Requisitos generales para que los adolescentes escriban artículos científicos
Los artículos científicos requieren que los adolescentes elijan sus propios temas, investiguen y escriban artículos que participen en seminarios científicos; pueden ser estudiantes de primaria y secundaria; ' Participación en actividades científicas y tecnológicas y en la sociedad. Informes de investigación, informes experimentales, informes de observación e informes de investigación realizados en actividades prácticas. Los artículos científicos y tecnológicos deben cumplir con los tres estándares de cientificidad, avance y practicidad.
Los requisitos básicos para escribir un artículo son un tema científico, puntos de vista claros, novedosos y una expresión concisa.
1) Materia científica: Las conclusiones de los trabajos de actividad científica y tecnológica deben resistir la prueba de la práctica y ser repetibles. En el proceso de actividades científicas y tecnológicas, la información se registra de diversas formas, como resúmenes de fichas, fotografías, grabaciones de audio, videos, archivos informáticos, etc. , y desarrollar buenos hábitos de registros completos y precisos, que es la base para garantizar el carácter científico de la materia.
2) Punto de vista claro: El punto de vista de los trabajos de actividad científica debe ser claro. Por ejemplo, si a través de investigaciones se descubre que los estanques de la comunidad están gravemente contaminados con fósforo, se debe expresar claramente el punto de vista de "proteger el medio ambiente y prohibir el detergente en polvo con fósforo".
3) Nuevas ideas: Las ideas de los artículos de actividades científicas y tecnológicas deben tener un punto de partida más alto, es decir, al analizar los problemas en las actividades, podemos comprender los problemas que la gente común ignora. Proponga una conclusión que a la mayoría de las personas les gustaría resumir pero no pueden resumir satisfactoriamente. Esto requiere aprender a captar la esencia de las cosas a partir de acontecimientos objetivos complejos. Por ejemplo, algunos adolescentes exploraron el impacto del ruido en las actividades vitales de los ratones y sugirieron que los "jugadores de rock and roll" podrían dañar a los adolescentes. La novedad de los artículos científicos proviene de la novedad del diseño de las actividades científicas y tecnológicas.
4) Expresión concisa: La expresión de trabajos de actividad científica y tecnológica es transmitir los resultados y opiniones experimentales a otros en forma escrita, o mediante dibujos, gráficos, modelos, medios matemáticos y electrónicos, etc. , concretamente, de forma clara, concisa.
Por lo tanto, los adolescentes deben continuar desarrollando las habilidades para recopilar, filtrar, organizar y utilizar información diversa. Por ejemplo, obtener información de personas reales durante las inspecciones, obtener información de bibliotecas, bases de datos informáticas y otras fuentes de información, o recopilar información de diversos departamentos de la sociedad. Y al contactar, comparar e identificar diversas fuentes de información, base sus opiniones y conclusiones en la información más completa posible.
Requisitos técnicos para la redacción de artículos científicos para adolescentes
Los requisitos de habilidades para escribir artículos son nuevos, prácticos, pequeños e interesantes.
1) Nuevo: ① Nuevo contenido, nuevo contenido investigado y discutido en artículos científicos. Discuta áreas y temas que otros no han cubierto y preste especial atención a aquellos temas interdisciplinarios y limítrofes. Por ejemplo, la educación estética promueve el aprendizaje inspirado. Promover la educación científica y tecnológica a través de la innovación institucional.
②Nuevos métodos, nuevos métodos de actividad científica y tecnológica. Por ejemplo, utilizar medios audiovisuales para realizar investigaciones, aplicar análisis e investigaciones de ventajas de la red, etc. Existen métodos experimentales, métodos de resumen de experiencias, métodos de análisis del trabajo, métodos de seguimiento de casos, métodos de análisis de entrenamiento de lecciones y métodos de investigación de la literatura.
(3) Nuevas perspectivas, perspectivas de aprendizaje, perspectivas de vida, perspectivas de viajes, desarrollo del propio potencial o modificación genética, etc.
4 Nuevas ideas, seguir la tendencia en lugar de la tendencia, e ir contra la tendencia.
⑤ Nuevas expresiones, como tipos de preguntas: planteamiento de preguntas, ideas para resolver problemas, métodos para resolver problemas y resultados de la resolución de problemas. Resumen: Habla sobre logros, prácticas y pensamientos. Estilo de presentación de informes; plantear preguntas, objetos de investigación, métodos, organizar y analizar datos de investigación y discutir temas. Ejemplo: Causas de las aguas residuales del río Qinhuai y estrategias de prevención y control. Entre ellos, se analizó y estudió el estado actual de las aguas residuales de producción industrial y residencial, respectivamente.
