Inscripción para clases de currículum de secundaria

3. No me rendiré hasta ser admitido en la universidad ideal de primera categoría

Razón para no repetir mis estudios

1. para realizar exámenes de autoaprendizaje y exámenes para adultos

2. Elija un empleo, trabajar temprano no le hará perder el tiempo

3 Estudie en el extranjero, no se meta en China

¿Qué impacto tiene la política de exámenes de ingreso a la universidad de 2010 en los estudiantes repetidores que no aprobaron el examen de ingreso a la universidad? Para los estudiantes que regresan al examen de ingreso a la universidad en 2010, este verano está destinado a ser todo menos pacífico. Se entiende que el sistema de exámenes de ingreso a la universidad se modificó nuevamente en 2010, desde el anterior "3 El cambio de política ha traído enormes variables para reestudiar, y volver a estudiar se ha convertido en un dilema. Repetición del examen de ingreso a la universidad

El New Deal cancela la materia "X" y establece una prueba de competencia académica Según el "Plan de Ajuste" emitido por la Agencia de Exámenes de Educación, el reportero conoció los cambios en la Universidad. Los exámenes de ingreso en 2010 se concentran principalmente en dos aspectos: primero, el examen de ingreso a la universidad de 2010 y 2019 se presentará en forma de "3 artes liberales integrales/ciencias integrales", cancelando la materia X del examen de ingreso a la universidad actual, y el El examen de 4 materias se completará en dos días. En otras palabras, los candidatos que postulan para carreras de artes liberales y artes en colegios y universidades, las materias de prueba son: chino, matemáticas de artes liberales, idiomas extranjeros y candidatos integrales de artes liberales que postulan para carreras de ciencias y educación física en colegios y universidades; Las materias de prueba son: chino, ciencias y matemáticas, lengua extranjera y ciencias integrales; los candidatos que postulen para carreras de educación física también deben tomar la materia de educación física; los candidatos que postulen para carreras de arte también deben tomar la materia académica de música o la multa; materia de artes. El contenido de los exámenes de "Artes Liberales Integradas" o "Ciencias Integradas" enfatiza los requisitos para evaluar las mismas habilidades de candidatos de la misma categoría. Es decir, el examen "completo en artes liberales" realizado por candidatos de artes liberales y arte, el contenido de la evaluación incluye política ideológica, historia, geografía; el examen "completo en ciencias" realizado por candidatos de ciencias y deportes, el contenido de la evaluación incluye física, química, biología. El segundo es establecer exámenes generales de competencia académica en la escuela secundaria y vincularlos adecuadamente con las admisiones mediante el examen de ingreso a la universidad. Según el nuevo plan, las materias de la prueba de competencia académica de la escuela secundaria general se establecen en etapas de acuerdo con el calendario curricular del plan curricular de la escuela secundaria general, similar al actual "examen de ingreso a la escuela secundaria", pero cada candidato no necesita tomar la prueba de cada materia, pero "examen" "cruzado", es decir, para los candidatos de artes liberales y arte, las materias de examen de nivel académico general de la escuela secundaria se designan como física, química y biología para los candidatos de ciencias y educación física; , las materias de examen de nivel académico general de la escuela secundaria se designan como materias ideológicas y políticas, de historia y de geografía. El HKCEE está vinculado al reclutamiento para el examen de ingreso a la universidad basado en las calificaciones. Tres C (es decir, tres materias que alcanzan la calificación C al mismo tiempo) es el umbral para un título universitario clave, dos C (dos materias que alcanzan la calificación C) es el umbral para "dos estudiantes universitarios" y una C (una materia que alcanza la calificación C al mismo tiempo) es el umbral para un título universitario clave. Grado C) es el umbral para "universidad junior provincial". Según el nuevo plan, la puntuación correspondiente al Nivel C en el Examen Nacional de Ingreso a la Universidad es de 69 a 50 puntos. La prueba de competencia académica no tiene ningún impacto en los estudiantes repetidos. Xiao Wang de cierta escuela aprobó el segundo curso de nivel B en el examen de ingreso a la universidad de este año, pero todavía está considerando la posibilidad de repetir sus estudios. En una entrevista con un periodista, Xiao Huang estaba preocupado: "Elegí química para el examen de ingreso a la universidad este año. En mi estudio diario, concentré la mayor parte de mi energía en chino y matemáticas más química, pero menos en biología y física. Si Elijo repetir, la biología y la física también se convertirán en materias importantes en el examen de ingreso a la universidad el próximo año, y esta es realmente mi debilidad. Será difícil decir si mis resultados serán buenos o malos ". En cuanto a la reforma adecuada. Al vincular la prueba de dominio académico con el examen de ingreso a la universidad, los estudiantes repetidores no tienen que preocuparse. Según los documentos de la Autoridad Provincial de Exámenes, si los estudiantes del examen de ingreso a la universidad de este año desean participar en el examen de ingreso a la universidad del próximo año, no necesitan presentar la "prueba de competencia académica" como referencia para la solicitud. Esta disposición también se aplica a. Candidatos sociales y alumnos anteriores. Pero a partir de 2011, todos los candidatos que tomen el examen de ingreso a la universidad deben proporcionar puntajes en las pruebas de competencia académica. El próximo año será sólo un año de transición para los estudiantes no graduados, lo que permitirá a estos candidatos tener una etapa de amortiguación. Hace unos años era raro que estudiantes de escuelas secundarias clave solicitaran la clase de reintroducción. Este año, el número de inscripciones para la clase de reanudación de la escuela secundaria en todo el país ha seguido aumentando.

