Resumen del trabajo profesional y técnico de los profesores experimentados
Me gradué de Changshu College en 1994. Me asignaron a la escuela secundaria Donglai en agosto de 1996, me transfirieron a la escuela primaria Dongqing en 1998 y luego a la escuela primaria Donglai en 1999. He estado trabajando desde entonces. En septiembre de 1998, fue calificado como maestro de escuela primaria por el Comité de Evaluación de Puestos de Maestros de Escuela Primaria y Secundaria de la Ciudad XX. Ese mismo año recibió el título de profesor. En junio de 1999 participó en la XX evaluación de ofimática y aprobó el examen. Obtuvo el Certificado de Tecnología Educativa Moderna en febrero de 1999. En octubre de 2000, participó en la capacitación y evaluación de mandarín y alcanzó el Nivel 2. En mayo de 2014, participó en el Examen Nacional de Ingreso a la Universidad para Adultos y fue admitido en el Departamento de Ciencias e Informática de la Universidad de Yangzhou. Ahora está estudiando como estudiante universitario. El 20 de octubre de 2014 realicé el examen por ordenador para el título profesional ×××× y aprobé la prueba. Se identificaron un total de tres artículos, dos de los cuales fueron buenos. Actualmente enseña tecnología de la información de tercer a sexto grado.
Desde que me uní al trabajo, primero me exijo estrictamente en términos de ética docente. ¡Quiero ser un maestro de personas calificado! Estudiar y comprender seriamente el espíritu del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China y la Teoría de las Tres Representaciones, mantenerse al día con los tiempos, dedicarse a su trabajo, ser un maestro con el ejemplo, amar y respetar a los estudiantes y esforzarse por capacitar que cada estudiante reciba la mejor educación y diferentes niveles de desarrollo.
Basado en el entendimiento anterior, trabajo concienzudamente y no me atrevo a ser descuidado en absoluto. Preparo cada clase, califico cada tarea, educo bien a cada estudiante y trabajo duro para hacer lo mejor que puedo. y confiado por sus alumnos.
Primero, sé un profesor de investigación científica
El día que un profesor empieza a enseñar es el momento de volver a aprender. La nueva era requiere que los docentes no sólo tengan habilidades operativas, sino también capacidad para enfrentar nuevas situaciones, analizar nuevos problemas y resolver nuevas contradicciones. Bajo la dirección de los líderes de la escuela, participé activamente en el trabajo de enseñanza e investigación científica de la escuela y fui contratado por la escuela como personal docente para ayudar al departamento de enseñanza en la realización del trabajo de enseñanza e investigación científica. Bajo la dirección del profesor Zhu, solicité con éxito el proyecto municipal "Investigación sobre el modelo de diseño de actividades prácticas integrales". Compilé un plan curricular para actividades prácticas integrales en la Escuela Primaria Central de Donglai. Mi plan de actividades "hasta 2008" fue. También enviado a Suzhou. 2065438+En abril de 2004, bajo la dirección de los líderes escolares y el maestro Fu Qiang de la Oficina Municipal de Enseñanza e Investigación, la actividad práctica integral de discusión en grupo se llevó a cabo con éxito en nuestra escuela y obtuvo elogios unánimes de los maestros. En abril del año pasado participé en el primer seminario académico inteligente de China. El artículo "Sabiduría de Dacheng e informatización educativa" fue aprobado para su intercambio en la conferencia y fue seleccionado para las actas del seminario académico. Ahora ha sido contratado por XX Wisdom como investigador. En abril de 2003, bajo la dirección de los líderes escolares y el profesor Fu Qiang de la Oficina Municipal de Enseñanza e Investigación, se llevó a cabo con éxito en nuestra escuela una actividad especial de discusión en grupo sobre actividades prácticas integrales y recibió elogios unánimes de los profesores de la clase. En abril del año pasado participé en el primer seminario académico inteligente de China. El artículo "Sabiduría de Dacheng e informatización educativa" fue aprobado para su intercambio en la conferencia y fue seleccionado para las actas del seminario académico. Ha sido contratado como investigador por el XX City Wisdom Research Institute y participó en la redacción del proyecto nacional "Investigación sobre la aplicación de la teoría de la sabiduría en la educación".
