Después de analizar la dificultad, es más práctico fortalecer y mejorar la base original que atacar la original. A continuación se muestran algunos métodos y pasos prácticos.
1. Una buena actitud es la mitad de la batalla.
La cantidad de tiempo que tienes en tu último año de secundaria determina cuánto tiempo tienes para estudiar tranquilamente. No puedes aprender cuando estás molesto y deprimido.
Entonces, no importa cuál sea la base en el pasado, primero debes ajustar tu mentalidad, comprender que la base pobre es un status quo temporal, hacer lo mejor que puedas y aceptarte a ti mismo incluso si la base no es buena. . Al entrar en el último año de la escuela secundaria, situándonos en un nuevo punto de partida, necesitamos recomprendernos a nosotros mismos y posicionarnos razonablemente. Aunque la base se pierde en el punto de partida, la mentalidad se debe ganar en el punto de partida.
Después de todo, todavía hay tiempo para comprobar y mejorar en el último año de secundaria. Mientras estés lleno de esperanza, lleno de espíritu de lucha y trabajes incansablemente, lograrás el progreso esperado.
2. Determina objetivos a corto plazo y encuentra una dirección para tus esfuerzos.
No importa lo que hagas, tienes metas y planes para evitar esfuerzos ciegos y ver dónde estás ahora.
En la primera ronda de revisión, es especialmente importante establecer objetivos a corto plazo. Sólo cuando se establece el objetivo puede quedar clara la dirección y estimularse la motivación para seguir adelante. Por supuesto, el objetivo inicial no puede ser demasiado alto y el ritmo no puede ser demasiado rápido. Tomando el inglés como ejemplo, si el puntaje promedio es solo de unos 80 puntos, entonces el objetivo a corto plazo se puede establecer entre 85 y 90 puntos y la presión no será demasiado grande. Generalmente, esto se puede lograr con esfuerzos recientes.
Cuando llegues a los 90 puntos, establece un nuevo objetivo. De esta forma, después de un año, descubrirás que habrá grandes cambios. Como dice el refrán, si trabajas duro, mejorarás.
3. Desarrollar un plan de estudio implementable.
Cuanto más débil sea la base, más atención se debe prestar a la formulación de un plan de estudio, de lo contrario será difícil lograr mayores avances con sólo completar las tareas asignadas por el profesor. Desarrollar un plan de estudio y trabajar duro para implementarlo puede lograr sus objetivos de aprendizaje paso a paso y brindarle más motivación para alcanzar metas más altas.
Una solución más factible es hacer una lista de tareas de aprendizaje todos los días, es decir, enumerar todo lo que deseas leer y practicar todos los días, y marcar una cuando la completes. Esto se llama Nissin.
4. Volver a los libros de texto y sentar una base sólida
Los estudiantes con una base deficiente a menudo tienen un malentendido desde el principio, es decir, esperan mejorar sus calificaciones en el menor tiempo. Así que a menudo inconscientemente quería tomar atajos, pero terminé dedicando todo mi tiempo a hacer las preguntas.
De hecho, en la primera etapa de revisión, debe encontrar los puntos débiles en su propia base o los eslabones rotos en la cadena de conocimiento, encontrar el punto de partida y los puntos faltantes del conocimiento básico y luego fortalecer los puntos débiles. Debemos darnos cuenta de que el conocimiento básico más importante es en realidad el libro de texto y los ejercicios más importantes son los ejercicios básicos.
5. Presta atención a los detalles del examen.
Prestar atención a los detalles del examen es una garantía importante para obtener puntuaciones básicas suficientes en el examen de acceso a la universidad. Los estudiantes con conocimientos básicos débiles deben prestar más atención a las rutinas y los detalles durante los ejercicios o exámenes. Entre ellos, son muy importantes el llenado estandarizado, la terminología precisa, el proceso completo y la superficie limpia del rodillo.
6. Presta atención a las preguntas incorrectas y corrígelas a tiempo.
Los estudiantes con una base deficiente, a menudo no prestan suficiente atención a las preguntas correctas e incorrectas. No existe la conciencia de comprobar proactivamente los errores ni la determinación de corregirlos a tiempo. De esta manera, siempre existirán errores e inevitablemente se acumularán cada vez más preguntas erróneas con el tiempo, lo que eventualmente conducirá a una larga historia. Es aconsejable preparar un libro de preguntas incorrecto, crear su propio banco de preguntas incorrecto, recopilar las preguntas incorrectas a tiempo, corregirlas a tiempo y devolverlas con regularidad. Es bueno equivocarse dos veces en la pregunta, es una especie de progreso.
7. Toma la iniciativa de pedir ayuda y aprovecha al máximo los "recursos humanos" que te rodean.
Durante la preparación y revisión del examen, el maestro descubrió que los estudiantes con una base deficiente a menudo no tomaban la iniciativa de pedir ayuda o se sentían avergonzados de pedir ayuda. Por un lado, no tomé la iniciativa de pensar en algunas preguntas que hacer y, por otro lado, me daba vergüenza hacer algunas preguntas básicas o simples. Como resultado, se pierden muchas oportunidades de ayuda y se desperdician valiosos "recursos humanos" a nuestro alrededor.
Los "recursos humanos" que te rodean incluyen a tus compañeros de escritorio, compañeros con buenas notas en la clase y profesores del departamento. No hay duda de que son ayudantes todopoderosos en sus estudios. En términos generales, puedes pedir ayuda directamente a tus compañeros de clase con preguntas generales y puedes pedirle ayuda al profesor con preguntas más difíciles. Sólo así podremos resolver problemas continuamente, adquirir nuevos conocimientos y convertir el proceso de pedir ayuda en un proceso de aprendizaje feliz y un proceso de ganancia continua. De hecho, los estudiantes y profesores también están dispuestos a atender las solicitudes de ayuda de estos estudiantes.