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1. Introducción organizacional.
El producto del curso de tutoría de tiempo completo para escuelas secundarias de New Oriental se centra en tres escenarios para los estudiantes antes, durante y después de la clase, y está integrado en diagramas de jerarquía de problemas, diagramas de jerarquía de objetivos, pruebas previas a la clase, explicaciones en clase, pruebas de autorización y clase Seis módulos principales de post-trabajo. Basado en el sistema de gestión de aprendizaje profundo, los seis módulos se combinan entre sí para ordenar claramente la lógica de aprendizaje de los estudiantes y moldear los comportamientos de aprendizaje correctos de los estudiantes. Al mismo tiempo, se presenta a los estudiantes la lógica y el proceso de enseñanza del maestro para que se den cuenta. visualización del progreso docente.
En segundo lugar, educación inspiradora con características del Nuevo Oriente.
Los profesores motivacionales de New Oriental están organizados en etapas para dar conferencias motivacionales o sesiones de asesoramiento psicológico grupal para ayudar a los estudiantes a tener la energía para luchar durante la etapa de sprint del examen de ingreso a la universidad, y siempre conocer sus objetivos para el ingreso a la universidad. examen y estar lleno de espíritu de lucha. El profesor de la clase genera confianza antes de los exámenes de cada día, protege a los estudiantes y sigue aprendiendo.
Tercer plan docente por fases.
Septiembre-165438 En octubre, revise el contenido clave, clasifique los puntos de prueba de alta frecuencia en el examen de ingreso a la universidad y consolide la base de los puntos de conocimiento básicos de diciembre a febrero, realice la segunda ronda de revisión; para resolver puntos clave y difíciles, avanzar, integrar conocimientos y mejorar la capacidad integral de las materias en tres rondas de revisión de marzo a mayo, verificando omisiones y llenando vacantes, capacitación orientada a exámenes, ajuste de mentalidad y carreras de velocidad;