En segundo lugar, sea un maestro solidario
Para amar a los estudiantes, debe ser bueno para ingresar al mundo emocional de los estudiantes, tratarlos como amigos y sentir sus alegrías y tristezas. El amor por los estudiantes debe basarse en el respeto y la dependencia, y debe ser estricto en el amor, disciplinado, digno de confianza y moderado. A menudo empiezo desde un lugar pequeño, busco las mejores oportunidades educativas en las cosas que les interesan a los estudiantes y les brindo una educación similar a la de una lluvia primaveral. Mi trabajo es el ensayo "La educación comienza con el respeto a la individualidad de los estudiantes" "Implementar la "educación emocional" para cultivar una psicología saludable" "Pensamientos causados por una botella de agua de bolígrafo" "No importa lo rico que seas, no puedes ser rico en niños" Se han publicado en las revistas mensuales "××××", "Daily" y "Family Education". En segundo lugar, mis padres y yo también discutimos activamente formas de educar a nuestros hijos para que la educación de los padres sea más racional. Mi práctica "Una reunión única de padres y maestros" se publicó en el semanario "Care for the Next Generation" y ganó el segundo premio por buenos manuscritos en la primera mitad de ese año. Mis pensamientos sobre "Educación de calidad en la educación familiar" se publicaron en la revista mensual ××× "Educación familiar".
En tercer lugar, sea un maestro con nuevas ideas
Actualmente, XX City está atravesando una nueva ronda de reforma de la educación básica.
Sobre la base del estudio concienzudo de los nuevos conceptos curriculares, combinados con las materias que enseña, explora activamente métodos de enseñanza eficaces. En las clases de matemáticas, combino el conocimiento matemático con la vida de los estudiantes, creo situaciones de aprendizaje ricas en vida para los estudiantes y me concentro en la exploración y el descubrimiento de los estudiantes, guiándolos a aprender a cooperar y comunicarse durante el aprendizaje y mejorar sus habilidades de aprendizaje. En la clase de tecnología de la información, cambié el método de enseñanza tradicional de demostración docente e imitación de estudiantes, y llevé a cabo aprendizaje por indagación entre los estudiantes, de modo que el conocimiento de los estudiantes no solo provenga del maestro, sino también de la comprensión de los libros y la comunicación con sus compañeros. Promover que los estudiantes aprendan a aprender mientras aprenden. Mientras practica, recuerde siempre reflexionar sobre su comportamiento de enseñanza. El diseño didáctico de "Mostrar los patrones de cambio y estimular el descubrimiento activo" ganó el primer premio en el concurso de ponencias sobre enseñanza de matemáticas en escuelas primarias de la ciudad. "Exploración de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria", "Análisis comparativo de la comprensión de los cilindros" Casos de enseñanza, "Investigación preliminar sobre la enseñanza en el aula de tecnologías de la información en las escuelas primarias y secundarias", "Diseño didáctico de la unidad de procesamiento de textos de tecnologías de la información en las escuelas primarias", "Sobre La educación en tecnología de la información bajo los nuevos estándares curriculares", "El diseño de la enseñanza frente a los nuevos estándares curriculares" y otros artículos se publicaron uno tras otro. En febrero de 2014 ganó el primer premio en el concurso de habilidades básicas para profesores de tecnologías de la información de escuelas primarias de la ciudad.