Se entiende que antes y después de que se anunciaran los puntajes del examen de ingreso a la universidad, las principales instituciones de educación y capacitación como New Oriental recibieron docenas de candidatos que vinieron a consultar y registrarse para volver a estudiar todos los días. Muchos de ellos eran candidatos en línea, y algunos incluso. Tomó cursos universitarios clave, por lo que algunas de las conocidas clases de la escuela secundaria superior ya están llenas de antemano. Consejo de experto: los estudiantes con ventaja en X materias son más aptos para repetir el examen de ingreso a la universidad ¿Qué impacto tendrá la nueva política en los estudiantes repetidos? ¿Qué alumnos son más aptos para repetir? Al respecto, el periodista entrevistó por teléfono al director de una escuela secundaria: El examen de ingreso a la universidad del próximo año implementará el modelo de artes liberales y Dalí. Para los estudiantes repetidos, la mayor dificultad es remediar los módulos optativos de dos materias en el menor tiempo posible. tiempo posible. "Por ejemplo, si un candidato de ciencias elige Física en su asignatura El módulo optativo también forma parte del examen, por lo que tiene que recuperarlo. "¿Qué candidatos son más adecuados para repetir? En primer lugar, los candidatos deben tener un fuerte deseo de repetir el examen y tener la confianza para superar las dificultades y el espíritu de trabajo duro y duro. Además, debes tener una comprensión más objetiva de tus propias fortalezas. Si tienes una mayor ventaja en la materia X en el examen de ingreso a la universidad de este año, será más adecuado repetir el examen. "De esta manera, no tendrán que gastar demasiada energía en la materia y la presión psicológica.

Las tasas de matrícula para repetir clases son el mayor gasto. Tomando como ejemplo las tasas de matrícula de las escuelas repetidas en Beijing, oscilan entre 10.000 y 16.000 yuanes, incluyendo matrícula, tasas de inscripción, tasas de materiales, etc. Si elige alojamiento, le costará entre 3.000 y 5.000 yuanes al año. Por supuesto, los candidatos también pueden optar por estudiar día a día. Además, la compra de libros de referencia, exámenes, materiales, etc. también requiere costes considerables. Repetir un año puede costar más que el año anterior de universidad. Por lo tanto, los candidatos y los padres deben considerar la asequibilidad de su familia al repetir sus estudios. También hay diversas presiones psicológicas sobre los candidatos. Algunas personas se quejan del pasado, de los compatriotas que han luchado con ellos, tal vez por sus ventajas y poder, tal vez porque tienen más suerte que ellos, lo que dificulta que los adultos los dejen. ir. Factores psicológicos esquivos. Por un lado, debido a la influencia de la edad, la vida es aburrida y deprimente. Al mismo tiempo, a veces uno no puede soportar la prueba que supone este período especial de su vida. Después de repetir el examen de ingreso a la universidad, no es fácil obtener buenos resultados en el segundo año y superar el año pasado. El esfuerzo integral que implica esto, luchar con el propio corazón y mente, excede con creces el esfuerzo puramente de revisar para el examen de ingreso a la universidad.

Edite este párrafo sobre cómo los estudiantes repetidores pueden ajustar su estado de aprendizaje

Los candidatos que planean repetir ya se han inscrito en la clase de repetición[1]. Para los repetidores, este año es sin duda un período muy difícil, entonces, ¿a qué cuestiones deben prestar atención los repetidores?

