b, después de que el circuito esté conectado correctamente, cierre el interruptor a Haga que la varilla de metal se mueva lentamente con el deflector. Cuando se retira el deflector y la varilla de metal está estacionaria, mida la corriente que pasa a través de la varilla de metal como I1, registre la posición de la varilla de metal, apague el interruptor y mida la longitud correspondiente del resorte como x 1; resistencia del reóstato deslizante, y cuando la varilla de metal vuelve a estar estacionaria. Cuando , la corriente medida a través de la varilla de metal es I2 y la longitud del resorte correspondiente es x2, entonces el coeficiente de rigidez del resorte es k = _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Análisis: ① La fuente de alimentación CC de bajo voltaje E, el reóstato deslizante R, el amperímetro y el interruptor S están conectados en serie entre dos puntos CD, como se muestra en la figura de la derecha.
②Supongamos que la longitud original del resorte es L0 y aplique la ley de Hooke: k (x1-l0) = bi1d, k (x2-l0) = bi2d.
Resta las dos expresiones para obtener k (x1-x2) = b (i1-I2) d, y obtiene k =;
Pregunta 7. (Verifique la ley de conservación de la energía mecánica) Como se muestra en la figura, dos pequeños bloques A y B con masas m1 y m2 están atados a ambos extremos de una cuerda suave que atraviesa la grúa aérea. Se sabe que M1 > M2. Ahora este dispositivo se utiliza para verificar la ley de conservación de la energía mecánica.
(1) Si el bloque A seleccionado se mide durante la caída desde el reposo, entonces la cantidad física a medir es _ _ _ _ _ _ _ _.
(1) La masa del bloque m1, m2;
(2) La distancia de caída del bloque A y el tiempo que tarda en caer esta distancia; >(3) La distancia de caída del bloque B y el tiempo que tarda en caer esta distancia
④La longitud de la cuerda.
(2) Para mejorar la precisión de los resultados experimentales, un grupo de estudiantes hizo las siguientes sugerencias para este experimento:
(1) La masa de la cuerda debe ser ligero;
② Bajo la premisa de "cuerda ligera", cuanto más larga sea la cuerda, mejor;
(3) Intente asegurarse de que el bloque de madera solo se mueva en dirección vertical y no tiembla;
(4 ) La diferencia de masa entre las dos piezas debe ser lo más pequeña posible.
Entre las sugerencias anteriores, la que realmente ayuda a mejorar la precisión es _ _ _ _ _ _ _ _.
(3) Escriba una sugerencia no mencionada anteriormente que ayude a mejorar la precisión de los resultados experimentales:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ < / p>
Análisis: (1) Verifique la ley de conservación de la energía mecánica conectando dos objetos A y B. No solo verifica si el cambio de energía potencial y el cambio de energía cinética del sistema son iguales, sino que también verifica que A y B están conectados entre sí, y el paradero de A cae La distancia debe ser igual a la distancia que B sube. Las velocidades de A y B son siempre iguales, por lo que no es necesario medir la longitud de la cuerda y la distancia y el tiempo; B se levanta. (2) Si no se puede ignorar la masa de la cuerda, parte de la energía potencial del sistema compuesto por A y B se convertirá en energía cinética de la cuerda, lo que traerá errores en la verificación de la ley de conservación de energía mecánica si el objeto se balancea, la velocidad de los dos objetos es diferente, lo que causará problemas al sistema de cálculo. La energía cinética de la cuerda introduce errores; la longitud de la cuerda debe ser igual a la diferencia de masa de los dos; bloques. (3) Tomar el valor promedio varias veces puede reducir los errores de medición. Cuanto menor sea el alargamiento de la cuerda, mejor, lo que puede reducir la precisión de la medición de la altura.
Resumen Legal: Este es un experimento confirmatorio. Se requiere seleccionar la cantidad física que se medirá con base en las leyes físicas y determinar cómo utilizar métodos experimentales para reducir los errores experimentales. Dominar varios métodos experimentales es la clave para resolver problemas.
Pregunta 8.
(Lectura del micrómetro de tornillo) Un compañero de clase usó un micrómetro de tornillo para medir el diámetro de un alambre de cobre. El micrómetro muestra que el diámetro del alambre de cobre es _ _ _ _ _mm.
Análisis: la lectura de la parte de escala fija del micrómetro en espiral es de 4,5 mm y la lectura de la parte de escala móvil es 0,093 mm, por lo que el diámetro medido del alambre de cobre es 4,593 mm.
Resumen de la regla: la lectura del micrómetro en espiral es un punto de prueba común para el examen de ingreso a la universidad, utilizando el método de "regla fija". + regla móvil = lectura".
Pregunta 9. (Explorando la relación entre elasticidad y alargamiento del resorte) Un compañero de clase explorará contigo la relación entre elasticidad y alargamiento del resorte y medirá el coeficiente de rigidez k del resorte. El método consiste en fijar un extremo del resorte a medir en el marco de hierro y luego colocar la escala con la graduación más pequeña en milímetros verticalmente en un lado del resorte, de modo que el puntero en el otro extremo del resorte simplemente caiga. en la escala. Cuando el resorte se hunde naturalmente, el valor de la escala indicado por el puntero se registra como L0. Cuando se cuelga un peso de 50 g en el extremo inferior del resorte, el valor de la escala indicado por el puntero se registra como l1. en el extremo inferior del resorte, el valor de la escala indicado por el puntero se registra como L0 es L2;...; cuando se suspenden siete pesas de 50 g, el valor de la escala indicado por el puntero se registra como L2.
(1) La siguiente tabla registra los seis valores medidos por el estudiante, dos de los cuales fueron incorrectos al registrarlos, y sus símbolos representativos son sumarios.
Tabla de registros de medidas:
Símbolos representativos L0 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7
Valor de escala/cm 1,70 3,40 5,10 8,60 10,3 12,1
②L3 y L2 no se midieron en el experimento. Complete estas dos medidas en la hoja de registro de acuerdo con la imagen de arriba.
(3) Para aprovechar al máximo los datos medidos, los estudiantes calculan las diferencias en los valores medidos uno por uno de acuerdo con el siguiente método y calculan tres diferencias respectivamente:
.
Por favor indique la cuarta diferencia: da = = cm.
(4) En base a la diferencia anterior, se puede calcular el alargamiento medio del resorte por cada 50 g de aumento de peso. Utilice d1, d2, d3, d4.
La expresión es: =,
Ponemos los datos y obtenemos = cm.
⑤ Calcular el coeficiente de rigidez k = n/m del resorte. (g = 9,8m metros/segundo2)
Análisis: Se debe estimar un dígito al leer, por lo que los dos valores de L5 y L6 se registran incorrectamente. Según el principio experimental, se pueden obtener los resultados de las siguientes preguntas. Respuesta: (2)1l5l 626,85(6,84-6,86)14,05(14,04-14,06).
③ 7.20 (7.18-7.22) ④ 1.75 ⑤28
Resumen de reglas: esta pregunta examina el uso de instrumentos básicos (escalas) y la aplicación de métodos de prueba básicos (métodos diferenciales) . Esta es una prueba de las habilidades básicas de los experimentos de física de la escuela secundaria y merece atención.