¿Cómo aprender química orgánica en la escuela secundaria?

Creo que Orgánico es el libro más sencillo desde el comienzo de la enseñanza modular de química en la escuela secundaria. Mi profesor de secundaria también dijo que lo orgánico es la mejor calificación. Debido a que hay tantos compuestos orgánicos típicos involucrados, recordar reacciones comunes básicamente no es un problema. La quiralidad isomérica es puramente una cuestión de permutación y combinación. Todo lo que tienes que hacer es encontrar el grupo funcional del reactivo desconocido que tiene más probabilidades de participar en la reacción, luego concentrarte en las condiciones de la reacción y copiar todo lo demás. En cuanto a los polímeros, si nos fijamos en la fórmula de la reacción, según la conservación atómica, faltan dos hidrógenos o un hidrógeno y un grupo hidroxilo. Eso es todo.

1. Clasificar y resumir las fórmulas generales y características comunes de las sustancias (para profundizar en la comprensión a través de experimentos). Hay muchos tipos de materia orgánica. Durante el proceso de aprendizaje se clasifican y resumen las fórmulas generales y características comunes de cada tipo de materia orgánica en función de la estructura y propiedades de cada tipo de materia orgánica y la relación entre estructura y propiedades. Por ejemplo, en el capítulo sobre derivados de hidrocarburos, el conocimiento se basa en grupos funcionales. Por lo tanto, al aprender derivados, primero debe dominar las características estructurales de los grupos funcionales para inferir las características de los derivados y luego verificar más a fondo su estructura en función de las propiedades. Comprender plenamente la relación dialéctica entre estructura y propiedades. En segundo lugar, se ha profundizado mediante experimentos en la comprensión de las propiedades de este tipo de materia orgánica.

En segundo lugar, utilizar modelos de estructura molecular para mejorar la imaginación espacial. Para comprender más vívidamente la disposición de los átomos en las moléculas orgánicas en el espacio. Aprovecha el tiempo de segunda clase para ir al laboratorio a armar modelos moleculares como CH4, CH2=CH2, CH3CH=CH2, CH3CH2OH, etc. , mejorando así su imaginación espacial, capacidad práctica y creatividad.

3. Capte las propiedades, preste atención a la aplicación de 1, conecte la estructura, recuerde las propiedades, compare tipos, recuerde las propiedades y saque inferencias de un ejemplo.

En cuarto lugar, preste atención a lo básico, sea bueno asociando y atrévase a innovar. En los últimos años, con el fin de resaltar la prueba de las capacidades de los estudiantes, a menudo han aparecido preguntas informativas en el examen de ingreso a la universidad, lo que también se ha convertido en una de las razones importantes de la creciente brecha de desempeño entre los candidatos. Para responder bien a estas preguntas, debemos prestar atención a sentar unas buenas bases, aprender a comunicar y atrevernos a innovar durante el proceso de aprendizaje.