¿Una breve introducción a los puntos clave del diseño de protección contra incendios para edificios de gran altura?

De acuerdo con las características de los incendios en edificios de gran altura, los puntos clave del diseño de protección contra incendios de edificios de gran altura se exponen desde los aspectos de zonificación y separación de incendios para la prevención de incendios, escaleras de evacuación seguras, sistemas de extracción de humos, ascensores contra incendios, pisos de refugio, etc., lo que ayudará a mejorar el nivel de diseño de protección contra incendios de los edificios de gran altura y protegerá la seguridad de la vida y la propiedad de los residentes.

En la actualidad, la economía de China se está desarrollando rápidamente. Es precisamente gracias a esta oportunidad que la industria de la construcción de China se ha desarrollado bien en los últimos años y el proceso de urbanización ha aumentado constantemente, lo que también ha hecho que los recursos de suelo urbano sean cada vez más escasos. Por lo tanto, los edificios de gran altura satisfacen esta demanda exactamente en este momento. En el proceso de urbanización juegan un papel cada vez más importante. Al mismo tiempo, los requisitos de las personas en materia de protección contra incendios en edificios de gran altura aumentan día a día, y es particularmente importante fortalecer el diseño de protección contra incendios de los edificios de gran altura.

1 Características del fuego de los edificios de gran altura

1.1 Hay muchos factores de incendio en los edificios de gran altura.

Los edificios modernos de gran altura tienen muchas funciones, grandes áreas y grandes poblaciones. La mayoría de los materiales de decoración de interiores son materiales inflamables, que representan un riesgo de incendio.

1.2 Los incendios en edificios de gran altura se propagan rápidamente.

Muchos materiales utilizados en la decoración interior de edificios de gran altura son materiales inflamables, por lo que una vez que hay una fuente de fuego, pueden inflamarse fácilmente. Finalmente, el fuego se propagará hacia afuera a lo largo de varias tuberías en edificios de gran altura, como escaleras, pozos tubulares, huecos de ascensores, conductos de escape, pozos de cables y canales de basura. Una vez que ocurre un incendio, estas tuberías verticales en edificios de gran altura se convertirán en chimeneas altas, formando eventualmente un efecto chimenea, que acelera en gran medida el flujo de humo y fuego, lo que en última instancia conduce a un empeoramiento del incendio y causa mayor daño a los edificios de gran altura. levantar edificios. Hay muchos conductos interiores, huecos de ascensores, conductos de escape y escaleras en edificios de gran altura. Si no existe un diseño de protección contra incendios, si se produce un incendio, el fuego se propagará más rápido. Especialmente en bibliotecas, edificios de investigación científica, hoteles, edificios de oficinas integrales, archivos y otros edificios, una vez que se produce un incendio, se propagará rápidamente.

1.3 Es difícil evacuar a las personas de los edificios de gran altura.

Los edificios de gran altura tienen distancias verticales relativamente altas y muchas plantas. Cuando se produce un incendio en un edificio, se necesita mucho tiempo para evacuar a las personas que se encuentran en los pisos. En los edificios de gran altura, los ascensores no se pueden utilizar en caso de incendio y la evacuación debe realizarse por escaleras. Los edificios de gran altura tienen grandes poblaciones. Cuando se produce un incendio en un edificio, una gran cantidad de humo se precipitará hacia el hueco de la escalera, afectando gravemente a la evacuación del personal.

1.4 La lucha contra incendios y el rescate en edificios de gran altura es difícil.

Debido a las características estructurales de los edificios de gran altura, es más difícil rescatar cuando se produce un incendio en un edificio de gran altura. Según la situación actual de nuestro país, la mayoría de los edificios de gran altura de nuestro país utilizan muros cortina de vidrio. En caso de incendio, los muros cortina de vidrio pueden romperse fácilmente, causando daños a las personas que se encuentran en el piso de abajo, y los fragmentos pueden afectar incluso a los equipos de suministro de agua o a los camiones de bomberos. El edificio es alto y el nivel de pulverización del equipo contra incendios no puede cumplir con los requisitos de la altura del edificio, lo que dificulta mucho el rescate.

2 Puntos clave en el diseño de protección contra incendios de edificios de gran altura

2.1 Las zonas de protección contra incendios y las distancias de separación contra incendios de los edificios de gran altura deben diseñarse de manera razonable.

