Material didáctico para reuniones de clases temáticas inspiradoras de la escuela secundaria (5 fotos)

#cursos# Introducción Un buen material educativo puede crear diversas situaciones para estimular la iniciativa, la creatividad y el interés de los estudiantes en el aprendizaje, creando así una buena atmósfera de aprendizaje para la enseñanza de chino y permitiendo a los estudiantes ingresar rápidamente a la atmósfera de enseñanza preestablecida. Una clase exitosa a menudo se beneficia de un material didáctico vívido, porque los estudiantes están frescos y llenos de nuevos intereses y expectativas para cada nuevo texto. Los siguientes son materiales didácticos inspiradores para reuniones de clase con temas de la escuela secundaria, organizados y compartidos. Bienvenido a leerlo y aprender de él.

1. Material didáctico para reuniones de clase con temas inspiradores de la escuela secundaria

1. El propósito de la reunión de clase

1. personas que te rodean.

2. Tratar el aprendizaje correctamente, mejorar la conciencia del estudio serio y estudiar mucho siguiendo el ejemplo de los demás.

3. Reflexionar sobre el propio aprendizaje y aclarar la dirección de los esfuerzos futuros.

2. Proceso de actividad

(1) Importación

Maestro: El genio es un uno por ciento de inspiración y un noventa y nueve por ciento de diligencia. Creo que todo el mundo conoce esta famosa cita de Edison. La diligencia es la base del éxito. Sólo sentando una buena base podemos esperar alcanzar el otro lado del éxito. Hoy en día, muchos estudiantes a nuestro alrededor pasan su tiempo jugando, desperdiciando su juventud y energía. ¿Puede una vida así permitirles alcanzar el otro lado del éxito? La respuesta es no.

Pensemos en esas personas exitosas. ¿Cuál de ellos ha logrado el éxito que tiene hoy sin mucho trabajo? Hoy, echemos un vistazo más profundo al verdadero significado de la palabra “diligencia”. Entonces comencemos la reunión de clase de hoy con el tema “Estudia mucho y sé inspirador”.

(2) Contar historias y aprender de ejemplos.

1. Pronuncia aforismos y lemas sobre tu diligencia.

No sabía cómo estudiar mucho y Bai Shoufang lamentó haber estudiado tarde; la palabra "preguntar" debe desglosarse, aprender es aprender y preguntar es preguntar cuándo va Dongchuan; mar, ¿cuándo volverá a Xichuan? los jóvenes no trabajan duro, el jefe estará triste, el trabajo duro es bueno, la pobreza es buena para jugar, el éxito es bueno para pensar, la destrucción es buena para seguir.

2. Cuéntame algún ejemplo de diligencia que conozcas.

Piensa en los ejemplos de personas a tu alrededor que estudian mucho y luego piensa en tu estudio actual.

3. Estas personas exitosas nos han dado ejemplo y hay ejemplos similares a nuestro alrededor. Hablemos de ello.

4. Resumen del maestro: Su Qin muerde a la gente con un punzón, Sun Jing usa cuerdas para colgar vigas, cava paredes para pedir prestada luz y aprende. Todos ellos son ejemplos de trabajo duro y diligencia. ¿Los antiguos decían que la fragancia de las flores de ciruelo no es amarga en la ventana fría? Pero estudiar mucho no significa quedarse hasta medianoche u olvidarse de comer y dormir. ¿Qué debo hacer en mi estudio diario?

En tercer lugar, habla de tus sentimientos y reflexiona con diligencia.

1. Escuche a los estudiantes trabajadores de la clase.

2. Hablar libremente y hablar sobre cómo ser diligente en el estudio diario.

3. Reflexiona sobre tu desempeño habitual, cómo lo hiciste y ¿qué deberías hacer en el futuro? Los estudiantes se comunican libremente.

En cuarto lugar, los profesores envían mensajes a los estudiantes.

Los buenos resultados provienen de métodos científicos, en lugar de perseguir ciegamente resultados superficiales. Diligencia significa que podemos dominar el método de aprendizaje. Aprender solo toma tres minutos, por eso ahora nuestro objetivo es estudiar mucho, progresar todos los días y estar a la altura de las expectativas de los tiempos y de quienes se preocupan por nosotros.

