Principio del circuito de retención y borrado del contador de frecuencia

4.2.3 Diseño de circuito simple de un medidor de frecuencia digital Un medidor de frecuencia digital es un instrumento que utiliza números para mostrar la frecuencia de la señal medida. La señal medida puede ser una onda sinusoidal, una onda cuadrada u otra que cambie periódicamente. señal. Si está equipado con sensores adecuados, se pueden probar una variedad de cantidades físicas, como la frecuencia de vibración mecánica, la velocidad de rotación, la frecuencia del sonido y el recuento de piezas del producto, etc. Por tanto, el frecuencímetro digital es un instrumento muy utilizado. 1. Propósito del diseño 1. Comprender los principios básicos de la frecuencia de medición del frecuencímetro digital y el período de medición. 2. Ser competente en el diseño y los métodos de depuración de los frecuencímetros digitales y los métodos para reducir los errores de medición. 2. Tareas y requisitos de diseño: Diseñar un medidor de frecuencia digital simple para medir la frecuencia de una señal determinada y mostrarla en dígitos decimales. Los indicadores específicos son: 1. Rango de medición: 1 HZ—9,999 KHZ, tiempo de puerta 1 s; 99,99 KHZ, tiempo de puerta 0,1 s; 100 HZ-999,9 KHZ, tiempo de puerta 10 ms; 1 KHZ-9999 KHZ, tiempo de puerta 1 ms 2. Modo de visualización: número decimal de cuatro dígitos 3. Cuando la frecuencia de la señal medida excede el rango de medición; , se producirá una alarma. Tres, principios básicos y diseño de circuito del frecuencímetro digital. La llamada frecuencia es el número de veces que una señal periódica cambia en una unidad de tiempo (1 s). Si el número de cambios repetidos de esta señal periódica medidos dentro de un cierto intervalo de tiempo T es N, su frecuencia se puede expresar como fx=N/T. Por lo tanto, la señal se puede amplificar y moldear, y luego un contador puede acumular el número de señales por unidad de tiempo, y luego los resultados de la medición se pueden decodificar, mostrar y emitir. Este es el llamado método de medición de frecuencia. Se puede ver que el medidor de frecuencia digital consta principalmente de un circuito de amplificación y conformación, un circuito de puerta, un circuito contador, un pestillo, un circuito de base de tiempo, un circuito de control lógico, un circuito de decodificación y un circuito de visualización. La estructura general se muestra en la Figura 4-2-6: Figura 4-2- 6 Diagrama esquemático del medidor de frecuencia digital Se puede ver en el diagrama esquemático que la señal medida Vx se transforma en la señal de pulso I requerida por el contador a través del circuito de amplificación y conformación, y su frecuencia es la misma que la frecuencia fx de la señal medida. El circuito de base de tiempo proporciona una señal de referencia de tiempo estándar II. La señal de base de tiempo II de onda cuadrada con un ancho fijo T sirve como un extremo de entrada de la puerta para controlar el tiempo de apertura de la puerta. La señal medida I se introduce desde el otro. extremo de la puerta, y la frecuencia de la señal medida es fx, ancho de la puerta T, si el número de pulsos contados por el contador durante el tiempo de la puerta es N, entonces la frecuencia de la señal medida fx = N/THz. Se puede ver que el tiempo de puerta T determina el rango de medición. Se selecciona mediante el interruptor de selección de base de tiempo de puerta. Si T es mayor, la precisión de la medición será mayor. Si T es menor, la precisión de la medición será menor. el tiempo de la puerta de acuerdo con la frecuencia medida para controlar el rango de medición en todo el circuito, el circuito de base de tiempo es la clave. Si el ancho del pulso de la señal de la puerta es preciso determina directamente si el resultado de la medición es preciso. tiene dos funciones: una es generar el pulso de bloqueo IV para estabilizar los números en la pantalla. Genera un pulso V "0" claro, lo que hace que el contador comience a contar desde cero para cada medición. 1. Circuito de amplificación y conformación El circuito de amplificación y conformación puede utilizar los transistores 3DGl00 y 74LS00, de los cuales 3DGl00 forma un amplificador para amplificar señales periódicas con una frecuencia de entrada de fx, como ondas sinusoidales, ondas triangulares, etc. La puerta NAND 74LS00 forma un disparador Schmitt, que transforma la señal de salida del amplificador en un pulso rectangular. 