Pregunta 1: ¿Cómo son las escuelas superiores vocacionales? 1. La calidad del empleo de los graduados de las escuelas superiores vocacionales y los prejuicios públicos
Muchas estadísticas muestran que la calidad del empleo de los graduados de las escuelas superiores vocacionales La tasa de empleo ha superado la de los graduados universitarios
. La "alta tasa de empleo" se ha convertido en la mejor prueba para que muchas escuelas profesionales superiores se promuevan. Sin embargo, "alta tasa de empleo" y "alta calidad del empleo" son dos conceptos diferentes. De hecho, detrás de la "alta tasa de empleo" de los graduados de las escuelas superiores de formación profesional, se esconden graves fenómenos de "baja tasa de adecuación profesional" y "alta tasa de pérdida de empleo". Si los graduados no están satisfechos con su situación laboral, les resultará difícil obtener una sensación de placer por el trabajo y una sensación de logro profesional.
Hoy en día, muchas unidades todavía implementan un sistema de gestión de identidad implícito, es decir, el estatus de una persona está estrechamente relacionado con el nivel de escuela a la que asistió y el tipo de carrera que estudió. En los anuncios de contratación en los periódicos podemos leer claramente la demanda de muchas unidades de talentos con diferentes antecedentes escolares y laborales. Hay que admitir que dar importancia a la “originalidad” ha sido una tradición cultural desde la antigüedad. Por lo tanto, en lugar de quejarnos del prejuicio de los empleadores contra la “originalidad” de los graduados, deberíamos mejorar la calidad de los graduados. Esto significa que la baja calidad de la educación profesional superior es una de las razones importantes del prejuicio público contra la educación profesional superior.
El "determinismo de las calificaciones" también afecta la visión que el público tiene de los estudiantes de educación profesional superior. La práctica ha demostrado que las calificaciones no pueden determinar el desarrollo futuro de una persona: un estudiante que no obtiene altas calificaciones en el examen de ingreso a la universidad no significa que no pueda obtener "altas calificaciones" en el lugar de trabajo. Lo importante es que la educación descubra e inspire los talentos y fortalezas de cada persona, "descubra para qué carrera es adecuada una persona y tenga la oportunidad de implementarla"①. La forma fundamental para que la educación vocacional superior mejore la calidad de la educación es encontrar el interés vocacional de cada estudiante y luego combinar este interés vocacional con la elección profesional para cultivar sus habilidades vocacionales. Las escuelas vocacionales deben creer en sí mismas, adherirse a la filosofía y al modelo correctos de funcionamiento de las escuelas y mejorar la calidad de la educación.
2. Autoevaluación de los estudiantes en las escuelas superiores vocacionales
El juicio erróneo que la sociedad hace de los estudiantes "pobres" en las escuelas superiores vocacionales también afecta en gran medida la autoevaluación de los estudiantes. En nuestro entorno educativo, a los niños se les dice desde pequeños que deben obtener altas puntuaciones, y sólo ingresando a escuelas primarias, secundarias, bachilleratos, universidades, escuelas de posgrado de prestigio... tendrán futuro, se harán famosos, y tener una familia, etc. Espera, a partir de esto, ¿qué estudiante de una escuela vocacional superior se atreve a decir que tiene éxito? Antes de escribir este artículo, realizamos una encuesta simple a los estudiantes de la Escuela Técnica y Vocacional de Shenzhen
, se puede ver claramente en los resultados de la encuesta que la autoevaluación de los estudiantes es vacilante y resistente en la "visión social"
Pregunta 2: ¿Es bueno inscribirse solo en escuelas vocacionales superiores? ¿Es fácil encontrar trabajo después de salir del armario? Es diferente. En primer lugar, pagas mucho más por la matrícula única y el trato en la escuela es el mismo. No escuches a los que no saben decir tonterías y no es asunto de ellos. . Un pariente mío es director de admisiones de una universidad. Me dijo la diferencia entre el examen de ingreso independiente y el examen de ingreso a la universidad. El diploma es el mismo, pero no puedes tomar el examen de ingreso a la universidad después de aprobar el examen de ingreso a la universidad. Los resultados del examen de ingreso deben registrarse en el expediente de por vida. Cuando vaya al empleador Al reclutar personas, definitivamente sabré que es admitido mediante contratación independiente si no tiene la puntuación del examen de ingreso a la universidad. y ha aprobado el riguroso examen de ingreso a la universidad, ¿por qué deberían reclutarlo mediante admisión independiente?