Cuarto, ser profesor en la era de la información
Actualmente, la tecnología de la información representada por las computadoras e Internet está cambiando la vida de las personas y los estilos de aprendizaje a un ritmo alarmante. El rápido desarrollo de la sociedad de la información exige que se reforme la educación para adaptarla a las necesidades de cultivar talentos innovadores para la sociedad de la información. Por lo tanto, nuestros profesores ya no pueden contentarse con enseñar con tiza, sino que deberían utilizar ordenadores e Internet como nuevas herramientas de enseñanza para ampliar aún más nuestras aulas. En cuanto a la integración de la tecnología de la información y las disciplinas, he realizado las siguientes exploraciones teóricas. Los artículos "Enseñanza del diseño de la guerra y la paz en el entorno de la información", "Integración de la forma y el espíritu", "Nuevo plan de estudios: la integración puede ser más emocionante" y "Prácticas y reflexiones sobre la integración de la tecnología de la información y las materias sociales en las escuelas primarias". "Se publicaron en revistas profesionales nacionales. Durante el semestre, también participé activamente en la primera y segunda sesión de "La segunda materia es matemáticas y el tema es la comprensión preliminar de los gráficos planos". También participé en la construcción del sitio web de la escuela, construí una plataforma de aprendizaje en línea para profesores y estudiantes e hice mi propia contribución al proceso de informatización educativa de la escuela. Debido a mis esfuerzos en esta área, fui calificado como Individuo Avanzado en la Aplicación de Tecnología Educativa Moderna en Escuelas Primarias y Secundarias en la Ciudad XX en 2014.
En el trabajo diario, puedes llevarte bien con tus compañeros, prestar atención al estilo en las cosas pequeñas y centrarte en los principios en las cosas grandes. "Tres personas deben tener un maestro", aprenda activamente de cada maestro y esfuércese por formar su propio estilo de enseñanza. También utilizamos nuestras ventajas técnicas para ayudar a nuestros colegas a producir material didáctico multimedia, absorber sus buenos conceptos didácticos durante el proceso de producción y esforzarse por lograr la combinación perfecta de tecnología e ideas. En las actividades de enseñanza e investigación de la escuela, puedo guiar activamente la clase de tecnología de la información del profesor Dong Ji y la clase de matemáticas del profesor Huang Zhen, y a menudo tengo intercambios francos con ellos sobre cómo enseñar bien. Siempre he creído que en la enseñanza en el aula no existe una jerarquía basada en la antigüedad. Sólo la innovación continua puede hacer que nuestra aula esté llena de vitalidad. También guío activamente a los estudiantes para que participen en diversas competiciones. En 2014, ganó el tercer premio en el concurso de periódicos electrónicos para estudiantes de escuela primaria en la ciudad XX, y Huang ganó el segundo premio este año. Por supuesto, el resultado de la competencia no es nuestro objetivo final, sino permitir que la competencia impulse a más estudiantes a participar y mejorar su nivel profesional.
Capítulo 2 Resumen del trabajo profesional y técnico de los profesores experimentados
Al recordar mis muchos años de experiencia docente, siempre siento que tengo la conciencia tranquila. Siempre me he insistido y mi esfuerzo ha sido reconocido. Durante los veintiocho años de docencia, me dije a mí mismo que puse toda mi energía en la enseñanza e hice un buen trabajo. Sabía que quería trabajar así. Creo que sólo así podré hacer todo esto bien. Sé que todavía tengo mucho por hacer y trabajaré duro. Mirando retrospectivamente mis 28 años de trabajo, creo que tendré un mejor resumen.
Me dedico a la educación desde hace 28 años y he experimentado los vaivenes de la docencia en diferentes puestos. Desde la educación secundaria inicial hasta la educación secundaria vocacional posterior, y ahora hasta la educación secundaria básica actual, desde un profesor de inglés ordinario hasta el director que coordina la enseñanza, desde el director hasta el subdirector a cargo de la escuela central; , ahora es el más remoto de xx El director de una escuela secundaria rural. Con el aumento de la experiencia docente, la mejora de la calidad profesional personal y los logros educativos notables, también pasé de ser maestro de escuela intermedia hace muchos años a maestro de escuela primaria, y ahora estoy a punto de convertirme en maestro de escuela secundaria. Al recordar mis 30 años de carrera educativa, realmente tengo sentimientos encontrados. No puedo convertirme en profesor de secundaria sin la ayuda y el apoyo de mis líderes, colegas y familia.