2. Material didáctico para reuniones de clases temáticas inspiradoras de la escuela secundaria

1 Nombre de la actividad

Nuestro futuro no es un sueño

2. del evento

Los estudiantes junior se encuentran una vez más en un momento crítico en sus vidas. La mayoría de ellos han decidido tomar el examen de ingreso al posgrado, por lo que es muy importante motivarlos a perseverar durante la mitad del año. ¡tiempo de revisión del año! Una vez más, nos enfrentamos al amplio camino de elegir la universidad de sus sueños, ayudarlos a generar confianza, brindarles orientación sobre métodos y estrategias, ayudarles a afrontar con calma la presión del próximo examen de ingreso a posgrado y permitirles tomar una ¡Buen paso en el camino de la vida!

3. Objetivo de la actividad

A través de la introducción y análisis de exámenes de acceso a posgrado anteriores, puede ayudarles a comprender la situación actual y los desafíos que enfrentan, y orientar correctamente a los estudiantes para que puedan avanzar. realizar investigaciones basadas en sus propias situaciones únicas. Piense profundamente y planifique de manera integral para mejorar su confianza en el examen de ingreso de posgrado.

Cuatro.

Proceso y contenido de la actividad

1. Preparación preliminar: los consejeros, maestros, comités de clase y moderadores recopilaron ampliamente información relevante, que incluye principalmente planes de revisión para aquellos con resultados sobresalientes en los exámenes de ingreso de posgrado en el departamento y orientación sobre el mentalidad y métodos del examen de ingreso de posgrado analizar la situación de admisión de las principales universidades en los últimos dos años para carreras relevantes y lemas de figuras inspiradoras producción de ppt (se puede producir en secciones, con temas claros y ejemplos ricos; se puede combinar con las experiencias de los estudiantes de último año que lo rodean); los estudiantes que hablan deben preparar las preguntas relevantes con anticipación para que los estudiantes ensayen los programas;

II.Se realizará una reunión de clase

1. Se reproducirán videos cortos relacionados con el examen de ingreso al posgrado.

2. Haga preguntas para guiar a los estudiantes a expresar su estado de revisión.

3. La colección de ensayos para el examen de ingreso de posgrado está diseñada para mostrar la mentalidad, la ansiedad y la confusión actuales de los estudiantes que desean resolver.

4. El anfitrión realiza análisis y anima a todos a hablar activamente. Intente utilizar datos de casos de estudiantes de último año o agregue casos en línea relevantes y realice análisis basados ​​en su experiencia personal.

5. Momentos felices: Organiza e inserta párrafos sobre el examen de ingreso al posgrado.

6. Resumir y sublimar, prestar atención a la orientación.

7. Hable sobre la situación de admisión al examen de ingreso de posgrado de las universidades relevantes que desee conocer y el nivel de excelencia que las universidades requieren que alcancen los estudiantes.

8. Elige una historia de una celebridad para animar a todos a establecer objetivos ambiciosos y esforzarse por alcanzarlos.

9. Descubra ejemplos típicos de trabajo duro a su alrededor y analice el lema motivador de todos.

10. Cantar "I Believe" colectivamente al ritmo de la música.

Ⅲ.Resumen de la reunión de clase

El consejero hace un resumen y toda la clase hace un juramento inspirador. Ponga la música de fondo "Mi futuro no es un sueño".

El significado de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):

A través de esta actividad, los estudiantes pueden salir de la confusión, tener una comprensión clara de la situación actual de los exámenes de ingreso de posgrado y determinar en función de su propia realidad Revisar los planes, fortalecer el camino futuro de los estudiantes hacia los exámenes de ingreso de posgrado, mejorar la motivación de los estudiantes para trabajar hacia sus metas y mejorar su confianza en el futuro.

6. Notas sobre las actividades:

Lo más importante en las actividades es la interacción. Se debe animar activamente a los estudiantes a participar y discutir, pensar y hablar.

3. Material didáctico para reuniones de clase con temas inspiradores de la escuela secundaria

1. Antecedentes de las reuniones de clase:

El tercer año de la escuela secundaria es una etapa importante para el crecimiento de los estudiantes. Establecer ideales y estar decidido a tener éxito es crucial para su vida futura. Diseñé esta reunión de clase temática para capacitar a los estudiantes a establecer metas y convertirse en personas ideales.

2. Propósito de la reunión de clase:

1. A través de narraciones, discursos y otras actividades, inspirar a los estudiantes a darse cuenta de la importancia de establecer ideales y estimular el entusiasmo de los estudiantes por establecer ideales;

2. Ayude a los estudiantes a encontrar sus ideales, establecer objetivos de aprendizaje lo antes posible, estudiar mucho y ser positivos;

3. y convertirse en estudiantes ideales y perseguidos. El joven izó su vela ideal y alcanzó el otro lado del éxito.

