Habilidades de resolución de problemas en la comprensión de lectura en inglés de la escuela secundaria:
Para mejorar la capacidad de comprensión de lectura en inglés de la escuela secundaria, se recomienda adoptar los siguientes tres Métodos:
1. Captar el tema y analizar correctamente la idea central del artículo.
Para captar la idea central del artículo es necesario encontrar su frase temática. Generalmente, la oración principal de un artículo está en la primera oración del primer párrafo y, a veces, puede estar en el segundo o último párrafo. Por lo tanto, al leer, debes prestar especial atención al principio y al final del artículo, pero también es posible que la oración principal no sea obvia y sea difícil de encontrar. En este momento, debes prestar atención a la relación lógica entre oraciones. Si el significado del artículo es explicar, describir o explicar una oración, entonces esta oración debe ser una oración temática, aclarando así la idea central del artículo.
2. Utilizar diferentes métodos de lectura para encontrar información.
Al leer las preguntas del examen, a menudo hay preguntas sobre hechos y detalles principales. Puede buscar información relevante, determinar rápidamente la ubicación aproximada del contenido de la búsqueda y leer atentamente la información requerida. Para contenido no relacionado con el tema, puede utilizar el hojeado para reducir el tiempo de lectura y mejorar la eficiencia de la lectura.
3. Utilizar información conocida para realizar juicios e inferencias.
Al realizar preguntas de comprensión lectora, a menudo es necesario juzgar algunos puntos de vista o la actitud del autor que no se expresan directamente. Aunque no existe una respuesta directa a este tipo de preguntas, leyendo el texto completo podemos llegar a una respuesta precisa basada en la información conocida. Al hacer este tipo de preguntas, comprenda y siga la intención del autor. A veces, el autor expresa su propio punto de vista directamente y, más a menudo, toma prestado el punto de vista de otras personas para expresar su propia posición, o a través de él.