En el diseño de protección contra incendios de edificios de gran altura, es necesario tener en cuenta la zonificación de protección contra incendios y las distancias de separación contra incendios. La llamada partición contra incendios se refiere principalmente al espacio separado por medidas de separación contra incendios, que pueden controlar adecuadamente la tendencia del incendio dentro de un cierto rango y tiempo, ralentizar la propagación del fuego, proporcionar tiempo de rescate para los bomberos y tiempo de escape para los evacuados. . En el diseño de edificios de gran altura, generalmente hay dos partes de zonificación de protección contra incendios: zonificación horizontal y zonificación vertical. En los edificios de gran altura, la zonificación horizontal se logra principalmente mediante losas de hormigón armado, cortafuegos y persianas enrollables ignífugas. Las zonas verticales de protección contra incendios están divididas por alféizares de ventanas, suelos resistentes al fuego y otras estructuras.

En edificios de gran altura, es necesario un diseño de protección contra incendios de los pasos de tráfico. La partición vertical contra incendios se refiere al espacio separado verticalmente por instalaciones de partición contra incendios, como losas de piso y alféizares. La partición cortafuegos horizontal se refiere al espacio separado horizontalmente por contraventanas cortafuegos, puertas cortafuegos y muros cortafuegos. Solo se pueden instalar puertas de evacuación de seguridad en el muro cortafuegos y no se pueden instalar otras ventanas, puertas y orificios. Además, los cortafuegos no permiten el paso de tuberías de gas inflamables.

Cuando el área interior de un edificio de gran altura es mayor que el área de la zona de protección contra incendios, es necesario instalar persianas enrollables ignífugas en los lugares adecuados. Las persianas enrollables ignífugas sólo se caerán automáticamente en caso de incendio y no afectarán al espacio habitual. Al diseñar edificios de gran altura, se debe tener en cuenta el entorno circundante y se debe mantener una cierta distancia entre dos edificios adyacentes. Esto es principalmente para que cuando se produce un incendio en un edificio, los edificios circundantes no se vean afectados y las personas puedan evacuar de forma segura. Según las normas pertinentes, la distancia de protección entre dos edificios de gran altura debe ser superior a 13 m, y la distancia entre el edificio principal y el podio debe ser superior a 9 m.

2.2 Diseño razonable de escaleras de evacuación seguras

Las escaleras son los principales canales de evacuación de personas en caso de incendio en edificios. Cuando se produce un incendio en un edificio de gran altura, no se pueden utilizar ascensores ni escaleras mecánicas. Al diseñar escaleras en edificios de gran altura, las escaleras deben diseñarse como escaleras exteriores, escaleras a prueba de humo y escaleras cerradas. Este diseño no sólo puede prevenir la propagación del fuego, sino también garantizar la seguridad del personal durante la evacuación. Para edificios de gran altura, también existen requisitos para el número y ubicación de las escaleras. El número de escaleras en cada compartimento contra incendios debe ser al menos dos y sus ubicaciones deben estar dispersas, principalmente para evitar aglomeraciones en caso de incendio.

2.3 Diseño del sistema de extracción de humos de edificios de gran altura.

Cuando los edificios de gran altura se incendian, hay dos formas principales de daño a las personas: daños por llamas y daños por humo. Ambas formas de lesión pueden provocar la muerte. Para reducir el daño del humo del fuego al cuerpo humano, al diseñar edificios de gran altura, es necesario diseñar el sistema de extracción de humos de los edificios de gran altura. Al diseñar el sistema de extracción de humos de un edificio de gran altura, primero es necesario dividir el edificio en áreas de prevención de humo. Las áreas de prevención de humo y las áreas de prevención de incendios deben estar separadas y no pueden superponerse. El área de cada área de prevención de humo debe ser inferior a 500 m2.

Las particiones a prueba de humo se pueden dividir mediante paredes y tabiques verticales a prueba de humo. Cada partición a prueba de humo debe estar equipada con una salida de escape de humo, que generalmente está dispuesta en el centro a prueba de humo. Además de las salidas de humos, el sistema de extracción de humos también necesita diseñar conductos de extracción de humos. Los requisitos de diseño de los conductos de humos son muy estrictos. Su instalación debe ser firme y los materiales utilizados deben ser resistentes al fuego. El diseño del conducto de humos no debe solaparse con la zona de protección contra incendios.

