Personajes principales:
Eliza Doolittle (Irak): una pobre florista decidida a mejorar su vida.
Profesor Higgins (Grecia): Como experto en fonética, creo firmemente que el nivel de inglés de una persona determina su estatus social.
Coronel Pickering (Pi): Un oficial que más tarde se hizo amigo del profesor Higgins y le asignó una misión.
El encuentro decisivo del primer acto
1911:00 Una noche de 2015, en un teatro de Londres, Inglaterra. Llovía a cántaros y las bocinas de los taxis sonaban a todo volumen. Un hombre se esconde de la lluvia, escucha a la gente hablar y observa sus reacciones. Observó y tomó notas. Una florista cercana, con un vestido negro y una bufanda de lana, también se refugiaba de la lluvia. En ese momento pasó un señor y dudó un rato.
Yo: ¡Señor, venga aquí y cómpreme un ramo de flores, como un niño con mal karma!
Primero: Lo siento, no tengo ningún cambio.
E: Señor, puedo darle algo de cambio.
Primero: (Sorprendido) ¿Puedes cambiarlo por una libra? No más dinero.
Yo: (con expresión esperanzada) ¡Ah! Bueno, cómprame un montón. Toma este ramo, solo cuesta tres peniques
Primero: (incómodo) Déjame en paz ahora, buena niña. (Busca algo en su bolsillo, ahora en mejor tono) Espera, aquí hay cambio. ¿Te resulta útil este dinero? Está lloviendo mucho, ¿no? (Después de decir eso, se fue)
Yo: (Decepcionado con el dinero pagado por el Sr. Wang, pero es mejor que nada) Gracias, señor. (Me preocupa cuando veo a alguien escribiendo algo) Oye, no hice nada malo al hablar con ese señor. Tengo derecho a vender flores. ¡Tengo este derecho! ¡No soy una ladrona, soy una chica honesta, honesta! (empieza a llorar)
h: (amistoso) ¡Está bien, está bien! ¿Quién te lastimó, niña tonta? ¿Quién crees que soy? (Le entrega un pañuelo)
Pensé que eras un policía vestido de civil.
¿Parezco un policía?
Yo: (todavía preocupada) ¿Entonces por qué escribiste lo que dije? ¿Cómo puedo saber si lo que escribiste es correcto? Entonces muéstrame lo que escribiste sobre mí.
h:¡Mira! (Le entrega un papel lleno de palabras)
E: ¿Qué es esto? No parece la palabra adecuada. No puedo leerlos. (Le devuelve el papel)
h: Entiendo. (Imita la voz de Yi) ¡Señor, venga y cómpreme un ramo de flores, como un hijo de mal karma! (En su propia voz) Bueno, tú, si no me equivoco, naciste en Risen Grover:
Yo: (confundido) ¿Y si lo fuera? ¿Qué tiene que ver contigo?
Pi: (Seguí mirando a la chica y luego hablando con Higgins) ¡Genial! Disculpe, ¿cómo lo supo?
h: Estudiar y clasificar la pronunciación de las personas, eso es todo. Esta es mi especialidad y mi hobby. Puedes saber dónde estás con solo unas pocas palabras. Puedo saber de dónde vienen en cualquier conversación. La diferencia es de sólo seis millas, a veces no más de dos cuadras en Londres.
¡Enhorabuena! ¿Pero se gana dinero haciendo esto?
h:Por supuesto que hay muchos. Bastante alto. Esta es una era de riqueza. La gente comienza a trabajar en un barrio pobre de Londres con un ingreso anual de solo 80 libras y finalmente trabaja en una zona rica con un ingreso anual de 6,5438 millones de libras, pero sus secretos se revelarán tan pronto como abran la boca. Ahora, si le enseño, se convertirá en una dama de clase alta...
Pi: ¿En serio? ¡Genial!
h: (groseramente) Mira a esta chica. Hablaba tan mal inglés que estaba destinada a vivir en un gueto por el resto de su vida. Sin embargo, señor, si le enseñan (con orgullo) a hablar bien inglés, podrá fingir ser duquesa en la fiesta en el jardín del embajador en tres meses. Tal vez pueda encontrarle un trabajo como empleada doméstica o dependienta de una dama noble. Estos trabajos requieren un buen inglés.
E: ¿Qué dijiste? ¿Empleado de tienda? ¡Eso es exactamente lo que quiero hacer, de verdad!
h: (ignórala) ¿Crees lo que digo?
Pai: Por supuesto.
Yo mismo he aprendido muchos dialectos indios y...
h: ¿En serio? ¿Conoce al coronel Pickering?
Pai: Por supuesto que lo sé. Pickering soy yo. Entonces, ¿quién es este?
h:Soy Henry Higgins. Voy a la India a verte;
Pi: ¡También estoy en el Reino Unido para verte!