Con gratitud, resumí el trabajo profesional y técnico de la siguiente manera:
1. Escribe logros con trabajo duro y sudor.
Como profesora de inglés, los alumnos de mi clase siempre están entre los mejores en inglés. Ha obtenido buenos resultados en numerosos concursos de clase abierta; sus artículos también han sido publicados en revistas nacionales. Ha sido calificado como excelente muchas veces en la evaluación anual y fue calificado como "educador avanzado" del condado en xx.
Como director, dirijo a todos los profesores y el personal a trabajar duro para llevar la calidad de la educación y la enseñanza escolares a un nivel superior. En tres años, obtuve tres Huang y casi sesenta estudiantes de la escuela secundaria número uno. La escuela fue calificada como "Unidad Civilizada del Condado" y "Escuela Avanzada Ecológica del Condado", y ganó el Premio al Progreso del Examen de Ingreso a la Escuela Secundaria del Condado por primera vez. Personalmente gané el título honorífico de "Miembro Destacado del Partido" debido a mis destacados logros.
2. Utilice la pobreza y el desinterés para interpretar la integridad.
Como profesor de materias, nunca he vendido material didáctico a los estudiantes ni les he cobrado honorarios de otras formas. Como director, tengo exigencias más estrictas sobre mí mismo y nunca busco beneficio personal a través de mi autoridad. La honestidad y el trabajo serio son mis principios. La construcción de escuelas a gran escala se lleva a cabo a través del centro de licitación del condado y es supervisada y gestionada por los departamentos gubernamentales pertinentes. En materia de financiación escolar, cualquier gasto superior a 500 yuanes requiere la firma de más de tres profesores. Una vez finalizado el semestre, todas las cuentas serán revisadas por la Conferencia de Representantes del Personal y los malos gastos se eliminarán resueltamente.
Mi esposa y yo tenemos salarios dignos y nuestra hija también tiene un trabajo, pero nuestra familia no es rica. Aunque soy pobre, nunca me he acercado a la escuela para mantener la esencia del "trabajo limpio" y en repetidas ocasiones he contactado a profesores y personal necesitados. Sé muy bien que la avaricia es veneno para el alma y la honestidad purifica el alma del maestro.
3. Transmitir el alma de los profesores con sinceridad y dedicación.
1.
Los maestros son ingenieros del alma humana. El buen cultivo de la personalidad debe ser el núcleo del alma del maestro, y la palabra "verdad" es la piedra angular del cultivo de la personalidad. Porque "la bondad y la belleza" sólo pueden florecer brillantemente sobre la piedra angular de la "verdad". Considero la palabra "verdad" como mi "criterio". A los líderes les digo la verdad, aunque no suene bien; a mis compañeros les digo la verdad, aunque haya lagunas a los estudiantes, les enseño conocimientos reales. Si mis conocimientos son limitados, humildemente pediré consejo a otros.
2. Pensamiento puro, considerar la educación como la segunda vida del individuo.
Crecí en una familia educativa. Mi padre era un anciano que se graduó en una escuela privada justo después de la liberación. Podía recitar "Wei Wei Kun" con emoción. Mi padre trabajó duro por su pasión, la enseñanza. Aunque mi padre ya falleció, su vida educativa todavía corre en mi sangre. Mi hermano menor es profesor de chino en una escuela secundaria y ahora mi hija está en el podio. La educación no es sólo mi segunda vida personal, sino también la segunda vida de nuestra familia educativa. Como miembro del partido, soy leal al partido; como docente, amo la educación y los estudiantes. Tengo una mente pura y nunca me he unido a ninguna organización mala ni he hecho nada ilegal.
3. Buscar la excelencia y tener ideales educativos firmes.
La escuela donde trabajo está ubicada en el cruce de las provincias de Hubei, Jiangxi y Anhui, que es muy remota. Mi ideal educativo es cambiar la educación atrasada en las zonas rurales. Aunque la realización de este ideal está llena de altibajos, e incluso puede ser difícil de lograr en toda la vida, estoy decidido. Estoy dispuesta a luchar y dedicar mi vida a esto.