2.4 Diseño razonable de ascensores contra incendios y pisos de refugio

Para garantizar la seguridad del trabajo de extinción de incendios, en caso de incendio, primero se debe cortar el suministro eléctrico. Al mismo tiempo, se deben suspender los ascensores de servicio. En este caso, el uso de ascensores contra incendios juega un papel fundamental. De esta manera, los equipos contra incendios y los bomberos pueden llegar al lugar a tiempo y los heridos pueden ser enviados al hospital lo más rápido posible. Cabe mencionar que el hueco del ascensor contra incendios debe ser independiente y los equipos deben instalarse en diferentes zonas de incendio para cubrir más áreas y garantizar la eficiencia del trabajo de extinción de incendios. Además, el número de ascensores contra incendios debe establecerse de acuerdo con las condiciones específicas del piso y se deben tomar medidas de drenaje en la parte inferior del ascensor para evitar que se escape demasiada agua, lo que provocará que el ascensor no pueda funcionar. En edificios de gran altura, debido a la gran cantidad de personas, es difícil garantizar la seguridad de todo el personal en caso de incendio.

También hay algunos factores inestables, como la congestión inesperada. Estos problemas alertan a los departamentos pertinentes para que instalen refugios temporales en el diseño de prevención de incendios para garantizar la seguridad del personal en un corto período de tiempo. La instalación de pisos de refugio tiene muchos beneficios. No solo puede acortar la distancia entre las personas, sino que también ayuda a los residentes a llegar a zonas seguras a tiempo y reducir la presión del trabajo de extinción. En teoría, la distancia entre los dos pisos del refugio debe controlarse dentro de los 15 pisos, lo que favorece el trabajo. Las escaleras de evacuación también tienen requisitos especiales y deben instalarse al nivel del refugio para la conversión. Son el último paso directo al suelo. A la salida del ascensor contra incendios y junto al teléfono especial contra incendios, se debe instalar un suelo de refugio y equiparlo con amplios medios de extinción de incendios. Los requisitos para los materiales de decoración del suelo del refugio también son bastante estrictos. Debido a que se trata de un problema de incendio, evite el uso de materiales inflamables.

3Conclusión

El problema de los incendios en edificios de gran altura es un problema grave. Para hacer un buen trabajo en el diseño de protección contra incendios de edificios de gran altura, primero debemos comprender los factores de incendio y las características de los edificios de gran altura. Luego, en base a estos factores y características, se lleva a cabo el diseño de protección contra incendios de edificios de gran altura para eliminar la posibilidad de incendio desde la fuente.

Para obtener más información sobre licitaciones de ingeniería/servicios/adquisiciones y para mejorar la tasa de adjudicación de ofertas, puede hacer clic en la parte inferior del sitio web oficial de servicio al cliente para realizar una consulta gratuita: /#/? fuente=bdzd