1) Realidad: ① Los hechos, la educación científica y tecnológica relevante, los materiales de investigación científica y tecnológica, los materiales propios de los profesores y los materiales de los estudiantes deben ser sustanciales. Por ejemplo: el maíz que vi, el maíz que vi en la película, el maíz introducido en la enciclopedia. Compara datos, de frente y de atrás, de lado, de frente y de atrás. Al recopilar datos y aplicarlos a un artículo, generalmente se requieren estadísticas y análisis simples. El efecto de presentar los datos en forma de gráficos será claro de un vistazo.
② El proceso es auténtico: el proceso de investigación es auténtico y confiable, y los registros experimentales deben ser precisos y auténticos para poder sacar conclusiones correctas.
2) Pequeño: Seleccionar contenido, seleccionar temas y el contenido de las actividades experimentales científicas y tecnológicas deben estar dentro de las capacidades de los jóvenes. El tema debe ser pequeño, pequeño para ver lo grande, pequeño para ver nuevas ideas, pequeño para ver lo profundo y tener tus propias ideas.
3) Interesante: La selección del material debe ser interesante, el contenido debe ser interesante, el método debe ser interesante y la expresión debe ser interesante. Por ejemplo, la gente suele decir que los gatos no pueden morir después de que los dejen caer. Un compañero de clase realizó una investigación arrojando gatos a diferentes pisos. Mientras estudiaba el fenómeno objetivo de los homicidios en taxi, un compañero de clase descubrió que los homicidios en taxi son graves temprano en la mañana y tarde en la noche, cuando hay pocos automóviles.
El formato de redacción de los artículos de ciencia y tecnología para jóvenes
El título del artículo es la esencia de las actividades de ciencia y tecnología y el epítome del contenido de las actividades de ciencia y tecnología. Un tema claro llama la atención. El resumen del artículo es una breve introducción a los resultados de la investigación. La introducción resume principalmente los resultados de investigaciones anteriores, así como el punto de partida y la importancia de este estudio. Es decir, el tipo de experimento que está haciendo Chu Qing es el propósito de realizar este experimento. Los métodos de investigación reflejan las ideas y métodos innovadores de los investigadores, lo cual es el encanto de la investigación. Los adolescentes deben anotar claramente los materiales utilizados y también describir cuidadosamente los procedimientos experimentales, los cambios en los objetos experimentales y otros indicadores de observación. Los resultados de la investigación deben resumir objetivamente los datos de la investigación y, por lo general, mostrar los resultados en diversas formas, como gráficos, fotografías, grabaciones de audio, videos, etc. El análisis y la discusión también son los aspectos más destacados del artículo, analizando los resultados de la investigación de manera objetiva e imparcial, confirmando los resultados logrados y los problemas no resueltos para futuras investigaciones y exploraciones. El contenido del análisis y discusión es el siguiente: análisis de las razones de estos resultados; base teórica o experimental para respaldar los resultados; otra evidencia experimental indirecta requerida; Las referencias deben incluir libros de referencia y artículos de revistas importantes que tengan un impacto importante en esta investigación. En el informe se debe indicar la fuente de estos artículos, nombre del autor, título del artículo, número de página, año, etc.
Los artículos de ciencia y tecnología para jóvenes no pueden ceñirse al formato anterior, reflejar plenamente las características de pensamiento, expresión y lenguaje de los adolescentes y no deben ser demasiado adultos. Por ejemplo, se puede dividir en tres partes: introducción, tema y conclusión, o incluso dividirse completamente en párrafos, describiendo simplemente el proceso de investigación y los resultados. Por ejemplo, varios estudiantes de secundaria de la provincia de Guangdong se enteraron de que en Maogang, Huangpu y Guangzhou, un gran grupo de garzas se reproducen alternativamente en dos montañas locales. Haga un seguimiento e investigue. Después de muchos estudios de campo, visitas y revisiones bibliográficas. Analizar los motivos de la migración de las garzas a partir de los cambios en el entorno ecológico del bosque de garzas y brindar sugerencias y publicidad in situ. Esta actividad es adecuada para adolescentes. Discute los cambios en las poblaciones biológicas causados por el entorno ecológico, cultiva el amor por la patria desde una edad temprana, establece la conciencia y las acciones de amar y proteger a las aves y se da cuenta de la importancia de proteger la diversidad biológica. La selección del tema cumple con los requisitos de las "tres características". El plan de investigación es científico y razonable. Durante los reconocimientos y visitas podremos conocer la historia de la garza, su estado ecológico, sus hábitos de vida y sus situaciones de captura. También se tomaron fotografías ilustrativas durante todo el evento. Lo que dice el artículo es razonable y está bien fundamentado. Después de leerlo, la gente tendrá un sentido real de protección activa de Lulin y mejorará su sentido de responsabilidad por la protección de la diversidad biológica. Esto conducirá a la gestión de Lulin y la futura ecología por parte del gobierno municipal. y protección del medio ambiente. También hizo sugerencias durante su trabajo, logró el propósito de la investigación del autor y ganó el primer premio por el artículo destacado del IX Simposio Nacional de Ciencias.