2. Circuito de base de tiempo La función del circuito de base de tiempo es generar una señal de tiempo estándar, que puede ser generada por un oscilador compuesto por 555. Si se requiere que la precisión del tiempo sea alta, se puede usar un oscilador de cristal. El circuito de base de tiempo compuesto por el temporizador 555 incluye dos partes: circuito de generación de impulsos y circuito divisor de frecuencia. (1) El circuito multivibrador 555 genera pulsos de base de tiempo. El circuito de referencia que utiliza 555 para generar pulsos de oscilación de 1000 HZ se muestra en la Figura 4-2-7. Los parámetros de resistencia se pueden obtener a partir de la fórmula de cálculo de la frecuencia de oscilación f=1,43/((R1+2R2)*C). (2) Circuito de división de frecuencia Dado que este diseño requiere cuatro tiempos de puerta de 1 s, 0,1 s, 10 ms y 1 ms, el oscilador 555 genera una señal de pulso de 1000 HZ con un período de 1 ms, y las señales de puerta de los otros tres períodos deben ser dividido por división de frecuencia, se puede obtener dividiendo la frecuencia por 10 a través del primer, segundo y tercer nivel respectivamente usando 74LS90. Figura 4-2-7 Circuito multivibrador 555 3. La transición negativa generada por el circuito de control lógico al final de la señal de base de tiempo II se usa para generar la señal de enclavamiento IV, y la transición negativa de la señal de enclavamiento IV se usa para generar la señal clara "0" V.

Las señales de pulso IV y V pueden generarse mediante dos flip-flops monoestables 74LS123, y sus anchos de pulso están determinados por la constante de tiempo del circuito. Cuando el pulso de disparo ingresa desde el terminal B, bajo la acción de la transición negativa del pulso de disparo, el terminal de salida Q puede obtener un pulso positivo y el no terminal Q puede obtener un pulso negativo. La relación de forma de onda cumple exactamente con la. requisitos de IV y V. Cuando se presiona el interruptor de reinicio manual S, el contador borra "0". El circuito de referencia se muestra en la Figura 4-2-8 Figura 4-2-8 Circuito de control lógico del contador de frecuencia digital 4. Latch La función del latch es bloquear el número contado por el contador al final del tiempo de puerta, de modo que que la pantalla El valor del contador en este momento se puede mostrar de manera estable. Al final del tiempo de puerta, el circuito de control lógico envía la señal de enclavamiento IV y envía el valor del contador en este momento a la pantalla de decodificación. Las funciones anteriores se pueden completar seleccionando el pestillo 8D 74LS273. Cuando llega la transición positiva del pulso de reloj CP, la salida del pestillo es igual a la entrada, es decir, Q=D. Así, el valor de salida del contador se envía al terminal de salida del pestillo. Una vez finalizado el pulso positivo, no importa cuál sea el valor de D, el estado del terminal de salida Q permanece sin cambios como el estado original Qn. Entonces en el período de conteo

上篇: ¿Qué libros deberían leer los padres de estudiantes de secundaria? Hoy elegí cuatro libros que los padres de secundaria deberían leer como temas de comunicación, solo para compensar esta deficiencia. Al mismo tiempo, también espero que el intercambio de hoy pueda inspirar a los padres para que puedan mejorarse efectivamente y crecer junto con sus hijos. El mejor deseo de todo padre es permitir que sus hijos crezcan sanos y felices y logren el éxito en la escuela, pero en realidad no es fácil ser un padre competente. Para ser un padre competente, debes aprender, pensar, practicar y negarte activamente a ti mismo en la práctica. Basado en mis más de 20 años de estudio y práctica, creo que los padres deberían estudiar los siguientes cuatro libros. 