sobre los estudiantes son, en general, demasiado altas. Pero las chicas son tranquilas e introvertidas y tienen poca resistencia mental. Junto con la dificultad de las materias de física, su interés y capacidad para aprender física han disminuido. Por lo tanto, los profesores deberían prestar más atención a los pensamientos y el aprendizaje de las niñas, hablar con ellas periódicamente en pie de igualdad, comprender los problemas existentes en su pensamiento y aprendizaje, ayudarlas a analizar las razones, formular planes de estudio, aliviar su tensión y animarlas. “atreverse a preguntar” y “Puedo preguntar” para estimular su interés por aprender. \x0d\ 2. "Abre la puerta para construir un auto" y presta atención a los métodos \x0d\ En términos de métodos de aprendizaje, las niñas prestan más atención a lo básico y estudian sólidamente. Les gusta hacer preguntas básicas, pero tienen problemas. capacidad para resolver preguntas integrales y no están dispuestas a resolver problemas difíciles; las niñas asisten a clase. Les gusta tomar notas y leer libros de texto y notas cuando revisan, pero ignoran la escucha en el aula y el entrenamiento de habilidades; las niñas se centran en la organización y las normas, paso a paso; tienen poca adaptabilidad y conciencia innovadora. Por lo tanto, los maestros deben guiar a las niñas a "abrir la puerta y fabricar automóviles", dejarlas exponer los problemas en sus estudios, brindarles orientación en conferencias específicas, fortalecer la capacitación de base dual y guiarlas para que aprendan a utilizar transformaciones, analogías y otros métodos físicos equivalentes. Ideas para resolver problemas transformadas en algunos problemas básicos, también deben organizarse para aprender de las experiencias exitosas de otras personas, mejorar los métodos de aprendizaje y mejorar gradualmente sus habilidades. \x0d\III. "El pájaro estúpido vuela primero", fortalece la vista previa\x0d\Afectadas por factores fisiológicos y psicológicos, las niñas tienen una capacidad relativamente pobre para comprender y aplicar conocimientos, y su respuesta a los problemas también es más lenta. Por lo tanto, para mejorar la capacidad física en el proceso de aprendizaje en el aula, es muy importante realizar una vista previa antes de la clase. En la enseñanza, es necesario proporcionar orientación específica para la preparación previa a la clase de las niñas. Podemos preparar un esquema previo al estudio y obtener una cierta comprensión de conceptos abstractos, razonamiento lógico, imaginación espacial, etc. a través del estudio previo, para que puedan tener un objetivo claro en clase, superar dificultades y estudiar mucho. También podemos cambiar su estado mental del aprendizaje pasivo a la participación activa. Por lo tanto, se requiere que las niñas refuercen su preparación antes de clase. \x0d\ 4. Fortalecer la base y apoyar los talentos, e implementar la "doble base" \x0d\ La mala condición física de las niñas se refleja principalmente en la comprensión, el dominio y la aplicación de las habilidades básicas. Sólo consolidando los conocimientos básicos y dominando las habilidades básicas se podrán mejorar las capacidades integrales de las niñas. Por lo tanto, los profesores deben fortalecer la revisión de conocimientos antiguos y la formación de habilidades básicas, y organizar la revisión junto con la impartición de nuevos cursos, también pueden utilizar la formación de conocimientos básicos para permitir a los estudiantes consolidar y mejorar los conocimientos adquiridos, de modo que que tengan las habilidades básicas necesarias para aprender nuevos conocimientos, promoviendo así el aprendizaje y dominio de nuevos conocimientos. \x0d\ V. "Aprender de los puntos fuertes de los demás para compensar las debilidades de cada uno" para aumentar la confianza en sí mismos\x0d\ En el proceso de aprendizaje de física, las niñas tienen una fuerte estandarización y una alta precisión en la capacidad de cálculo, pero su velocidad de cálculo es lento y sus habilidades no son fuertes en términos de capacidad de pensamiento lógico, son buenos en razonamiento directo, fuerte organización, pero carece de razonamiento indirecto y tiene una única forma de pensar en términos de imaginación espacial, el pensamiento intuitivo es rápido y preciso; pero la capacidad de dibujo es pobre; en términos de capacidad de aplicación, se centra en los resultados e ignora los procesos físicos. Por lo tanto, debemos prestar atención a las fortalezas de las niñas, aumentar su confianza en sí mismas y darles el valor para enfrentar los reveses y la determinación para superar las dificultades, especialmente las debilidades de las niñas. \x0d\ VI. Mejore sus habilidades "haciendo inferencias de un ejemplo" \x0d\ "Puedo entender en clase y completar mi tarea, pero mis calificaciones no son altas". Esta es la "voz" común de las chicas de secundaria. Debido a que el conocimiento en el aula es simple, las niñas generalmente pueden entenderlo bajo la guía del maestro; los ejercicios después de clase son en su mayoría aplicaciones directas de conceptos y pueden completarlos ellas mismas. Sin embargo, debido al impacto de la velocidad y el tiempo, rara vez prestan atención a la mejora de la comprensión y la capacidad después de clase. Por lo tanto, en la enseñanza es necesario compilar "conjuntos de preguntas", "tipos de preguntas" y "preguntas variantes" y realizar un análisis detallado de las preguntas representativas. Esto desempeñará el papel de "sacar inferencias de un caso" y "hacer insinuaciones". , lo cual es beneficioso para mejorar las capacidades físicas de las niñas. \x0d\ VII. Los experimentos fortalecidos y el uso de ambas manos y el cerebro son inseparables del estudio de la física y la química, por lo que todos deben aprovechar más las clases experimentales. Al mismo tiempo, pueden fortalecer su comprensión de los fenómenos y, por supuesto, comprender los principios. , también es fácil resolver problemas. Además, debido a la disposición de los lugares y los horarios de clase, muchos estudiantes rara vez toman clases experimentales. También pueden utilizar un software llamado "Experimento de simulación VCM" para operar.
  • El papel de la formación real en pruebas en el examen de ingreso a la universidad de matemáticas de la escuela secundaria
  • ¿Cómo se inventó el Mahjong?