Entre los grupos de estudiantes de China, los estudiantes de secundaria son el grupo más especial. Se enfrentan al examen de ingreso a la universidad y están bajo la mayor presión para estudiar. Al mismo tiempo, también tienen las más altas expectativas de sus padres. Entonces, ¿a qué tipo de tremenda presión están sometidos para sobrevivir? El 28 de febrero de 2018, el Centro de Investigación Juvenil de China publicó el "Estudio comparativo sobre la conciencia de vida de los estudiantes de secundaria en China, Japón, Corea y Estados Unidos", que nos permite comprender las condiciones de vida de los estudiantes de secundaria chinos. estudiantes de la escuela con antecedentes diversificados. "Entrar en la universidad ideal" y "mejorar las calificaciones" son los mayores deseos de muchos estudiantes de secundaria nacionales. La imagen muestra a estudiantes de la escuela secundaria Guangxi Pingxiang realizando experimentos. (Proporcionado por Bao Xiaonong) Siéntete feliz y ten una actitud positiva ante la vida. Los resultados de un estudio comparativo sobre la conciencia de vida de los estudiantes de secundaria en China, Corea del Sur y Estados Unidos muestran que la gran mayoría de los estudiantes de secundaria japoneses se consideran felices. Aunque no están tan satisfechos consigo mismos como los estudiantes de secundaria estadounidenses, esto no afecta su felicidad. Sin embargo, el 82,7% de los estudiantes de secundaria en China creen que son muy felices y relativamente felices, mientras que el 83,8% de los estudiantes de secundaria en Estados Unidos creen que hay poca diferencia entre ambos. Sin embargo, el 77,4% de los estudiantes de secundaria japoneses y el 73,3% de los coreanos informaron de su felicidad. "La alta felicidad es muy importante para el desarrollo físico y mental de los estudiantes de secundaria, lo que indica que tienen una mejor calidad de vida". Sun Yunxiao, subdirector del Centro de Investigación Juvenil de China, dijo: "Creo que esta generación de estudiantes de secundaria". Los estudiantes se sienten felices por el desarrollo desde la reforma y apertura de China. El progreso les permite pararse sobre los hombros de gigantes, ampliar sus horizontes y estar llenos de esperanza para el futuro. Esto es muy diferente a lo que he investigado en Japón. Japón desde hace más de diez años, y tengo un profundo conocimiento de que muchos niños japoneses se sienten desesperados: "Una actitud positiva ante la vida es otro estado de los estudiantes de secundaria chinos. La encuesta muestra que, en comparación con los estudiantes de secundaria de los otros tres países, los estudiantes chinos de secundaria están menos dispuestos a vivir una vida normal. Tienen una actitud relativamente positiva ante la vida y un gran deseo de éxito. Sólo el 41,2% de los estudiantes de secundaria en China cree que "vivir una vida normal es suficiente", cifra similar a la de Corea del Sur (48,4%) y muy inferior a la de Estados Unidos (71,7%) y Japón (66,3%). "La mayoría de los estudiantes de secundaria en China no quieren tener suficiente dinero para vivir allí. Esto puede estar relacionado con su entorno de vida. China se encuentra en un período de rápido desarrollo, lleno de oportunidades, competencia y desafíos. Este entorno los llena. de expectativas para su vida futura, brindándoles más confianza y esperanza", explicó Sun Hongyan, director del Instituto de Investigación Infantil del Centro de Investigación Juvenil de China. El estudio también muestra que la proporción de estudiantes de secundaria en estos cuatro países que esperan obtener una educación superior (licenciatura o superior) en el futuro es muy alta, pero la proporción de estudiantes de secundaria en China es la más alta y pagan más atención a sus estudios. La proporción de estudiantes de secundaria chinos que están de acuerdo en que "como estudiantes de secundaria, el aprendizaje es lo más importante" llega al 80,6%, mientras que la proporción de estudiantes de secundaria coreanos, estadounidenses y japoneses que están de acuerdo con esta opinión es del 50,9%. 