3. Preparación para la reunión de clase:

1. Seleccione un estudiante y una estudiante con fuertes habilidades organizativas para que sean los anfitriones y ensayen en su tiempo libre. >

2. Elegir Estudiantes con fuertes habilidades para contar historias que cuenten historias y preparen el contenido de la historia: la historia del matemático Chen Jingrun, ensayen después de clase

3. >4. Selección y ensayo de actores;

5. Organice a los estudiantes para que recopilen dichos famosos sobre ideales;

6. y escribir su propio objetivo, prepararse para compartir y comunicarse durante el evento;

7. Preparación para música y multimedia.

4. Proceso de reunión de clase:

1. El anfitrión presenta el tema al principio.

2. Los estudiantes cuentan historias y hablan sobre sus ideales (combinan el contenido de la historia y usan multimedia para mostrar fotos de la vida del protagonista).

Los estudiantes hablan y hablan sobre sus ideales); (música de fondo: pura música)

3. Representación del sketch "Mi futuro no es un sueño"

4. Hablando de citas y aforismos famosos

5. Enlace para compartir e intercambiar "Mi ideal"

6. El anfitrión resumió y anunció el final de la reunión de clase (música de fondo: Mañana será mejor)

4. material didáctico inspirador para reuniones de clase

Ubicación:

Aula

Propósito de la reunión de clase:

Permitir que los estudiantes se den cuenta de que ser filiales. sus padres y aprender a ser agradecidos son las cualidades más básicas de una persona.

2. Agradece a tus padres en las acciones diarias.

3. Ser capaz de estudiar mucho y vivir activamente con un corazón agradecido.

Antecedentes de las reuniones de clase:

En el entorno social actual, los niños de 13 años en el entorno familiar se están volviendo poco a poco rebeldes. ¿Qué significa para sus padres y para ellos mismos? ¿Qué es el verdadero amor por los padres? ¡La educación sobre la gratitud atrae a los corazones sencillos y bondadosos de los niños!

Proceso de la actividad:

1. Mensaje del profesor de la clase - reunión de apertura de la clase

En segundo lugar, siente el amor de madre y saborea el amor de padre.

1. Siente el amor de tu madre (grupo de imágenes: Cuando eras niño, tu madre te protegía del viento y la lluvia)

2. /p>

3. Exhibición de Oda a la Madre (Leer juntos)

4. Saborear el amor del padre (Muestre imágenes sobre el amor del padre)

5. Nombre es Padre”

p>

6. Escucha historias y habla sobre sentimientos

7. Disfruta de la canción "Padre" y recuerda el amor de tus padres.

8. Cuestionario

1) ¿Cuándo son los cumpleaños de tus padres?

2) ¿Qué les gusta comer a mamá y papá?

3) ¿Cuándo es el Día del Padre?

4) ¿Cuándo es el Día de la Madre?

9. Según los resultados de la encuesta, habla de tus sentimientos.

10. Reflexionar y despertar, y comprender el corazón de los padres.

3. ¿Escribir una respuesta cariñosa a tus padres?

4. Resumen del profesor de la clase

5. Material didáctico de la reunión de clase temática inspiradora de la escuela secundaria

1. Antecedentes de la actividad

Como universidad. estudiantes en la nueva era, nosotros Las condiciones de estudio y de vida son cada vez mejores, pero hay una falta de gratitud entre los jóvenes de la sociedad contemporánea. Muchos estudiantes universitarios son desagradecidos e ignoran el cuidado que les brindan sus familiares, amigos, profesores y la sociedad. A medida que el egoísmo se vuelve cada vez más serio, es particularmente importante llevar a cabo una educación sobre la gratitud, especialmente como una plataforma para que los estudiantes universitarios nos expresen su gratitud. Algunos estudiantes universitarios con alta conciencia necesitan una plataforma para expresar su gratitud a las personas que los rodean, mientras que otros estudiantes universitarios con poca comprensión necesitan educación sobre la gratitud, especialmente las palabras y los hechos de sus compañeros de clase, por lo que estas reuniones de clase con temas de gratitud son particularmente importantes.