Pregunta 3: Cómo elegir postularse para colegios vocacionales superiores En la actualidad, hay más de 1,000 colegios y universidades en nuestro país, escuelas de posgrado aprobadas por el Ministerio de Educación. Ministerio de Ciencia y Tecnología) Sólo hay unas 100 escuelas en la Escuela de Graduados de la Academia China de Ciencias.
Sin lugar a dudas, estas escuelas con calificaciones de posgrado son el foco de atención de todos. Su capacidad de investigación científica, el ambiente del campus, el cuerpo docente, la reputación de la escuela, el entorno profesional, etc., ocupan el primer lugar en el país. Tendrán recursos para exalumnos para futuros graduados. También es el más abundante (me gustaría recordarles aquí que no ignoren el papel de los recursos de exalumnos, les será de gran ayuda en el futuro. Hay más estudiantes postulando cada año y las perspectivas futuras después de graduarse). de estas escuelas será relativamente bueno. Las escuelas se dividen aproximadamente en varios grados: la primera categoría son las llamadas escuelas prestigiosas, que son las "2 7" designadas por el Ministerio de Educación: la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín se posicionan como de clase mundial, y Fudan, la Universidad de Nan. , la Universidad de Zhejiang y la Universidad de Zhejiang están posicionadas como escuelas de alto nivel y renombre internacional. La Universidad de Ciencia y Tecnología de China, la Universidad Jiao Tong de Shanghai, la Universidad XJiao Tong y el Instituto de Tecnología de Harbin. Son el foco de un fuerte apoyo del país y son una máxima prioridad. Es una buena opción estudiar en estas escuelas. Además, la fortaleza de la Academia de Ciencias de China también es bastante buena. Después de todo, representa el nivel más alto de los círculos científicos y tecnológicos de China, y también representa el nivel más alto de educación de posgrado de China. la mayoría de los institutos de investigación de su escuela de posgrado están muy bien pagados. Sí, no solo no hay que pagar costosas tasas de formación, sino que el subsidio de subsistencia mensual que se otorga a los estudiantes también es más alto que el de otros colegios y universidades ordinarios. Los estudiantes cuyas familias no son muy ricas y a quienes les gusta realizar un aprendizaje práctico, es sin duda la opción más ideal. La segunda categoría son las escuelas designadas por el Ministerio de Educación para establecer de forma independiente sus propias líneas, excepto las 10 instituciones de investigación científica mencionadas anteriormente ("9 1"), que son las llamadas escuelas clave. Los nombres de estas escuelas también son familiares para todos, como la Universidad Renmin, la Universidad de Beihang, la Universidad Normal de Beijing y el Instituto de Tecnología de Beijing en Beijing, la Universidad de Tianda y la Universidad de Nankai en Tianjin, la Universidad Normal de Tongji y China en Shanghai, la Universidad del Sureste y Universidad del Sur de China en Nanjing, Universidad Tecnológica de Hunan y Universidad de Wuhan en Wuhan, y Universidad de Chengdu Universidad de Sichuan y Universidad de Ciencia y Tecnología de Chengdu, Universidad de Xidian y Universidad de Xidian en Xi'an, Universidad de Zhongshan y Universidad de Ciencia y Tecnología de Huagong en Guangzhou , etc. son todas buenas opciones. La tercera categoría es el “Proyecto 211” y algunas universidades directamente dependientes del Ministerio de Educación (excluidas las escuelas mencionadas anteriormente). La lista se puede encontrar en sitios web relevantes. Si los candidatos presentan su solicitud, se recomienda elegir estas escuelas tanto como sea posible. En primer lugar, tienen una gran fortaleza profesional, una reputación relativamente buena, un buen ambiente académico y de aprendizaje, un reconocimiento social relativamente alto y un gran potencial de desarrollo. En segundo lugar, reclutan estudiantes de forma independiente, algunas cosas están más estandarizadas y a menudo se utilizan en otras universidades; Si la escuela recluta estudiantes por adelantado, si no es posible, se puede ajustar. En las mismas condiciones, generalmente se dará prioridad a los candidatos de las escuelas ordinarias. Atención: al elegir una escuela, debe prestar atención al estado de inscripción de cada especialización en cada escuela a lo largo de los años (incluido el número de solicitantes y admisiones), y debe tener una visión clara de la situación actual de los exámenes de ingreso de posgrado. Desde principios de la década de 1990, el examen de ingreso de posgrado se ha vuelto cada vez más popular cada año y la tasa de admisión ha aumentado año tras año, especialmente para carreras populares en algunas universidades prestigiosas. En otras palabras, la competencia es bastante feroz, pero algunos amigos simplemente