1. Primero, comprenda las 26 letras del inglés y aprenda los símbolos fonéticos del inglés.
El inglés tiene vocales y consonantes, así como sonidos acentuados y átonos. Después de comprenderlo, puede buscar en el diccionario, dividir las sílabas y luego deletrear las palabras desconocidas en inglés mediante acentuación, vocales y consonantes.
2. Aprender gramática inglesa, que son los métodos y reglas para formar oraciones.
Aprendemos gramática solo para hacer mejores oraciones. Si puedes formar oraciones, puedes hablar. Hablar es en realidad nuestro cerebro construyendo oraciones constantemente. La unidad de comunicación que utilizamos son las oraciones, no las palabras.
Muchas personas aprenden gramática por error. Después de aprender gramática y reglas, la utilizan para analizar oraciones en lugar de formar oraciones. Como resultado, sólo podía leer pero no hablar, y me quedé mudo en inglés. Por lo tanto, el aprendizaje de gramática debe centrarse en la formación de oraciones, que es inseparable de la formación de oraciones.
3. Lee más, lee más, practica más y forma más frases.
Incluso cuando puedes leer símbolos fonéticos y palabras desconocidas, todavía no las conoces. En este momento, necesitas acumular más vocabulario, leer más artículos, hablar más y usar más palabras para formar oraciones. Mientras lo acumule con el tiempo, podrá aprender bien inglés.
Dedica más tiempo y energía y podrás aprender bien si así lo deseas. ¿Quién crea la perfección? Si no aprendes o practicas, con el tiempo lo olvidarás y se lo devolverás al profesor. Después de todo, no es tu lengua materna.
4. Perseverancia
Para aprender inglés no se puede pescar durante tres días y secar la red dos días. En el proceso de aprendizaje, debes desarrollar el buen hábito de hablar más y practicar más. Haz un plan a mediano y largo plazo, porque con un plan no estudiarás a ciegas. En el primer mes, podrás aprender el alfabeto y dominar las reglas de pronunciación. Si tiene suficiente tiempo, puede agregar ejercicios de comprensión auditiva y lectura de vocabulario, y el plan debe elaborarse en función de su situación real.
5. Práctica de imitación
La práctica aquí no se refiere a la imitación de movimientos, sino a la práctica con retroalimentación positiva. La imitación es unidireccional. Si simplemente repites el contenido de un libro o un fragmento de película, solo se puede llamar "la práctica hace la perfección", pero no se puede aplicar de manera vívida.