50,5% y 46,2% respectivamente. Los estudiantes chinos de secundaria también son los más preocupados por su rendimiento académico. "Cómo mejorar el rendimiento académico" se ha convertido en lo más problemático o molesto para los estudiantes de secundaria chinos. La preocupación por las calificaciones está estrechamente relacionada con las aspiraciones de los estudiantes chinos de secundaria. Las investigaciones muestran que su primer deseo es ingresar a una universidad ideal y su segundo deseo es mejorar sus calificaciones. Sin embargo, entre los estudiantes de secundaria estadounidenses, aunque "mejorar las calificaciones" ocupa el primer lugar, el segundo deseo es hacer buenos amigos. Por el contrario, al interactuar con sus compañeros, los criterios de los estudiantes de secundaria chinos para elegir amigos son, en orden, “poder expresar sus opiniones directamente”, “tener intereses similares”, “poder hablar entre ellos”, “ser poder confiar en” y “ser considerado y afectuoso”, pero "jugar juntos" ocupa el primer lugar entre los criterios de los estudiantes de secundaria estadounidenses para seleccionar amigos, y "jugar juntos" también aparece entre los criterios de los estudiantes de secundaria japoneses y coreanos. seleccionando amigos. "En términos de elegir amigos, los estudiantes de secundaria chinos prestan más atención a la comunicación espiritual entre amigos, mientras que los estudiantes de secundaria de los otros tres países prefieren divertirse con sus parejas. Teniendo en cuenta que algunos estudiantes de secundaria e incluso estudiantes universitarios en China son Adictos a Internet, podemos ver que China La vida de los estudiantes es bastante monótona. Aunque Japón está muy desarrollado en juegos de computadora, encontramos en la encuesta que muy pocos estudiantes japoneses de secundaria juegan juegos en línea y están más interesados en participar. en los deportes en la escuela", dijo Sun Hongyan. Estar con tus padres no es tan divertido, pero tampoco tan estresante. La encuesta muestra que los padres de estudiantes chinos de secundaria rara vez elogian o reprenden a sus hijos, ubicándose en el último lugar entre los cuatro países. ¿Cómo afrontan los estudiantes chinos de secundaria la actitud amable de sus padres hacia ellos? ¿Están contentos con sus padres? Este aspecto también fue investigado en este estudio. Los resultados muestran que los estudiantes chinos de secundaria tienen la tasa más baja de satisfacción con sus padres. Los datos muestran que la mayoría de los estudiantes de secundaria en Shikoku piensan que son más felices con sus padres, pero lo son más con sus madres.
Entre ellos, el 68,1% de los estudiantes de secundaria estadounidenses creen que están felices con su padre, seguidos por Corea del Sur (65,4%), Japón (64,3%) y China (59,3%). Los estudiantes de secundaria de Corea del Sur tienen la mayor proporción de sentirse felices con sus madres, un 91,9%, seguidos de Japón (90,7%), Estados Unidos (76,7%) y China (68,7%). Esto muestra que los estudiantes de secundaria chinos se sienten descontentos con sus padres. “Debido a que los padres chinos están menos orgullosos y felices por sus hijos y menos propensos a elogiarlos, es difícil que los niños sientan felicidad de corazón cuando están con sus padres. Además, la encuesta también muestra que los estudiantes de secundaria chinos. tienen dificultades para comunicarse con sus padres. La frecuencia es menor que en otros países. Esto está relacionado con el hecho de que la mayoría de los padres en nuestro país tienen ambos trabajos, y también con los problemas en la forma y el contenido de la comunicación entre padres e hijos en nuestro país. Encontramos que en China, los padres hablan más sobre estudios cuando se comunican con sus hijos, mientras que en Japón, los padres no lo hacen. El contenido de las conversaciones con sus hijos suele ser sobre la vida, la cortesía, la amistad, etc. Independencia y control de los amigos de sus hijos, como socializar con buenos estudiantes o amigos del mismo sexo, lo que reduce