Requisitos para el registro del examen de ingreso a la universidad y el registro del hogar

Análisis legal: En primer lugar, la evaluación de las calificaciones para el examen de ingreso a la universidad debe basarse en la condición de estudiante, restando importancia al registro de hogares y eludiendo el sistema de registro de hogares. De acuerdo con el reglamento del examen de ingreso a la universidad, no hay excepciones en ninguna región: se deben informar los lugares famosos. Sin embargo, según encuestas realizadas por los departamentos pertinentes, la población migrante de mi país actualmente supera los 100 millones y hay aproximadamente 20 millones de hijos de trabajadores migrantes que estudian en las ciudades. Para un gran número de hijos de trabajadores migrantes que estudian en otros lugares, la asimetría entre el registro del hogar y la condición de estudiantes les impide tener una oportunidad justa de competir en la línea de salida del examen de ingreso a la universidad. De hecho, esto no sólo implica equidad educativa, sino que también atañe a los intereses vitales de muchas personas. Bajo el actual sistema de gestión de exámenes de ingreso a la universidad de "registro de estudiantes más registro de hogares", la segunda generación de inmigrantes se está convirtiendo en la "generación desarraigada" y sin sentido de pertenencia. Si no se resuelve el problema educativo y no se permite a los niños disfrutar de una educación igualitaria, no sólo será perjudicial para su crecimiento e integración en la sociedad, sino que también será perjudicial para la gestión de la población migrante. Prestar más atención al registro de estudiantes que al registro de hogares puede fortalecer la gestión del registro de estudiantes y relajar las restricciones de registro de hogares. Específicamente, los candidatos que no estén registrados en su lugar de residencia deben realizar el examen de ingreso a la escuela secundaria en su residencia temporal, obtener el estatus de escuela secundaria y asistir a la escuela secundaria durante tres años.

Base legal: “Medidas para la Gestión de la Condición de Estudiante de los Alumnos de Educación Primaria y Secundaria” del Ministerio de Educación.

En primer lugar, establecer un sistema de gestión de información escolar unificado y estandarizado. La promulgación de las "Medidas" es un requisito objetivo para acelerar la modernización de la educación, mejorar el nivel de la gestión científica y la implementación profunda de una educación de calidad. También es una parte importante para cambiar los métodos de gestión y mejorar el estilo de trabajo. De acuerdo con los requisitos de las "Medidas", acelerar la construcción del sistema nacional de gestión de información sobre el estado de los estudiantes de escuelas primarias y secundarias, establecer un sistema de gestión de información sobre el estado de los estudiantes unificado y estandarizado y mejorar el nivel de los servicios de gestión del estado de los estudiantes. El número de registro del estudiante es el elemento central de la información de registro del estudiante y se basa en el número de identificación del estudiante. Se utiliza después de recopilar información de registro de estudiantes por primera vez en el jardín de infantes o la escuela primaria. La educación básica, la educación superior, la educación vocacional y la educación de adultos están vinculadas orgánicamente y permanecen sin cambios durante toda la vida.

En segundo lugar, formular o mejorar con prontitud los detalles de implementación de las "Medidas". Las "Medidas" aclaran los principios básicos de la planificación general provincial y de la gestión territorial. Las provincias que hayan emitido medidas provinciales para la gestión del estatus de los estudiantes deberán mejorarlas y ajustarlas de acuerdo con lo dispuesto en las Medidas. Las provincias que aún no han emitido medidas provinciales para la gestión del estatus de los estudiantes deben estudiar y publicar rápidamente los detalles de implementación de acuerdo con los requisitos de las "Medidas" para aclarar las condiciones específicas y los métodos operativos para varios tipos de cambios en el estatus de los estudiantes.