E: ¿Y yo? ¿En qué puedes ayudarme?
h:¡Ah, aquí tienes! (Lanzando un puñado de dinero en su canasta con indiferencia) Buenos amigos, es hora de que celebremos. (Salgan juntos)
Yo: (Mirando sorprendido el dinero recogido) ¡Ah, nunca lo había visto antes! ¡Una libra entera! ¡Dineral! Realmente me ayudó mucho, de verdad. Definitivamente iré a verte mañana, Henry Higgins. ¡Solo espera y verás! Tu "verdadero inglés" (imita su voz)... (usa tu propia voz) Quiero ver si puedes ayudarme a encontrar... (salir)
Unidad 5 Visitando la cueva de Zhoukoudian
Un grupo de estudiantes británicos vino a visitar la cueva Zhoukoudian. Un arqueólogo les estaba mostrando los alrededores.
Bienvenidos a China para visitar la Cueva Zhoukoudian. Es un placer conocer a estudiantes del Reino Unido interesados en la arqueología. Como todos sabemos, es aquí donde encontramos evidencia de que los primeros humanos del mundo vivieron en este lugar. Llevamos años cavando aquí...
Estudio 1:
Lamento interrumpirte, pero ¿cómo viven en este lugar? Aquí sólo hay rocas y árboles. Prueba: Buena pregunta. Eres un agudo observador. En esas cuevas en lo alto de las montañas encontramos huesos humanos y de animales, además de herramientas y otros objetos. Por tanto, tenemos motivos para pensar que viven en estas cuevas sin importar el frío.
Estudiante 2: ¿Cómo se mantienen calientes? No podrían tener colchonetas, mantas y edredones como los tenemos ahora. Debe ser difícil.
Pruebas: Encontramos un horno en el centro de la cueva para hacer fuego. Usaban el fuego de la estufa para calentarse y cocinar, y también para ahuyentar a los animales salvajes. Hemos estado excavando en la capa de polvo acumulada, que tiene casi seis metros de espesor, lo que significa que es posible que hayan estado ardiendo durante todo el invierno. Aún no hemos encontrado la puerta, pero creemos que podrían haber colgado pieles de animales sobre la entrada para protegerse del frío en los fríos meses de invierno.
Estudiante 3: ¿Había animales salvajes antes de eso? Bueno, encontramos huesos de tigre y oso en la cueva. Consideramos a estas bestias sus enemigos más peligrosos. Ahora bien, ¿qué crees que esto puede decirnos sobre la vida humana temprana? (Señalando una imagen con una aguja e hilo para que todos la vean)
¡Oh, eso es una aguja! Dios mío, ¿pueden siquiera arreglar las cosas?
Prueba: Además, ¿para qué crees que se podrían utilizar las facciones?
Déjame ver. La cosa medía como máximo tres centímetros de largo y parecía hecha de hueso. No sé cómo hacen los ojos de las agujas...
Estudiante 2: (interrupción) ¿Quieres decir que hacen su propia ropa? ¿De dónde sacaron los materiales?
Prueba: No tenían el tipo de material que usamos hoy. ¿Puedes adivinar qué usan?
Xue 1: Vaya, ¿toda la ropa que usan está hecha de piel de animal? ¿Cómo se confecciona su ropa? Estoy seguro de que fueron cortados y cosidos para que fueran gruesos y pesados.
Tenemos evidencia de que sí vestían ropas hechas con pieles de animales. Constantemente encontramos algunas herramientas para pulir otras herramientas. Parece que pudieron haber usado herramientas de piedra afiladas para cortar y desollar animales salvajes, y luego usaron raspadores más pequeños para quitar la grasa y la carne de la piel. Luego, frotan mucha sal sobre la piel del pescado para ablandarla. Finalmente viene cortar y coser. ¡Es un trabajo realmente duro y sucio! Ahora veamos esto. (Señalando un collar)
Prueba: ¡Eres tan inteligente! Uno de los huesos era en realidad un diente de un animal salvaje, y el caparazón fue recogido de la orilla del mar. ¿Conoces otros huesos?
Xue 1: ¿Esto parece una espina de pescado?
Prueba: Así es. El análisis botánico nos dice claramente que alguna vez existió cerca un lago muy grande y poco profundo. Sin duda había peces en el lago en ese momento.
Xue 3: Pero el lago no es el mar. Todavía estamos lejos del mar. (Invitados, ¿cómo conseguimos más conchas?
Prueba: Es posible que los primeros humanos comerciaran entre sí o visitaran la costa. Sabemos que seguían a las ovejas. No cultivaban cereales, pero recolectaban frutos silvestres cuando están maduros y cazan animales salvajes para saciar su hambre.
Por eso se les llama cazadores y recolectores. Ahora, ¿visitamos la cueva?