Estimados padres y queridos alumnos:
¡Hola a todos!
Soy Zhou Sheng, el director del Grado 1 (6). En primer lugar, en nombre de la escuela y de todos los profesores del Grado 1 (6), me gustaría expresar mi cálida bienvenida. Y gracias de todo corazón por venir. Me gustaría agradecer a todos los padres. Tomé tiempo de mi apretada agenda para asistir a la reunión de padres y maestros. El propósito de realizar esta reunión de padres y maestros es fortalecer la conexión entre maestros y padres, padres y padres, padres y estudiantes, y comunicarse entre sí sobre la situación de los estudiantes en la escuela y en el hogar, para que los maestros puedan implementar la educación en de una manera más específica y los padres podrán educar mejor a sus hijos para que sean buenas personas y alcancen el éxito. ¡Creo que esta reunión de padres y maestros definitivamente logrará los resultados esperados y será un completo éxito!
Ahora déjame explicarte brevemente los temas que preocupan a los padres:
1. Introducción a la situación básica de la clase
1. Introducción al Grado 1 (6) clase
p>La puntuación más alta en el examen de ingreso a la escuela secundaria para la Clase 1 (6) de la Escuela Secundaria Superior es de 630 puntos. Hay 54 estudiantes en mi clase***, incluidos 28 niños y 26 niñas.
2. Introducción a los profesores
Nuestra clase tiene un buen personal docente. La mayoría de los profesores tienen más de 8 años de experiencia docente. Casi todos los profesores tienen más de dos rondas de experiencia docente. en las clases de graduación, entre los cuales 5 profesores son profesores que regresan de la promoción de graduación de la escuela secundaria del año pasado.
3. Composición del comité de clase
Líder del escuadrón: Xu Xiaofan, líder adjunto del escuadrón: Jiang Xianjin, secretario de la rama de la Liga: Wu Qingqing, miembro del comité de organización: Ye Guoqing y vida. miembro del comité— —Zhu Xiali
4. Concepto de gestión de clases
La clase es la unidad organizativa más básica de la escuela y el entorno más directo para que los estudiantes crezcan y tengan éxito. Presto más atención a fortalecer la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes y la atmósfera democrática de la clase, y me esfuerzo por cultivar un buen estilo de clase y de estudio para promover la construcción de la clase. Para los estudiantes de primer año de secundaria, presto gran atención a la formación de hábitos, tales como: lectura temprana, autoestudio nocturno, deberes, estado de las tareas, llegar a la escuela a tiempo, sistema de permisos, habla, discusión, etc. formación de hábitos. Si los estudiantes pueden cambiar sus malos hábitos y desarrollar buenos hábitos de estudio durante el último semestre, su rendimiento académico mejorará inevitablemente.
2. Análisis de los puntajes de clase y el desempeño de los estudiantes en la escuela
1. Análisis de los puntajes de clase
Gracias al arduo trabajo de mis compañeros este semestre, el Las dos primeras veces Durante los exámenes mensuales, muchos estudiantes con excelentes puntuaciones surgieron de mi clase. En el reciente segundo examen mensual, 7 estudiantes de mi clase se ubicaron entre los 50 mejores del grado. Ellos son: Zhang Kangrui, Jiang Yikun y Zhang. Kangdi, Sun Yeming, Liu Jian, Xu Wenjing, Liu Zongbing. En el cálculo de la proporción de las 20 mejores y 50 mejores clases, nuestra clase ocupa el segundo lugar después de la Clase 4. En términos de puntaje promedio general de la clase, mi clase también ocupa el segundo lugar después de la Clase 4. Todas las puntuaciones en el segundo examen mensual fueron más altas que las de otras clases.
2. Evaluación general de la clase
Este semestre, mi evaluación general del desempeño de los estudiantes de nuestra clase es: buen estado mental, positivos y optimistas, en general de buen comportamiento y obedientes. Los cuadros de clase han demostrado extrema responsabilidad por el trabajo de clase y el cuidado de sus compañeros. Por ejemplo, nuestro monitor de clase Xu Xiaofan, el monitor adjunto Jiang Xianjin, el miembro del comité de vida Zhu Xiali, el miembro del comité de literatura y arte Zhang Kangdi, el miembro del comité de publicidad Zhang Kangrui y. Otros estudiantes son activos, serios y responsables, y algunos otros estudiantes, como Li Xin, Jiang Wei, Qin Wenhao, Guo Qiwen, etc., son muy considerados con el colectivo de la clase, por lo que ahora todo en mi clase está básicamente en buen estado. En comparación con otras clases, los estudiantes llegan menos tarde y salen temprano, y no hay ausencias injustificadas. La mayoría de los estudiantes pueden pedir permiso de manera más consciente cuando sucede algo. El trabajo diario es serio y responsable. La mayoría de los estudiantes en clase pueden escuchar atentamente y los compañeros pueden ser unidos y amigables. Durante el último semestre, cada estudiante ha podido hacer lo mejor que puede en el estudio y en la clase. Los compañeros están unidos y armoniosos.