1. Establecer conceptos educativos correctos es el punto fundamental para ser un padre competente. Hay muchas cosas populares en la sociedad hoy en día, pero hay muy pocas cosas que enseñen a la gente a buscar la verdad. Tao, verdad, principios, leyes, cosas fundamentales, tecnología, métodos, técnicas, planes, cosas concretas; En educación familiar, entiendo que el concepto de educación es el llamado Tao, y los métodos de educación son arte. Esta es la connotación de mi explicación de mi blog Mingminzhe en mi primera publicación. Durante los últimos 20 años, he leído más de 100 libros de educación familiar nacionales y extranjeros. La sensación general es que China no tiene un sistema teórico educativo completo, y lo mismo ocurre en el campo económico. Este también debería ser un factor importante por el cual nuestro país va a la zaga de los países desarrollados occidentales. Esta es también la razón. En los últimos años, apenas he leído libros nacionales sobre este tema. Algunos libros escritos por expertos tienen problemas con solo mirar sus títulos. Los libros sobre conceptos de educación familiar me han dejado una profunda impresión y no muchos se han convertido en mis libros de referencia. Ahora te recomiendo cuatro libros. 1. "Dame la mano, niño" (Haim*G*Girotte), "Cómo hablar para que los niños escuchen, y cómo escuchar para que los niños hablen" (los dos alumnos de Gino). Estos dos libros jugaron un papel crucial en el establecimiento de mi nueva filosofía educativa. Haim Girot es doctor en psicología, psicólogo clínico, psicólogo infantil y pediatra. Profesor adjunto de psicología en la Escuela de Graduados de la Universidad de Nueva York, consultor postdoctoral de Ajder en la Universidad de Filipinas. Dedicó su corta vida al estudio de la psicología infantil y a la educación de padres y profesores. El libro "Dame tu mano, hijo" se puede resumir en seis frases: los padres y los niños deben respetarse mutuamente; el amor requiere habilidades; las buenas relaciones son mejores que la buena educación de los niños, en lugar de elogiar los esfuerzos de sus hijos; y logros; aprender a escuchar verdaderamente. El libro "Cómo decirles a los niños cómo escuchar, cómo decirles cómo escuchar" es la herencia y el desarrollo del autor de la filosofía educativa de su maestro Haim G. Girot. No hay muchos términos profesionales en el libro. Es como una madre de barrio competente que te cuenta su experiencia como madre, lo que te hace sentir muy amigable, sencillo y muy práctico. Este libro también sentó las bases para las publicaciones de mi blog, centrándose en el análisis de casos, capturando información valiosa en conversaciones, etc. 2. Métodos educativos que afectan la vida de los niños (Nobuyuki Hirai). Compré este libro hace más de diez años y no recuerdo a qué amigo se lo presté, pero todavía está fresca en mi mente la impresión más profunda que me dejó, que es la clasificación de los problemas en la educación familiar: sobre- cuidado (mimos) y exceso de indulgencia. 3. La puerta de la inteligencia emocional (escrito por Lawrence Shapiro, EE. UU.). He leído este libro varias veces. La sensación general es que los padres siempre se centran en el aprendizaje de sus hijos y es extremadamente estúpido prestar demasiada atención al rendimiento académico de sus hijos. Prestar demasiada atención al rendimiento académico de los niños no solo los hará infelices, sino que también los conducirá fácilmente a la desnutrición. Después de leer este libro, comprenderá claramente la inteligencia emocional de sus hijos y sabrá cómo ayudarlos a mejorar su inteligencia emocional. Centrarse en cultivar una determinada parte de la inteligencia emocional de los niños en la familia tendrá un efecto de bola de nieve. Una vez que empieces, las cosas mejorarán cada vez más. Entiendo esto muy bien. En segundo lugar, qué tan elevados son los pensamientos de los padres y hasta dónde pueden llegar los hijos. Algunas personas dicen que cuán elevada sea tu mente, hasta dónde puedes llegar. Creo que esta frase es muy clásica. Permítanme ampliarlo un poco: qué tan altos son los pensamientos de los padres, hasta dónde pueden llegar los hijos. La educación de los niños debe centrarse en guiarlos, en lugar de actuar como una muleta para ellos. En otras palabras, se trata de pescar para niños en lugar de pescar. La orientación es orientación, y sólo caminar delante de los niños puede llamarse orientación. Luego, a medida que sus habilidades mejoren, podrás superar a sus padres, es decir, son mejores que sus amos. Para mejorar el nivel ideológico de uno, se requiere aprendizaje y comprensión continuos. Hay muchos libros que pueden ampliar nuestros horizontes y mejorar nuestro ámbito ideológico. Aquí sólo recomiendo cuatro libros, que pueden considerarse introducciones. 1. Diseño de vida infantil (Gao·). 下篇: Gu Mingyuan: ¿Cómo puede un maestro convertirse en educador?