Preguntas sobre inglés de secundaria. No lo haré.

1.Elija b.

Explicación: No tiene por qué ser así; no debería ser así; no debería ser así;

No hace falta que vengas aquí.

No deberías estar aquí. No deberías estar aquí.

No puedes venir aquí. No tienes permitido venir aquí.

Evidentemente, estas tres palabras tienen significados diferentes. La frase completa se traduce como: No debemos esperarla porque nunca ha venido.

Además, en esta pregunta, la espera ya ocurrió en el pasado, por lo que usamos el tiempo pasado perfecto de espera, lo que significa que ya hemos esperado.

Elige c.

Explicación: Cuando dormía, todas las ventanas estaban abiertas.

Cuando y mientras significan: cuando..., son adverbios de tiempo.

Por ejemplo: ¿Qué hará tu madre cuando vuelvas?

Mientras tu madre cocina, ¿qué hace tu padre?

Con se puede utilizar para introducir adverbios. En este problema, durmió con la ventana abierta, por lo que debería elegir con.

Evidentemente, la causa es errónea porque no existe una relación causal antes y después de la sentencia.

Elige c.

Explicación: El tema de esta pregunta es kake sure + cláusula objeto. La cláusula principal está en tiempo presente simple y la cláusula subordinada debe usar el tiempo presente perfecto.

Los siguientes sitios web tratan sobre cláusulas objeto. Si estás interesado, estudia mucho:

/view/343.htm? fr=ala0_1

4. Rellena el primer espacio y deja el segundo espacio.

Explicación: estrellas es una forma plural, obviamente un sustantivo contable, y debe ir precedido de un artículo definido; Espacio es un sustantivo incontable y no puede ir precedido de un artículo.

Elige uno

Explicación: Esta pregunta trata principalmente sobre la preposición en la cláusula de objeto +.

Solo recuerda este uso fijo: sobre cómo hacer algo.

6. (1) may+have+done expresa especulación sobre lo sucedido, que significa "puede ser" o "puede ser", y se usa en oraciones afirmativas.

(2) "Mayo + ha + completado" es una especulación sobre el pasado. Mayo significa lo mismo que mayo, pero la posibilidad es menor. A menudo se utiliza en estructuras de modo subjuntivo.

Por ejemplo: -¿Qué le pasó a George?

Jorge, ¿qué pasó?

—No lo sé. Puede que esté perdido.

No lo sé, puede que esté perdido.

Aunque estaba ocupado, podría haberte dado más ayuda.

Es posible que él pueda brindarte más ayuda, incluso si está ocupado.

7. La sorpresa puede ser contable o incontable.

(1) Si simplemente expresa sorpresa, suele ser incontable, como por ejemplo:

Su fracaso no es sorprendente. No sorprende que fracasaran.

(2) Se pueden contar personas o cosas increíbles, como por ejemplo:

¡Qué sorpresa! ¡Qué asombroso!

Dame una sorpresa. Dame una sorpresa

¡Espero que la explicación anterior pueda ayudarte! ¡Sigan con el buen trabajo! ! ¡Te deseo éxito en tus estudios! !