4. Demuestra tus habilidades con diligencia e innovación.
1. Estudia mucho y desarrolla tus talentos.
Soy profesora de inglés. Para darles a los estudiantes un cuenco de agua, me esfuerzo por dejarme tener un río de conocimiento. Me suscribí a periódicos como "English Weekly" por mi cuenta, compré las cintas Crazy English de Li Yang y escribí notas de lectura con diligencia. En la enseñanza, participamos activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación y probamos diversas reformas docentes para que los estudiantes puedan aprender fácilmente, aprender felizmente y mejorar significativamente su rendimiento académico. Mientras enseño e investigo, concedo gran importancia al examen de las prácticas docentes personales desde una perspectiva teórica, la investigación de teorías educativas y la redacción de artículos docentes.
También soy directora, dedicándome a la gestión educativa. El cambio de rol me ha impulsado a seguir aprendiendo, especialmente en gestión educativa. Por un lado, quiero que coloquen libros sobre mi escritorio, como periódicos y "China Education News". Por un lado, busco consejo de mis compañeros y busco resolver confusiones en la gestión escolar; presto más atención al aprendizaje de expertos en educación y siempre participo activamente en diversas actividades de formación de directores.
2. Innovar la apariencia del trabajo innovador.
Reforma del sistema de personal: estimulación de recursos educativos limitados
Para cambiar esta situación, la escuela donde trabajé llevó a cabo audazmente una reforma del sistema de personal. Todos los profesores compiten por los puestos, y los profesores que compiten por los puestos son nombrados libremente por los directores. Los profesores rezagados son contratados por la escuela central del municipio para enseñar en las escuelas primarias.
Cambios en el pensamiento de gestión: uniendo los corazones de las personas
Algunas escuelas se centran principalmente en una gestión rígida y los profesores se resisten. La escuela donde trabajo ha probado un modelo de gestión humanista y la relación entre profesores y personal es muy armoniosa. Al igual que en la formulación y modificación del sistema, los representantes de los docentes deben participar en las discusiones y escuchar plenamente las opiniones; por ejemplo, el trabajo de asistencia es más fácil que en el pasado si un miembro del profesorado está enfermo o hay bodas o funerales en la familia; , Lo visitaré o expresaré mi más sentido pésame.
Renovación del terreno: creación de un entorno educativo
En los últimos años, he dirigido el equipo para construir comedores estudiantiles, baños para estudiantes, áreas de juegos para voleibol y tenis de mesa, y he ampliado el área de piedra. puente que conecta el área de enseñanza y el área de estar, y se plantaron sauces llorones junto al estanque. Para resolver completamente el problema del almacenamiento de basura, compramos docenas de botes de basura e hicimos un acuerdo con los aldeanos fuera de la escuela para transportar la basura y liberarla. El problema histórico de la basura finalmente se ha resuelto y la escuela tiene un nuevo aspecto.
Educación y Enseñanza - Características Destacadas
La educación moral enfatiza educar a las personas a través de actividades y cambiar el modelo de gestión que estuvo bloqueado en el pasado. Enfatizo que debemos seguir nuestro propio camino en la enseñanza; . En los últimos años vengo impulsando entre el profesorado el modelo de enseñanza “prácticas docentes”.
5. Sentir el esfuerzo con perseverancia y perseverancia
La distancia no puede ser motivo de pereza. La escuela donde trabajo actualmente está a 30 millas de mi ciudad natal. Nunca he llegado tarde al trabajo y nunca he faltado al trabajo. Cuando trabaje en la Escuela Central, debe llegar al trabajo puntualmente a las 7:30 todas las mañanas, llueva o haga sol. Después de convertirme en director de una escuela secundaria, trasladé a mi familia a la escuela y mi esposa tuvo que mudarse de la ciudad conmigo y vivir una vida pobre. Cuando el anciano enfermó y murió, le pedí a mi esposa que lo cuidara. Para no retrasar el trabajo, sólo me tomé tres días libres.
