1. La importancia de la ceremonia de apertura de colegios y universidades
La ceremonia de apertura de colegios y universidades es generalmente una actividad cultural importante en el campus cuando los estudiantes de primer año comienzan a inscribirse en septiembre de cada año. También es la etapa inicial de la educación ceremonial para los estudiantes. Comenzar a perseguir sus sueños en la universidad tiene importantes implicaciones de iluminación.
1. La herencia de la cultura del campus universitario
Como parte importante de la cultura del campus universitario, la ceremonia de apertura ayuda a los estudiantes en la transición de la escuela secundaria a la universidad a través de la participación y la experiencia personal. Los colegios y universidades generalmente elaboran sus propios conceptos distintivos a través de entornos ceremoniales como discursos del presidente, mensajes especiales de felicitación de los presidentes de cada colegio, charlas sobre experiencias de personas de último año y discursos de representantes de estudiantes de primer año, y demuestran el gusto humanista y el cuidado del campus. cultura a través de ceremonias de apertura cuidadosamente preparadas.
La ceremonia de inauguración de la Universidad China Jiliang siempre ha sido muy valorada por la escuela. Todos los líderes escolares asistieron a la ceremonia de apertura e incluso invitaron a profesores y expertos de universidades extranjeras a asistir a la ceremonia. Durante mucho tiempo, la Universidad Jiliang de China ha formado características culturales metrológicas únicas desde su creación hasta su desarrollo. Como punto culminante de la ceremonia de apertura, el director explicará cómo motivar a los nuevos estudiantes a aprender y progresar en la escuela basándose en la cultura metrológica única de la escuela y la cultura material y espiritual del campus. Por ejemplo, en la ceremonia de apertura para estudiantes de primer año en septiembre de 2015, el presidente Lin Jianzhong explicó cómo las universidades deberían "fortalecerse" desde cinco dimensiones: erudición, interrogación, pensamiento cuidadoso, discernimiento y perseverancia. Lo que entiende por "erudición" es el dominio del conocimiento. Hay un "Edificio Cibernético" en el campus para expresar quién entre los estudiantes tiene más conocimientos. Por "interrogatorio" se refería a examen e interrogatorio. Hay un "Centro de actividades de ciencia y tecnología de Tianwen" en el campus, que expresa que los estudiantes deben ser buenos para hacer preguntas, atreverse a hacer preguntas y digerir el conocimiento de una manera "Tianwen". "Shensi" se refiere al pensamiento cuidadoso. Shensi en el campus expresa que todos tienen el coraje de explorar las cosas y comprender la forma de ser un ser humano. "Discernimiento" significa discernimiento. La escuela tiene una "Construcción de búsqueda de la verdad a partir de los hechos", que requiere que exploremos y descubramos verdaderamente el verdadero rostro, las conexiones internas y las perspectivas de desarrollo de las cosas a través de la combinación de ciencia, racionalidad e ideales. Se refiere a la "práctica fiel". La escuela tiene una "construcción de conocimientos" que utiliza la práctica para consolidar y mejorar lo aprendido, y utiliza el conocimiento para guiar la práctica.
Además de las ceremonias de apertura a nivel escolar, algunas universidades secundarias también llevarán a cabo ceremonias de apertura de universidades. Ya sea a nivel escolar o universitario, en función de sus propias condiciones reales, integran la cultura metrológica característica y la cultura característica de la universidad en los vínculos establecidos, de modo que la cultura del campus de metrología pueda integrarse sutilmente en los corazones de los estudiantes, y al mismo tiempo, puede demostrar las características culturales únicas del campus de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China.
2. El punto de partida simbólico del sueño del estudiante
La simbolización o simbolización es una característica importante del ritual, desde un objeto hasta toda la acción. La ceremonia de apertura simboliza el punto de partida para que los estudiantes ingresen oficialmente a la universidad y el punto de partida para la realización y la lucha de su autoestima. Como parte importante de la ceremonia de apertura, algunos elementos también tienen un significado simbólico importante. Por ejemplo, la conferencia del director se basará en las alusiones históricas de las características de la cultura de la metrología, se extenderá a la construcción de las características de la cultura del campus y, combinada con la cultura única de la metrología, les dirá a los estudiantes cómo pasar sus cuatro años de vida universitaria aquí. .