Salga de la sombra del fracaso en el examen de ingreso a la universidad lo antes posible

Durante la entrevista, el periodista se enteró de que los puntajes de algunos estudiantes repetidos alcanzaron la segunda o tercera línea. , pero solo reprobaron porque no estaban satisfechos con los resultados del examen de ingreso a la universidad y optaron por repetir. Según un repetidor, su puntuación alcanzó el tercer nivel, pero sus puntuaciones habituales estaban en el segundo nivel. Después de considerarlo un poco, decidió repetir el curso. Dijo que estaba mentalmente preparado para repetir el curso, independientemente de sus calificaciones el próximo año, no se arrepentiría de repetir el curso por un año. Un profesor de secundaria dijo que los estudiantes repetidores deben tener una comprensión correcta de la repetición, salir de la sombra del fracaso en el examen de ingreso a la universidad lo antes posible y dedicarse a repetir, lo que les ayudará a mejorar sus puntajes.

Resuma cuidadosamente las ganancias y pérdidas en el aprendizaje

Todo estudiante repetidor quiere mejorar su rendimiento académico en un año de estudios repetidos. ¿Cómo mejorarlo? Eso es "levántate dondequiera que caigas". Si no aprueba el examen de ingreso a la universidad por razones psicológicas, debe encontrar formas de aliviar el estrés del examen. Si hay falta de conocimiento, debemos hacer un buen trabajo de "fortalecer a los débiles" para fortalecer a los sujetos fuertes y fortalecer el estudio de los sujetos débiles para esforzarnos por lograr avances en el estudio de los sujetos débiles. Si se debe a las habilidades para los exámenes, debes resumir tus habilidades para los exámenes en los exámenes de un año. Después de todo, tienes que pasar por muchos exámenes simulados este año, y las personas que son buenas resumiendo siempre resumirán muchos métodos y técnicas.

Superar el complejo de inferioridad y la impetuosidad

Los repetidores son propensos a dos tipos de psicología, una es el complejo de inferioridad.

"Me siento muy incómodo cuando veo que mis antiguos compañeros de clase han ido a la universidad. Cuando me enfrento a los nuevos estudiantes del último año de secundaria, incluso tengo un complejo de inferioridad", dijo un estudiante que ha experimentado estudios repetidos. Algunos estudiantes se vuelven particularmente sensibles por lo que dicen los demás, sometiéndose a una tremenda presión, lo que no favorece la mejora de sus calificaciones. Además, debido a que algunos estudiantes llevan un año estudiando en la escuela secundaria, piensan que no tienen ningún problema con sus conocimientos, por lo que son un poco impetuosos y no pueden conformarse con estudiar. De hecho, muchos estudiantes que han experimentado la lectura repetida mejorarán enormemente sus calificaciones si se calman y se concentran en repetir. Elija instituciones de tutoría confiables para materias con una base débil. La razón por la cual muchos estudiantes fracasan en el examen de ingreso a la universidad se debe en gran medida al grave fenómeno de las materias parciales. Algunas materias tienen una base débil y los resultados del examen de ingreso a la universidad son muy insatisfactorios. que afecta el rendimiento general, es decir, lo que a menudo se llama el "efecto de tabla corta". Cuando existe tal situación, los estudiantes repetidores deben concentrarse en fortalecer los vínculos débiles. Luego, cuando hay muchos estudiantes en la clase repetidora y el maestro no puede hacerse cargo de la situación específica de cada estudiante, lo mejor es elegir una institución educativa con buena calidad. reputación y alta credibilidad o uno calificado Los tutores brindan tutoría específica y especializada para ayudar a los estudiantes que tienen deficiencias en materias básicas a mejorar su desempeño en esa materia lo más rápido posible para lograr una mejora en su desempeño general.