La pobreza no hará que la perseverancia sea una charla vacía. La escuela donde trabajaba no tenía muy buenas condiciones materiales, pero nunca pensé en rendirme o escapar. Aunque tenía muchas opciones para irme, no lo hice, porque mi búsqueda persistente es dejar que esta tierra árida florezca con brillantes flores de educación.
Para resumir el trabajo educativo y docente de los últimos años, después de ser calificado como maestro de secundaria, trabajaré más duro y seré digno del título sagrado de maestro senior. Ideológicamente, seré más leal a la causa educativa del partido y amaré más el trabajo de enseñar y educar a la gente; seré más diligente y me esforzaré por mejorar mi educación personal y mi nivel de enseñanza a un nuevo nivel en la vida; Seré más humilde, más sincero y más entusiasta en términos de desempeño; me esforzaré por lograr nuevas mejoras en todos los aspectos del trabajo escolar; Ser calificado como profesor senior no es el objetivo final de mi vida educativa. ¡Continuaré progresando y dedicando mi vida a hacer realidad mis ideales educativos!
Veintiocho años de experiencia laboral, mirando hacia atrás, cada uno tendrá sus propios altibajos. Veintiocho años de trabajo parecen un día. Esto es lo que siempre hemos querido hacer. Una vez estuve lleno de ideales y tuve que trabajar duro en la educación durante toda mi vida. Llevo casi 30 años trabajando. Puedo decir que mi sueño de infancia se ha hecho realidad poco a poco. Mi tiempo para dedicarme a la educación se está acabando, así que seguiré trabajando duro en el futuro.
Resumen del trabajo profesional y técnico del profesorado senior
Me dedico a la educación desde hace 28 años y he vivido los vaivenes de la docencia en diferentes puestos. Desde la educación secundaria inicial hasta la educación secundaria profesional posterior, y ahora hasta la educación secundaria básica actual, desde un profesor de inglés ordinario hasta el director que coordina la labor docente, desde el director hasta el subdirector a cargo de la escuela central, ahora es el más remoto de xx El director de una escuela secundaria rural. Con el aumento de la experiencia docente, la mejora de la calidad profesional personal y los logros educativos notables, también pasé de ser maestro de escuela intermedia hace muchos años a maestro de escuela primaria, y ahora estoy a punto de convertirme en maestro de escuela secundaria. Al recordar mis 30 años de carrera educativa, realmente tengo sentimientos encontrados. No puedo convertirme en profesor de secundaria sin la ayuda y el apoyo de mis líderes, colegas y familia. Con agradecimiento, resumí el trabajo profesional y técnico de la siguiente manera:
1. Echar el alma de los docentes con sinceridad y dedicación
1.
Los maestros son ingenieros del alma humana. El buen cultivo de la personalidad debe ser el núcleo del alma del maestro, y la palabra "verdad" es la piedra angular del cultivo de la personalidad. Porque "la bondad y la belleza" sólo pueden florecer brillantemente sobre la piedra angular de la "verdad".
Tomo la palabra "verdad" como criterio. A los líderes les digo la verdad, aunque no suene bien; a mis compañeros les digo la verdad, aunque haya lagunas a los estudiantes, les enseño conocimientos reales. Si mis conocimientos son limitados, humildemente pediré consejo a otros.
2. Pensamiento puro, considerar la educación como la segunda vida del individuo.
Crecí en una familia educativa. Mi padre era un anciano que se graduó en una escuela privada justo después de la liberación. Podía recitar "Wei Wei Kun" con emoción. Mi padre trabajó duro por su pasión, la enseñanza. Aunque mi padre ya falleció, su vida educativa todavía corre en mi sangre. Mi hermano menor es profesor de chino en una escuela secundaria y ahora mi hija está en el podio. La educación no es sólo mi segunda vida personal, sino también la segunda vida de nuestra familia educativa. Como miembro del partido, soy leal al partido; como docente, amo la educación y los estudiantes. Tengo una mente pura y nunca me he unido a ninguna organización mala ni he hecho nada ilegal.
