1. Es imprescindible el acceso a la educación de tercer nivel.
La "Ley de Seguridad en la Producción" y las leyes y regulaciones pertinentes estipulan claramente que las unidades de producción y de negocios deben brindar educación y capacitación en materia de seguridad a los empleados para garantizar que tengan los conocimientos necesarios sobre seguridad en la producción y estén familiarizados con las reglas de seguridad relevantes. y regulaciones y procedimientos seguros y dominar las habilidades operativas seguras para este puesto. Al mismo tiempo, todos los nuevos reclutas deben recibir educación de tercer nivel. Lo que nuestra empresa tiene que hacer es que todo el personal que ingresa al sitio de construcción debe recibir educación y capacitación por parte de la empresa (sucursal), el departamento de proyectos y el equipo de seguridad. El contenido y el tiempo de cada nivel de educación están estrictamente regulados, y luego deben. aprobar un examen estricto o realizar una evaluación antes de poder conseguir un empleo. Los empleados que no hayan aprobado el examen de educación o capacitación en seguridad de producción no pueden trabajar.
En segundo lugar, no relaje la educación diaria
La educación sobre seguridad que el departamento de proyectos imparte todos los lunes es uno de los medios importantes para brindar educación diaria a los trabajadores migrantes. Al mismo tiempo, el director del proyecto es la primera persona responsable de la producción de seguridad en este proyecto. Debe prestar atención al trabajo de producción de seguridad y mantenerse al tanto de la situación de producción de seguridad en el sitio de construcción. Por lo tanto, requerimos que la "Educación sobre seguridad del lunes" sea organizada y impartida personalmente por el gerente del proyecto, y que la imparta el gerente del proyecto, el gerente de producción del proyecto o el oficial de seguridad del proyecto, incluido un resumen y un informe del trabajo de la semana anterior. Peligros de accidentes existentes y estado de rectificación, análisis del contenido del trabajo de esta semana y factores de riesgo existentes, medidas preventivas y precauciones, estudio de leyes y reglamentos recientemente promulgados por el país, análisis de causas y lecciones aprendidas de accidentes de seguridad en otras unidades u otros lugares, y respuesta a emergencias en accidentes. Conocimientos relacionados con el rescate, etc. El oficial de seguridad del departamento de proyectos debe completar los registros educativos de manera oportuna y transmitir los datos del video de la educación del lunes al departamento de gestión empresarial para su archivo.
En los primeros diez minutos de cada clase, el líder del equipo organizará, organizará y dará conferencias para explicar las precauciones de seguridad para las tareas de la clase. El contenido debe ser completo y conciso, y puede realizarse en interiores. o en la superficie de trabajo. En definitiva, están sonando las alarmas.
En tercer lugar, hay que centrarse constantemente en la educación especial.
Las primeras etapas de la construcción del proyecto, las etapas finales de finalización, las vacaciones (especialmente alrededor del Festival de Primavera) y las temporadas agrícolas ocupadas son períodos propensos a accidentes. En ese momento, algunos de ellos tuvieron que regresar a casa y considerar traer algunos regalos para sus esposas e hijos. Algunos acaban de regresar de casa y todavía están pensando en las cosas grandes y pequeñas del hogar, y sus pensamientos fluctúan mucho. Deberíamos brindar educación sobre seguridad específica a los trabajadores migrantes en función de circunstancias específicas.
Cuarto, adherirse al sistema de responsabilidad del liderazgo
La organización concede gran importancia a la importancia de llevar a cabo una formación especial en seguridad para los trabajadores migrantes, enfatizando además que la seguridad es siempre la responsabilidad ineludible de los máximos dirigentes. Los líderes de todos los niveles tienen orientaciones claras sobre la capacitación en seguridad para los trabajadores migrantes que ingresan al sitio. El director del proyecto también debe realizar este trabajo él mismo.
En quinto lugar, centrarse en la capacitación específica
Investigamos la calidad de la seguridad integral de los trabajadores migrantes que participaron en la capacitación. Al analizar los formularios de inscripción completados por los estudiantes, podemos captar con precisión los problemas que deben resolverse en la educación en seguridad y distinguir los niveles y prioridades. Hay tanto suplementos de emergencia como mejora general de la adaptabilidad, así como reservas de habilidades con visión de futuro, que no solo resaltan los puntos clave sino que también tienen en cuenta todos los aspectos, se combinan estrechamente con las necesidades reales, mejoran la pertinencia, evitan la ceguera y mejoran la eficacia. . Se trata de evitar la desconexión entre el contenido de la educación y la formación y las necesidades reales de los estudiantes y la pérdida de orientación para los diferentes tipos de estudiantes.
En sexto lugar, enriquecer el contenido de la formación
La formación en seguridad para los trabajadores migrantes debe basarse en las normas y reglamentos de la empresa como contenido principal de la formación. Cómo lograr los "Tres prohibiciones" y cómo implementar los "Diez prohibiciones" de la empresa en materia de seguridad personal son contenidos clave de la formación. A partir de usar un casco de seguridad, no solo debemos enseñarles a usar un casco de seguridad, sino también enseñarles cómo atar el casco de seguridad, para que el casco de seguridad pueda desempeñar un papel de "seguridad", enseñarles el uso correcto de la seguridad. equipos de protección y herramientas de seguridad, y cómo evitar y reducir el riesgo de accidentes. El riesgo también es una parte clave de la formación.
A partir de las necesidades de los estudiantes de fortalecer su conciencia, dominar la teoría y mejorar sus habilidades, y de acuerdo con las características psicológicas del aprendizaje de adultos, el plan de formación está cuidadosamente organizado y diseñado científicamente de acuerdo con "lo que haces, lo que aprendes; lo que aprendes, lo que enseñas" Contenido de la formación. Las personas a cargo y los gerentes deben recibir capacitación sobre conciencia de seguridad, conocimientos de gestión, organización de la producción, conceptos avanzados, cultura corporativa, etc. para operadores específicos, se debe poner énfasis en las habilidades operativas del trabajo, los procedimientos del proceso, los parámetros del proceso y lo que deben saber; y capacitación sobre rendimiento de materias primas, operación de seguridad y otros contenidos. Al mismo tiempo, para fortalecer el contenido de capacitación de las leyes, reglamentos y cargos que deben ser comprendidos por todos los empleados en el puesto, es necesario que todos los empleados en el puesto lo comprendan completamente, no solo que sepan qué es. , pero también para saber por qué es así, para que los empleados puedan comprender verdaderamente el daño y las graves consecuencias de la infracción, mejorando así la conciencia de todos los empleados sobre la seguridad y la alfabetización técnica.