3. Algunos problemas existentes
Por supuesto, algunos problemas también se reflejaron en el segundo examen mensual. Debemos prestarles atención y esperar que los padres cooperen activamente. Los principales problemas son:
(1) Los propósitos de aprendizaje de algunos estudiantes no son lo suficientemente claros, su iniciativa de aprendizaje es pobre, carecen de conciencia de sí mismos y todo lo que hacen debe ser supervisado por el maestro. A algunos estudiantes les gusta especialmente hablar durante las clases de autoestudio. A menudo necesitan que el profesor les indique las tareas. Nunca vienen a la oficina a hacer preguntas. No les importa si no entienden las preguntas y simplemente lo dejan pasar. .
(2) Un pequeño número de estudiantes aún no ha corregido su actitud hacia el aprendizaje. Están contentos con el status quo y no tienen sentido de competencia, no importa si sus calificaciones son buenas o malas. Se distraen en clase y no pueden concentrarse.
(3) Los hábitos y métodos de estudio de algunos estudiantes están rezagados y su eficiencia es baja. Por ejemplo, estudian mucho, tienen la tarea garabateada, les gusta copiarla, no la repasan después de clase, rara vez hacen preguntas, nunca leen cuando llegan a casa y el conocimiento básico de los libros no les resulta familiar. , etc.
(4) Hay muchos estudiantes que son relativamente vagos. Tienen miedo de usar su cerebro, escribir, memorizar y memorizar. Algunos estudiantes incluso no quieren hacerlo. las tareas asignadas por el profesor.
Con respecto a los temas anteriores, esperamos que los padres les presten atención y nos brinden su firme apoyo. Espero que los padres cooperen con la educación.
3. Esperanzas y sugerencias para los padres
La escuela secundaria es un punto de inflexión importante en la vida y es un obstáculo difícil de superar. Cuando pases de la escuela secundaria a la secundaria, enfrentarás muchos temas nuevos en términos de plan de estudios, contenido de aprendizaje, métodos de aprendizaje, relaciones interpersonales y desarrollo físico y mental. Muchos estudiantes de primer año de secundaria carecen o tienen una comprensión insuficiente del nuevo período académico y no logran adaptarse a las nuevas características de la vida en la escuela secundaria. Como resultado, después de ingresar a la escuela secundaria se sienten perdidos y experimentan diversas incomodidades, que son graves. afecta la calidad del aprendizaje y el crecimiento saludable.
En comparación con la escuela secundaria, la escuela secundaria tiene muchas materias, más contenido, mayor dificultad, mayores requisitos y una mayor carga de trabajo. Los padres deben guiar activamente a sus hijos para que se adapten a la vida de estudio en la escuela secundaria.
La escuela secundaria es un período crítico en todo el curso de la vida. En esta etapa, el desarrollo físico y psicológico de los niños cambia drásticamente y rápidamente. Este período se encuentra en un punto de inflexión en el crecimiento de la vida y se le debe prestar suficiente atención.
1. Situaciones comunes
Siempre esperan ser reconocidos y respetados por los demás, esperan deshacerse de las limitaciones de los adultos y anhelan la independencia. Si los puntos de vista de los niños sobre las cosas están básicamente sujetos a las opiniones de los adultos, ahora tienen una fuerte psicología rebelde y creen que sus propios puntos de vista y opiniones son correctos. Ya no quieren obedecer a sus padres y profesores como "niños". Quieren tener los mismos derechos que los "adultos", por lo que a menudo contradicen obstinadamente a sus padres.
Durante este período, los estudiantes de secundaria han comenzado a tener y sentir muchas emociones delicadas y complejas, comienzan a prestar atención a las interacciones entre sus compañeros y se preocupan mucho por lo que los demás estudiantes piensan de ellos. a veces "sentimental" y a veces "de mal humor". Durante este período, es probable que surjan conflictos entre niños y niñas y, si no se resuelven a tiempo, es fácil que se produzcan peleas. También es fácil que los niños y niñas tengan problemas en sus relaciones. Debemos fomentar relaciones normales entre niños y niñas, pero si no se les orienta correctamente es muy probable que se produzca el amor de cachorros. Debido a su escasa capacidad de discriminación, es muy probable que los estudiantes en este período se asocien con algunas personas con mal comportamiento y sean instigados por algunos malos estudiantes, extraviándose así.