ignoran este hecho grave y solicitan ciegamente escuelas prestigiosas. Nueve de cada diez veces, la puntuación será tan baja que te dará vergüenza contárselo a los demás, nunca te recuperarás y nunca volverás a pensar en el examen de ingreso de posgrado. Esta mentalidad puede considerarse extrema. Todos debemos actuar dentro de nuestras capacidades y en función de nuestras propias fortalezas y circunstancias. En términos generales, debemos prestar atención a las siguientes situaciones durante el proceso de solicitud: (1) La proporción de estudiantes que han sido recomendados y exentos a lo largo de los años: las escuelas con una proporción excesivamente alta de estudiantes recomendados y exentos han aumentado invisiblemente el número de Los estudiantes que pueden aprobar el examen porque hay muy pocas plazas disponibles para la dificultad de admisión generalmente no deben ser seleccionados. (2) La proporción entre el número de estudiantes matriculados a lo largo de los años y el número de solicitantes: debe intentar elegir escuelas con una proporción mayor para postularse, ya que la tasa de admisión será mayor. (3) Número de inscripciones: los colegios y universidades con muy pocas inscripciones tendrán tasas de admisión bajas y, por lo general, no deberían ser seleccionadas.
Pregunta 4: ¿Cómo juzgar la calidad de un estudiante universitario de formación profesional superior? ¡Escuche los comentarios de sus compañeros! Hoy en día, cada escuela tiene una intranet. Si entras y pides consejo con humildad, debes ser sincero, de lo contrario nadie te hará caso. Haga algunas preguntas más y podrá sacar una conclusión aproximada.
Pregunta 5: ¿Es bueno inscribirse en una escuela vocacional superior mediante inscripción independiente? La admisión a una escuela vocacional superior mediante inscripción independiente es equivalente a la admisión al examen de ingreso a la universidad, y también obtendrá un tercer año. diploma universitario de la matrícula unificada. Es una buena opción para estudiantes con bajo rendimiento académico que desean ingresar a una buena universidad con puntajes bajos.
Si tu problema aún no se ha resuelto, puedes ir a la "Plataforma única de contratación de Yulong" donde los profesores lo responderán online.
Pregunta 6: ¿Cómo distinguir entre escuelas vocacionales superiores y colegios universitarios? ¿Cuál es la diferencia entre escuelas vocacionales superiores y colegios universitarios? ¿Cuál es mejor?
Sábado, 16 de junio de 2007 15:44
Cita
Los certificados de graduación de las escuelas superiores vocacionales y las escuelas secundarias son todas series de educación nacional reconocidas por el estado La diferencia entre diploma universitario, educación vocacional superior y universidad junior radica en los diferentes cursos de estudio. La educación vocacional superior se centra en la tecnología vocacional.
Las calificaciones académicas de los colegios vocacionales superiores no son tan altas como las de los colegios universitarios junior. Tradicionalmente, los colegios vocacionales superiores solo toman dos años, pero los colegios universitarios junior requieren tres años. Hoy en día, al realizar los exámenes de ingreso a la universidad, los estudiantes generalmente solicitan ingresar a escuelas vocacionales superiores, algunas de las cuales son programas de tres años y otras de dos años. En términos generales, aquellos con programas de tres años son los antiguos colegios universitarios. Porque las tasas de matrícula para las escuelas vocacionales superiores las establecen las propias escuelas, ¡pero los colegios y universidades limitan el monto de las tasas! ¡Le hice esta pregunta a mi maestra durante mi examen de ingreso a la universidad! ¡Parece que puedes renovar tu título en escuelas profesionales superiores! Además, ahora estoy en Beijing. Cuando buscamos trabajo, el límite es solo para estudiantes universitarios o superiores. ¡No sé si las escuelas vocacionales superiores están incluidas en esto!
Según una reciente conferencia sobre educación vocacional superior de autoestudio, Beijing ha pasado de 1.330 estudiantes en seis carreras en 1998 a 15.000 estudiantes en 12 carreras en la actualidad. Aunque el número de exámenes profesionales de autoaprendizaje se ha duplicado en pocos años, la situación es gratificante. Sin embargo, el periodista supo que en general, aunque el número de solicitantes ha aumentado en comparación con años anteriores, la proporción de estudiantes de primer año. Los que no se han matriculado en escuelas vocacionales superiores en algunas universidades también han alcanzado los 10 años, algunos estudiantes incluso ingresaron a la escuela a regañadientes y se sintieron inferiores. En palabras de un educador, la educación profesional superior ha encontrado un destino de reconocimiento pero en realidad de desaprobación.