2. La función educativa de la ceremonia de inauguración de colegios y universidades
La ceremonia de apertura de colegios y universidades no es sólo una simple función de felicitación, sino que también conlleva conceptos ideológicos y culturales. de cada institución de educación superior. Para los estudiantes de primer año, este es un ritual de vida completamente nuevo y una confirmación seria de sus nuevos roles y responsabilidades a medida que crecen. Por lo tanto, la ceremonia de apertura tiene una sutil función educativa para los estudiantes de primer año en términos de sentido de pertenencia, cohesión emocional, identidad cultural del campus y motivación para perseguir sueños.
1. Pertenece a la función de cohesión emocional.
En un ámbito concreto, participar en la experiencia y sensación del ambiente a través de rituales tendrá un efecto cohesivo en la vida de los participantes. sentido de pertenencia. La cohesión emocional se refleja principalmente en el proceso interactivo de enseñar y ser enseñado en un entorno de vida común.
Cada aspecto de la ceremonia de apertura permite a los estudiantes sentir la fuerte atmósfera de la escena. Los estudiantes que los rodean participan en expresiones emocionales reales, lo que acelera la cohesión emocional de los nuevos estudiantes en el nuevo grupo. Es útil que los estudiantes desarrollen una nueva conciencia de posicionamiento de roles en el proceso de participación. En la ceremonia se determina el punto de partida para el crecimiento de los nuevos estudiantes en la escuela. El "colectivo espiritual" se forma cuando los estudiantes de primer año participan en el proceso de educación ritual. Los estudiantes sienten la cohesión espiritual colectiva en un modelo de proceso de conexión espiritual, que conduce a la formación de un sentido emocional colectivo de pertenencia.
2. Función de identidad cultural del campus
La ceremonia de apertura de colegios y universidades es uno de los portadores importantes del espíritu humanista de la universidad, la acumulación del espíritu cultural del campus y el fomento de las humanidades. se integran en la ceremonia. La ceremonia de apertura conlleva ricas connotaciones culturales del campus y transmite la esencia de la universidad y la base de la cultura del campus a los estudiantes de primer año.
En la ceremonia de inauguración anual de la Universidad China Jiliang, los estudiantes de último año comparten su vida universitaria y los de primer año hacen presentaciones. El intercambio de estudiantes de último año es una iluminación para que los estudiantes de primer año comiencen a sentir la identidad colectiva de la Universidad Jiliang de China y se identifiquen con la atmósfera cultural del campus mientras escuchan compartir la maravillosa vida universitaria. A través de esta experiencia colectiva de los roles de los estudiantes, los estudiantes de primer año pueden sentir profundamente que son miembros del grupo de medición y miembros del grupo, realizando así su misión para el desarrollo de toda la clase e incluso de la escuela, permitiéndoles sentir que están siendo notados y transformados en una fuerza importante para el progreso, inspirando sus expectativas y buscando comprender el entorno del campus universitario.
3. Función de motivación para inspirar la búsqueda de sueños
Para los estudiantes de primer año de la universidad, la ceremonia de apertura es la primera ceremonia importante para que ingresen a la universidad y comienza a darles nuevos valores. estudiantes universitarios. identidad social. En la ceremonia, el estímulo del director para perseguir sus sueños, el hecho de que los estudiantes del último año compartieran su vida de estudio universitario y las expresiones únicas de los discursos de bienvenida de los decanos de cada facultad recordaron a los estudiantes de primer año que han ingresado oficialmente a la universidad. El intercambio y las expectativas de los directores, maestros y personas mayores reflejan su educación en responsabilidad social. A través de esta serie de agendas rituales, podemos construir una red única de memoria de vida para los nuevos estudiantes, fortaleciendo así su memoria colectiva como grupo en la Universidad de Jiliang en China.
La ceremonia de apertura de colegios y universidades es una parte importante e integral de la construcción de la vida cultural del campus en los colegios y universidades. Tendrá un impacto cada vez más importante en la construcción de la cultura del campus y el crecimiento de los estudiantes. durante y después de salir de la escuela. Esta ceremonia simboliza el comienzo de lo que los estudiantes de primer año llaman el símbolo explícito de la identidad universitaria y el comienzo de la búsqueda de sus sueños. Toda la ceremonia contiene el espíritu de la cultura universitaria y la cultura universitaria única. A través de esta ceremonia colectiva, los estudiantes de primer año aprenden y heredan la cultura del campus, preservan y enriquecen la memoria cultural del campus, lo que favorece la mejora de la cohesión colectiva y el cultivo de un sentido de identidad con su alma mater. La ceremonia no es sólo una función educativa importante para los estudiantes universitarios, sino también un poderoso vehículo para la construcción de la cultura en el campus.