上篇: ¿Por qué el oro siempre ha desempeñado el papel de moneda fuerte a lo largo de la historia de la humanidad? Sin importar el país o la raza...Gracias a todos por sus preguntas. El oro tiene una larga historia como moneda. Las antiguas monedas de oro romanas de Alejandro desenterradas tienen más de 2.300 años y las monedas de oro persas tienen más de 2.500 años. La moneda de oro más antigua existente en nuestro país es el "Amor" emitido por Chu durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes, que tiene una historia de más de 2.300 años. Sin embargo, estas monedas de oro sólo se pueden utilizar dentro de un rango y área determinada. El oro se convirtió en la moneda internacional reconocida en el mundo durante el período del "patrón oro" en el siglo XIX. El "patrón oro" significa que el oro puede utilizarse como medio de pago para la circulación y liquidación nacionales; puede utilizarse como moneda fuerte internacional para la liquidación del comercio exterior; Aunque Gran Bretaña implementó por primera vez el patrón oro ya en 1717, no fue oficialmente confirmado institucionalmente hasta 1816. Posteriormente, Alemania, Suecia, Noruega, Países Bajos, Estados Unidos, Francia, Rusia, Japón y otros países anunciaron la implementación del patrón oro. El patrón oro es el pináculo de los atributos monetarios del oro. Países de todo el mundo han implementado el patrón oro durante más de 200 años, a lo largo de varias décadas, pero China nunca lo ha implementado. Posteriormente, debido al estallido de la guerra mundial, muchos países implementaron controles sobre el oro, lo que dificultó el mantenimiento del patrón oro. En vísperas del final de la Segunda Guerra Mundial, bajo el liderazgo de Estados Unidos, se celebró la Conferencia de Bretton Woods y se aprobaron resoluciones pertinentes que decidieron establecer un sistema monetario internacional centrado en el dólar estadounidense. Sin embargo, el dólar estadounidense está vinculado al oro y Estados Unidos está comprometido con obligaciones internacionales de 35 dólares por una onza de oro. Sin embargo, en la década de 1960 hubo varias oleadas de compra de oro. Para salvaguardar sus propios intereses, Estados Unidos primero renunció al precio oficial fijo del oro y luego anunció que ya no asumiría la obligación de intercambiar oro. Como resultado, el sistema monetario de Bretton Woods colapsó y comenzó la reforma de desmonetización del oro. Esta reforma comenzó a principios de la década de 1970 y el acuerdo revisado del FMI fue aprobado en 1978. Se puede decir que el proceso de desmonetización del oro a nivel institucional ha concluido. Marx dijo: "El dinero es oro y plata, y el oro y la plata no son moneda". Así como el oro desempeñaba el papel funcional de moneda antes del patrón oro, la desmonetización del oro a nivel institucional no significa que el oro haya perdido por completo su valor. Función monetaria: - —El oro ya no se utiliza para la liquidación del comercio exterior, pero cuando la balanza de pagos finalmente esté equilibrada, el oro seguirá siendo un método de liquidación aceptable para ambas partes comerciales. ——La desmonetización del oro no especifica el destino de las enormes reservas de oro de varios países. Incluso el Fondo Monetario Internacional, que enarbola la bandera de la desmonetización del oro, sólo ha designado la disposición de 1/6 de sus reservas de oro y ha retenido la mayoría, lo que evidentemente le ha dejado un rastro de oro monetario. ——El sistema monetario del euro, que nació a finales de la década de 1990, aclaró que el oro representa el 15% de las reservas monetarias del sistema. Este es el regreso de la monetización del oro. ——El oro sigue siendo la quinta moneda de liquidación internacional después del dólar estadounidense, el euro, la libra esterlina y el yen japonés. El gran economista Keynes reveló el secreto del oro monetario. Señaló: "El oro juega un papel importante en nuestro sistema. Como último guardia y reserva en caso de emergencia, nada más puede reemplazarlo. Ahora el oro puede considerarse una cuasi moneda". La rareza del oro lo hace muy valioso, mientras que su estabilidad hace que sea fácil de conservar. Por lo tanto, el oro no sólo se ha convertido en la riqueza material de la humanidad, sino también en un medio importante para que la humanidad almacene riqueza. Por lo tanto, el oro ha sido particularmente favorecido por la humanidad. El historiador del oro Green señaló: "Las civilizaciones del antiguo Egipto y la antigua Roma fueron cultivadas con oro". La captura de más oro fue la fuerza impulsora que impulsó a los gobernantes del antiguo Egipto y la antigua Roma a abandonar las actividades militares. Desde 2000 a. C. hasta 1849 a. C., los gobernantes del antiguo Egipto lanzaron cuatro guerras depredadoras contra Nubia (un pequeño país rico en recursos de oro en el tramo superior del río Nilo) y ocuparon todas las minas de oro de Nubia. Desde 1525 a. C. hasta 1465 a. C., los reyes franceses de la XVIII Dinastía de Egipto lanzaron dos guerras y saquearon grandes cantidades de oro y plata de Palestina y Siria. Una gran cantidad de oro y plata fluyó hacia Egipto, lo que aumentó enormemente la riqueza de Egipto, permitiéndoles construir proyectos de conservación de agua a gran escala, desarrollar la agricultura, construir lujosos palacios y cementerios, y dejó las enormes ruinas del Templo de Amón y las pirámides. a la humanidad. Sólo el ataúd dorado de la tumba de Tutankamón pesa 110 kilogramos. En el año 47 a.C., el antiguo Egipto fue ocupado por el Imperio Romano. Cuando César triunfó en Roma, exhibió 2.822 coronas de oro saqueadas de Egipto, cada una de las cuales pesaba 8 kilogramos, totalizando 22,58 toneladas. Mostrando también 1815 toneladas de plata. El oro y la plata transportados en la procesión pesaban 65.000 talentos, o unas 1.950 toneladas. La acumulación de oro y plata aumentó enormemente el poder nacional del Imperio Romano, permitiéndole construir muchos edificios magníficos. 下篇: ¿Cuál es un posible tema para un ensayo de la Escuela Goldman?