Entonces, ¿cuál es la diferencia entre la educación vocacional superior y la universidad junior? ¿Son realmente inferiores los colegios profesionales superiores a los colegios universitarios? ¿Cómo es posible que los colegios universitarios que han estado inscribiendo estudiantes durante muchos años de repente se hayan convertido este año en colegios vocacionales superiores? ¿A dónde fue la universidad? ¿Existe alguna diferencia entre las escuelas vocacionales para adultos, las escuelas vocacionales de autoaprendizaje y las escuelas vocacionales universitarias ordinarias? ¿Puedo continuar mis estudios universitarios después de graduarme de una escuela profesional superior? ¿Los graduados de escuelas profesionales superiores pueden trabajar únicamente como trabajadores? Respecto a varios temas de interés general para la sociedad, el periodista entrevistó al profesor asociado Gong Wenqing, secretario general de la Asociación de Investigación de Educación Vocacional Superior de Beijing.
Deshazte del malentendido sobre la educación vocacional superior
El Sr. Gong dijo que la desaparición de las escuelas superiores que sorprendió a algunos padres en realidad no ha desaparecido. . La educación superior de mi país se divide en tres tipos: universidad junior, licenciatura y posgrado en términos de nivel académico. En términos de tipo de educación, la educación universitaria junior también incluye educación por materias y educación vocacional superior. La educación universitaria que se ha implementado durante muchos años en el pasado es en realidad educación por materias, que tiene el defecto de enfatizar la teoría e ignorar la práctica. En los últimos años, el país ha ido ajustando esta irrazonable situación. El movimiento de este año ha sido particularmente grande, con la excepción de los colegios normales, todos los colegios universitarios matriculados en colegios y universidades de Beijing se han convertido en colegios vocacionales superiores. Como nuevo modelo educativo, la educación vocacional superior presta más atención al cultivo de habilidades de aplicación, lo cual es un ajuste razonable para que la educación se adapte proactivamente al mercado. Entendiendo la educación vocacional superior en este sentido, es obvio que está más cerca del mercado de talentos que la educación universitaria tradicional.
Esto también puede confirmarse en las políticas nacionales pertinentes para los titulados profesionales superiores. Los salarios y beneficios de los graduados vocacionales superiores de Beijing son los mismos que los de los estudiantes universitarios. Los candidatos del registro de hogares agrícolas de Beijing también pueden solicitar una transferencia no agrícola. Es solo que no se emiten certificados de despacho, pero los certificados de despacho son un producto de la era de la economía planificada. En la actualidad, las políticas para los graduados universitarios y universitarios de las universidades ordinarias no son diferentes de las de las escuelas vocacionales superiores. Desde hace mucho tiempo es un hecho que los graduados pueden elegir su propia carrera.
¿Los graduados de las escuelas superiores de formación profesional pueden ser sólo trabajadores? La mayoría de las carreras que ofrecen las escuelas vocacionales superiores son carreras en demanda que la sociedad necesita con urgencia. Tomando como ejemplo las carreras vocacionales superiores de autoestudio, han abierto aplicaciones informáticas, marketing, administración de propiedades, aplicaciones y servicios de tecnología de redes. , artes decorativas, tecnología de control inteligente de edificios y aplicaciones de control numérico y otras especialidades. La Universidad Haidian Day, que fue la primera en establecer educación vocacional superior en Beijing, tiene una especialización novedosa y el salario de sus graduados es incluso mejor que el de los estudiantes universitarios y graduados en algunas instituciones, y la tasa de empleo único también es muy alto.
Amplias perspectivas
Se entiende que los canales de entrada actuales para la educación vocacional superior son muy amplios. En primer lugar, el estado ha otorgado cuotas de inscripción legales para reclutar graduados de secundaria. Excepto por el modelo de formación diferente al de los colegios universitarios anteriores, este formulario tiene el mismo método de inscripción que los colegios universitarios.
Los estudiantes vocacionales y técnicos de escuelas secundarias vocacionales, escuelas secundarias técnicas y escuelas técnicas también pueden obtener calificaciones de admisión a través de un examen organizado por separado por Beijing (es decir, 3X). La segunda forma es la educación profesional superior en el campo de la educación continua. Este es el caso de las escuelas superiores de formación profesional en las escuelas de adultos y de las escuelas superiores de formación profesional de autoaprendizaje. Se puede ver que se ha abierto el acceso a la educación profesional superior.