la relación entre sus hijos y ellos. El sentimiento de felicidad cuando estamos juntos ", dijo Sun Yunxiao. Curiosamente, esta encuesta muestra que los estudiantes chinos de secundaria no creen que sus padres los presionen demasiado, lo que es inconsistente con nuestra impresión habitual de que los padres chinos presionan demasiado a sus hijos. Al respecto, Li Lei, profesor de psicología de la Universidad Capital Normal, dijo: "Esto puede estar relacionado con nuestra cultura. En Occidente, se enfatiza la responsabilidad personal. Cuando los padres educan a sus hijos, enfatizarán que si algo sale mal, El niño debe asumir la responsabilidad. Pero en China, cuando un niño tiene un problema, la familia suele ser responsable, al igual que el actual "viejo que muerde". Pensarán que mis padres nunca me dejarán morir de hambre, así que. La presión que los padres chinos ejercen sobre sus hijos suele ser verbal. En la práctica, no habrá una presión sustancial como la necesidad de ser independientes a la edad de 18 años. “Están profundamente influenciados por los medios y conocen la cultura del país. Estados Unidos y el sur de China son los mejores. "También descubrimos que los estudiantes de secundaria están más familiarizados con la cultura mediática de Estados Unidos y Corea del Sur, seguidos por Japón". La encuesta muestra que aproximadamente la mitad de los estudiantes de secundaria chinos están familiarizados con la cultura mediática de Estados Unidos y Corea del Sur, y el 73% de ellos ha leído cómics japoneses. Sin embargo, los estudiantes de secundaria de los otros tres países saben muy poco sobre China. , y solo un tercio de los estudiantes de secundaria estadounidenses lo saben. Como máximo, solo el 2,7% de los estudiantes de secundaria japoneses han leído cómics chinos y solo el 6,7% de los estudiantes de secundaria coreanos han leído televisión, noticias, revistas o libros chinos. . "Los resultados de la encuesta muestran que, relativamente hablando, los estudiantes de secundaria chinos y los estudiantes de secundaria estadounidenses conocen mejor el país del otro, mientras que la comprensión de los estudiantes de secundaria chinos sobre Japón y Corea del Sur es extremadamente asimétrica con la comprensión de los estudiantes de secundaria japoneses y coreanos sobre Además, la comprensión de los estudiantes de secundaria sobre otros países es extremadamente asimétrica. Los resultados de la encuesta de opinión pública general del país muestran que los estudiantes de secundaria chinos tienen la evaluación más alta de los coreanos, que son los más amables, educados y personas. Sin embargo, los estudiantes de secundaria coreanos tienen una evaluación más baja de los chinos, pensando que los chinos son vagos, no lo suficientemente diligentes y no siguen las reglas y tienen una evaluación más baja del patriotismo, el sentido de responsabilidad y el sentido de responsabilidad del pueblo chino. "Los estudiantes de secundaria chinos y coreanos tienen sentimientos equivocados entre sí. La brecha está mucho más allá de nuestras expectativas y nunca antes se había encontrado en la investigación", dijo Sun Yunxiao. En este sentido, Li Lei dijo: "Al observar cuántas estaciones de televisión están transmitiendo dramas coreanos ahora, se puede entender que este sentimiento está fuera de lugar. La cultura de los medios está afectando profundamente a nuestra generación joven, lo cual es digno de nuestra profunda reflexión". Dijo que esta investigación continuará. "Creo que los niños de siete u ocho años ahora pueden no ver tantos dibujos animados japoneses como los estudiantes de secundaria, porque nuestro país ha promovido vigorosamente los dibujos animados nacionales en los últimos años", según los resultados de esta encuesta. "No podemos simplemente dejar que los niños chinos entiendan el mundo y a la gente de otros países a través de los medios de comunicación, sino que debemos aumentar su comunicación en la vida real con los niños extranjeros", dijo Sun Yunxiao.
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