3. Buscar la excelencia y tener ideales educativos firmes.
La escuela donde trabajo está ubicada en el cruce de las provincias de Hubei, Jiangxi y Anhui, que es muy remota. Mi ideal educativo es cambiar la educación atrasada en las zonas rurales. Aunque la realización de este ideal está llena de altibajos, e incluso puede ser difícil de lograr en toda la vida, estoy decidido. Estoy dispuesta a luchar y dedicar mi vida a esto.
2. Demuestra tus habilidades con diligencia e innovación.
1. Estudia mucho y desarrolla tus talentos.
Soy profesora de inglés. Para darles a los estudiantes un cuenco de agua, me esfuerzo por dejarme tener un río de conocimiento. Me suscribí a periódicos como "English Weekly" por mi cuenta, compré las cintas Crazy English de Li Yang y escribí notas de lectura con diligencia. En la enseñanza, participamos activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación y probamos diversas reformas docentes para que los estudiantes puedan aprender fácilmente, aprender felizmente y mejorar significativamente su rendimiento académico. Mientras enseño e investigo, concedo gran importancia al examen de las prácticas docentes personales desde una perspectiva teórica, la investigación de teorías educativas y la redacción de artículos docentes.
También soy director, dedicado a la gestión educativa. El cambio en mi rol me ha impulsado a seguir aprendiendo, especialmente en gestión educativa. Por un lado, quiero que coloquen libros sobre mi escritorio, como periódicos y "China Education News". Por un lado, busco consejo de mis compañeros y busco resolver confusiones en la gestión escolar; presto más atención al aprendizaje de expertos en educación y siempre participo activamente en diversas actividades de formación de directores.
2. Innovar la apariencia del trabajo innovador.
Reforma del sistema de personal: estimulación de recursos educativos limitados
Para cambiar esta situación, la escuela donde trabajé llevó a cabo audazmente una reforma del sistema de personal. Todos los profesores compiten por los puestos, y los profesores que compiten por los puestos son nombrados libremente por los directores. Los profesores rezagados son contratados por la escuela central del municipio para enseñar en las escuelas primarias.
Cambios en el pensamiento de gestión: uniendo los corazones de las personas
Algunas escuelas se centran principalmente en una gestión rígida y los profesores se resisten. La escuela donde trabajo ha probado un modelo de gestión humanista y la relación entre profesores y personal es muy armoniosa. Al igual que en la formulación y modificación del sistema, los representantes de los docentes deben participar en las discusiones y escuchar plenamente las opiniones; por ejemplo, el trabajo de asistencia es más fácil que en el pasado si un miembro del profesorado está enfermo o hay bodas o funerales en la familia; , Lo visitaré o expresaré mi más sentido pésame.
Renovación del terreno: creación de un entorno educativo
En los últimos años, he dirigido el equipo para construir comedores estudiantiles, baños para estudiantes, áreas de juegos para voleibol y tenis de mesa, y he ampliado el área de piedra. puente que conecta el área de enseñanza y el área de estar, y se plantaron sauces llorones junto al estanque. Para resolver completamente el problema del almacenamiento de basura, compramos docenas de botes de basura e hicimos un acuerdo con los aldeanos fuera de la escuela para transportar la basura y liberarla. El problema histórico de la basura finalmente se ha resuelto y la escuela tiene un nuevo aspecto.
Educación y Enseñanza - Características Destacadas
La educación moral enfatiza educar a las personas a través de actividades y cambiar el modelo de gestión que estuvo bloqueado en el pasado. Enfatizo que debemos seguir nuestro propio camino en la enseñanza; . En los últimos años vengo impulsando entre el profesorado el modelo de enseñanza “prácticas docentes”.