2. Esperanzas para los padres
En la escuela secundaria, los estudiantes aún son imperfectos e inmaduros en todos los aspectos: aún no son verdaderamente independientes y aún no han formado una personalidad relativamente estable. Todavía no existe un mundo emocional maduro. Por lo tanto, en este período especial, el desarrollo de los niños necesita de la atención de los padres para que puedan superar con éxito la escuela secundaria.
(1) Brinde más respeto a sus hijos y trátelos como adultos. Al llegar a la pubertad, ya no se limitarán a obedecer y seguir sus órdenes.
(2) Dale a tus hijos el derecho a expresar opiniones y opiniones. No le quites a tu hijo el derecho a hablar de forma brusca o arbitraria.
(3) Comunícate con tus hijos sobre cómo comunicarse con los demás y enséñales a llevarse bien con los demás. Cuando descubras que tu hijo tiene un conflicto con sus compañeros, canaliza activamente sus emociones y hazles saber que la fuerza no puede resolver el problema. Cuando descubra que su hijo tiene amor de cachorro, preste atención y edúquelo de la manera correcta. Su intervención oportuna puede evitar que ocurran algunas consecuencias graves.
(4) Por favor, comprenda a su hijo tanto como sea posible. Después de todo, la adolescencia es sólo un puente hacia la edad adulta, no la verdadera edad adulta. Sus opiniones y juicios a menudo pueden ser inapropiados o incluso absurdos. Como padre, por supuesto, puedes estar en desacuerdo o incluso objetar, pero al mismo tiempo que objetas la opinión de tu hijo, puedes expresar al mismo tiempo tu comprensión hacia él.
Existe una metáfora: los maestros son como médicos y los padres son como enfermeras. Después de que el médico prescribe medicamentos, el cuidado de la enfermera se vuelve particularmente importante. La educación escolar nunca puede separarse de la correcta educación familiar. Sin una educación familiar buena, correcta y razonable, por muy buenos profesores o escuelas, es imposible producir buenos resultados educativos. El fracaso de la educación familiar resulta muchas veces en la mitad del esfuerzo realizado en la educación escolar.
3. Sugerencias para los padres
(1) Establecer un mecanismo de supervisión eficaz. Por ejemplo, durante las vacaciones, si tu hijo mira series de televisión o es adicto a la computadora, no digas que no puedo evitarlo, porque eres padre si realmente quieres que tu hijo tenga excelentes calificaciones, yo. Creo que podrá controlar bien el tiempo de los niños para navegar por Internet y mirar televisión; después de todo, las vacaciones no son solo para darles tiempo a los estudiantes para jugar.
(2) Crear un buen ambiente de aprendizaje para los niños. Por ejemplo, cuando algunos niños estén estudiando en casa, trate de no jugar mahjong, cartas y otras cosas que interfieran seriamente con su aprendizaje.
(3) Comuníquese más con sus hijos cuando tenga tiempo, hágase amigo de ellos, comprenda sus pensamientos de manera oportuna, preste atención a los cambios en los pensamientos de sus hijos en cada período y comuníquese con ellos. de manera oportuna.
(4) Manténgase en contacto con la escuela en cualquier momento, comuníquese entre sí y encuentre la mejor manera de educar a sus hijos. Si el número de teléfono cambia, infórmelo a tiempo. Consulte en la escuela con frecuencia, el efecto será mejor. Los padres pueden visitar la escuela para realizar intercambios.
La mejora del rendimiento y las capacidades de los estudiantes no puede separarse del esfuerzo conjunto de profesores y compañeros, así como del cuidado y educación de los padres hacia sus hijos. ¡Los padres pueden venir a la escuela para intercambiar información y brindar orientación! ¡Los padres también pueden mantenerse informados sobre la condición de sus hijos! Espero que los padres crean en nosotros y nos apoyen. Unamos nuestras manos y cooperemos entre nosotros para esforzarnos por hacer un buen trabajo en esta clase para que sus hijos puedan desarrollarse integralmente y sentar una base sólida para ingresar. La universidad ideal en tres años.
Finalmente, en nombre de todos los profesores y estudiantes del Grado 1 (6), me gustaría desearles a todos los padres buena salud, buen trabajo y familias felices. Gracias nuevamente por su apoyo. Nuestra clase logrará los deseos de todos los padres. Esperamos que nuestros estudiantes florezcan y se desarrollen de manera integral, y que todos puedan convertirse en un "dragón" o un "fénix". ¡Gracias de nuevo por venir! Por favor corríjanme si hay algo inapropiado.
¡Gracias a todos!