2. El significado de la actividad

En la vida de una persona, ha recibido innumerables bondades. Es la bondad lo que hace que las personas crezcan y maduren. Entonces, deberíamos estar agradecidos. La gratitud es una especie de recompensa y una sociedad cálida. La gratitud es una especie de reconocimiento, el reconocimiento de la conciencia pura es un estímulo, que fomenta la dedicación desinteresada; Las reuniones de clase de gratitud pueden ayudar a los estudiantes a comprender mejor el cuidado de familiares y amigos y promover la armonía de las relaciones interpersonales entre los estudiantes universitarios. La reunión de la clase de gratitud es a la vez un tipo de educación y una forma que puede beneficiar a todos los estudiantes y promover la construcción de una sociedad armoniosa. Ocupa una posición importante entre las universidades chinas contemporáneas.

Tercero, organizador

Escuela de Economía y Gestión Comité de Gestión Anual Grupo de Investigación de Intercambio de Grados

Cuarto, anfitrión

Profesor xxx

p>

Hora de la reunión de la clase de verbo (abreviatura de verbo)

8 de mayo al 22 de mayo

Lugar de la reunión de la clase

xxxx

.

7. Elaboración

(1) Publicidad y notificación. Cada monitor de clase es responsable de la publicidad. Por favor prepare materiales similares para la clase.

(2) producción de ppt y video, cada líder de grupo negociará y producirá una copia.

(3) Organizar personal de control en el sitio para grabar tomas y grabaciones de video relevantes.

(4) Distribución del recinto.

8. Proceso de reunión de clase

(1) Crear situaciones

Toca las canciones "Madre" y "Padre", y escúchalas mientras recuerdas la obra. y el trabajo realizado por tus padres El tiempo que pasaron trabajando nos inspiró a pensar: ¿Crees que tus padres están trabajando duro? ¿Por qué se esfuerzan tanto?

Resumen del maestro: Nuestros padres han pagado mucho por nosotros. Debemos estar agradecidos con nuestros padres y sentir su amor noble y desinteresado.

El presentador pronunció un discurso de apertura y anunció el inicio de la reunión de la clase temática.

(2) Discurso educativo sobre la gratitud

Opción 1: el anfitrión o el maestro utiliza materiales multimedia como PPT y videos preparados con anticipación para educar a los estudiantes sobre la gratitud.

Opción 2: inversión de roles: el profesor proporciona algún contenido por adelantado y luego los estudiantes preparan el material didáctico y dan conferencias en las reuniones de clase. Por supuesto, no pasará mucho tiempo. Durante la conferencia, siempre debes aceptar preguntas del maestro como estudiante y de los estudiantes a continuación, y debes hacer tu mejor esfuerzo para responderlas. El material didáctico puede ser producido e impartido por grupos de varias personas. Que todos comprendan plenamente el arduo trabajo de los profesores. Deja que el profesor comente. Finalmente, expresa tu empatía.

(3) "¿Cuántos padres conoces?"

En esta parte se harán algunas preguntas relacionadas con los padres en forma de concurso. A algunos estudiantes se les pedirá al azar que respondan preguntas rápidas y ganen premios en 3 segundos. Estas preguntas son:

1. ¿Cuáles son los cumpleaños de tus padres?

2. ¿Qué es lo que más les gusta comer a mamá y papá?

3. ¿Qué actividades deportivas les gustan más a tus padres?

4.¿Qué color les gusta más a tus padres?

5. ¿Qué películas (series de televisión) les gustan más a tus padres?

6. ¿Cuál es tu frase favorita de tus padres?

7. ¿A qué hora se levantan mamá y papá por la mañana? ¿A qué hora sales del trabajo por la noche?

(4) Discusión de casos

1. El presentador citó varios casos sobre la falta de conciencia de gratitud entre los estudiantes universitarios. Los estudiantes hablaron libremente e iniciaron discusiones.

2. Comentarios del profesor

3. Resumen del moderador

(5) Declaración de agradecimiento

Cada estudiante elabora un Make a declaración de agradecimiento, escríbala en una hoja de papel y recójala.

(6) Resumen

1. Palabras finales del profesor.

2. Cada clase limpia el lugar.

3. Después de la reunión, cada grupo resume los resultados y entrega un resumen de la reunión de clase.

4. El controlador in situ organiza notas, fotografías y vídeos, los produce y los guarda.

9. Plan de emergencia

1. Organizar al personal para responder preguntas con antelación para evitar un momento frío.

2. Llevar un ordenador portátil y otros equipos para evitar fallos de audio.

3. Si ocurre un accidente, el personal lo sacará del aula.

4. El aula tiene una pasarela para facilitar el rodaje.

iom.com">Red idiomática china All rights reserved