En términos de política, como nivel universitario junior, la educación vocacional superior se puede renovar, pero todavía hay algunos aspectos insatisfactorios. Sin embargo, de hecho, todavía hay algunos aspectos insatisfactorios. Por ejemplo, la falta de una política nacional para la educación universitaria es una de las razones importantes por las que algunos estudiantes no eligen la educación profesional superior. Los departamentos pertinentes ya están considerando este tema. Según fuentes relevantes, se espera que la cuestión de la promoción vocacional superior se realice en los últimos uno o dos años. : ¿Por qué desea postularse para escuelas vocacionales superiores? ¿Qué opinas de las escuelas superiores de formación profesional? 1. Las escuelas superiores de formación profesional son un lugar de aprendizaje para que los estudiantes de las escuelas secundarias profesionales y de las escuelas secundarias profesionales se superen aún más y reciban una educación superior; también son un lugar para todos aquellos que estén interesados en aprender; habilidades y tecnología para ampliar sus estudios y mejorar sus capacidades. 2. Las razones para elegir una carrera se pueden discutir desde varios aspectos: primero, el amor por la carrera y el anhelo por ella desde la infancia; segundo, buenas perspectivas de empleo y el mercado la acoge con agrado; tercero, es adecuada para el propio desarrollo y allí; habrá espacio para el desarrollo en el futuro. 3. Las escuelas vocacionales son Es un signo del vigoroso desarrollo de la educación vocacional superior. Compensa las deficiencias del pasado que no era fácil para los estudiantes de las escuelas secundarias vocacionales o técnicas. escuelas para continuar sus estudios, lo que puede promover aún más el desarrollo de la educación vocacional y permitir que más estudiantes ingresen a las universidades para continuar sus estudios. 4. Hay tantos colegios y universidades. Es una excelente oportunidad para nosotros reclutar estudiantes de escuelas secundarias vocacionales o. escuelas secundarias técnicas vocacionales Debemos hacer todo lo posible para prepararnos y tomar el examen y esforzarnos por obtener buenos resultados
Pregunta 8: Cómo ver las universidades vocacionales superiores Universidades 1. Las escuelas vocacionales son la abreviatura de educación vocacional superior. colegios y son una parte importante de los colegios y universidades. Es una educación superior con el propósito de formar profesionales prácticos, técnicos y de habilidades con ciertos conocimientos teóricos y fuerte capacidad práctica, orientados a puestos profesionales de primera línea de base, producción, servicios y gestión. etapa de educación técnica.
2. En comparación con la educación superior ordinaria que cultiva talentos académicos, la educación vocacional superior se enfoca en cultivar talentos orientados a aplicaciones de alta tecnología. La educación vocacional superior se realiza principalmente a nivel universitario, y también hay algunas nacionales. universidades vocacionales superiores modelo La escuela ofrece educación universitaria de cuatro años, al graduarse, los estudiantes de formación vocacional superior reciben un diploma universitario (de dos o tres años) o de pregrado (cuatro años) reconocido por el estado y disfrutan de todos los beneficios. beneficios de los graduados universitarios ordinarios.
3. El propósito de administrar escuelas vocacionales superiores es cultivar talentos técnicos con cierta experiencia en gestión, no transportar talentos de investigación científica de alto nivel. La enseñanza enfatiza la capacidad de operación práctica y requiere que los estudiantes tengan manos fuertes. sobre la capacidad. Por lo tanto, los estudiantes que postulan a escuelas vocacionales superiores deben tener una orientación psicológica clara para el futuro. Cuando estén empleados, deben poder trabajar como trabajadores técnicos administrativos entre trabajadores administrativos y obreros, y deben serlo. capaz de dejar sus aires.
Pregunta 9: ¿Qué tal la escuela vocacional superior de cinco años? Está bien, ahora también está en la etapa de apoyo estatal.
Pregunta 10: ¿Cómo puedo ir a una escuela vocacional superior? escuela? Hay muchas maneras: la primera es, por supuesto, aprobar el examen general de ingreso a la universidad; la segunda es confiar únicamente en el reclutamiento individual y los exámenes de inscripción independientes en algunas provincias, lo que requiere una prueba de habilidades en tercer lugar; Obtuvo un resultado relativamente bueno en competencias de habilidades a nivel provincial o superior. Con una clasificación alta, puede ser admitido directamente.