3. Sentir el esfuerzo con perseverancia y perseverancia
La distancia no puede ser motivo de pereza. La escuela donde trabajo actualmente está a 30 millas de mi ciudad natal. Nunca he llegado tarde al trabajo y nunca he faltado al trabajo. Cuando trabaje en la Escuela Central, debe llegar al trabajo puntualmente a las 7:30 todas las mañanas, llueva o haga sol. Después de convertirme en director de una escuela secundaria, trasladé a mi familia a la escuela y mi esposa tuvo que mudarse de la ciudad conmigo y vivir una vida pobre. Cuando el anciano enfermó y murió, le pedí a mi esposa que lo cuidara. Para no retrasar el trabajo, sólo me tomé tres días libres.
La pobreza no hará que la perseverancia sea una charla vacía.
La escuela donde trabajaba no tenía muy buenas condiciones materiales, pero nunca pensé en rendirme o escapar. Aunque tenía muchas opciones para irme, no lo hice, porque mi búsqueda persistente es dejar que esta tierra árida florezca con brillantes flores de educación.
4. Escribe logros con trabajo duro y sudor.
Como profesora de inglés, los alumnos de mi clase siempre están entre los mejores en inglés. Ha obtenido buenos resultados en numerosos concursos de clase abierta; sus artículos también han sido publicados en revistas nacionales. Ha sido calificado como excelente muchas veces en la evaluación anual y fue calificado como el "educador avanzado" del condado en XX.
Como director, dirijo a todos los profesores y el personal a trabajar duro para llevar la calidad de la educación y la enseñanza escolares a un nivel superior. En tres años, obtuve tres Huang y casi sesenta estudiantes de la escuela secundaria número uno. La escuela fue calificada como "Unidad Civilizada del Condado" y "Escuela Avanzada Ecológica del Condado", y ganó el Premio al Progreso del Examen de Ingreso a la Escuela Secundaria del Condado por primera vez. Personalmente gané el título honorífico de "Miembro Destacado del Partido" debido a mis destacados logros.
El verbo (abreviatura del verbo) utiliza la pobreza y el desinterés para interpretar la honestidad.
Como profesor de asignaturas, nunca he vendido material didáctico a los estudiantes, ni nunca he vendido material didáctico a los estudiantes. de otras maneras. Como director, tengo exigencias más estrictas conmigo mismo y nunca busco beneficio personal a través de mi autoridad. La honestidad y el trabajo serio son mis principios. La construcción de escuelas a gran escala se lleva a cabo a través del centro de licitación del condado y es supervisada y gestionada por los departamentos gubernamentales pertinentes. En materia de financiación escolar, cualquier gasto superior a 500 yuanes requiere la firma de más de tres profesores. Una vez finalizado el semestre, todas las cuentas serán revisadas por la Conferencia de Representantes del Personal y los malos gastos se eliminarán resueltamente.
Mi esposa y yo tenemos salarios dignos y nuestra hija también tiene un trabajo, pero nuestra familia no es rica. Aunque soy pobre, nunca me he acercado a la escuela para mantener la esencia del "trabajo limpio" y en repetidas ocasiones he contactado a profesores y personal necesitados. Sé muy bien que la avaricia es veneno para el alma y la honestidad purifica el alma del maestro.
Lo anterior es un resumen de mi trabajo educativo y docente a lo largo de los años. Después de ser calificado como maestro de secundaria, trabajaré más duro y seré digno del título sagrado de maestro senior. Ideológicamente, seré más leal a la causa educativa del partido y amaré más el trabajo de enseñar y educar a la gente; en los negocios, seré más diligente y me esforzaré por mejorar mi educación personal y mi nivel de enseñanza a un nuevo nivel en la vida; Seré más humilde, más sincero y más entusiasta en términos de desempeño; me esforzaré por lograr nuevas mejoras en todos los aspectos del trabajo escolar; Ser calificado como profesor senior no es el objetivo final de mi vida educativa. Continuaré progresando y esforzándome por alcanzar mis ideales educativos.