El examen imperial fue un sistema para seleccionar funcionarios civiles y militares y personal de reserva a través de exámenes en las dinastías feudales desde las dinastías Sui y Tang hasta la dinastía Qing durante más de 1.300 años. Antes de la dinastía Sui, el sistema de selección oficial del Zhongzheng de noveno rango impedía que la gente común y corriente de origen pobre ingresara a la carrera oficial. La dinastía Sui comenzó a transformarse al sistema de exámenes imperial, permitiendo que cualquier participante tuviera la oportunidad de convertirse en funcionario. Durante las dinastías Ming y Qing, el examen imperial gradualmente se volvió rígido y pasó a ser conocido como el ensayo de ocho partes. Fue abolido a principios del siglo XX.
Origen
Examen Imperial El sistema de examen imperial en la antigua China se originó en la dinastía Sui. Después de que la dinastía Sui unificó el país, para adaptarse al desarrollo y los cambios de las relaciones económicas y políticas feudales, ampliar los requisitos de la clase dominante feudal para participar en el poder político, fortalecer la centralización, restaurar el poder de seleccionar funcionarios en el poder central. gobierno y reemplazar el sistema Zhongzheng de nueve rangos con el sistema de exámenes imperial. En el tercer año del reinado del emperador Yang Di en la dinastía Sui, se estableció el Departamento Jinshi para seleccionar a Jinshi mediante examen. El término "Jinshi" apareció por primera vez en el "Libro de los Ritos" y su significado original debía ser aceptado por los nobles. En ese momento, la prueba principal era sobre estrategia de actualidad. Era un documento político sobre la vida política del país en ese momento, llamado prueba de estrategia. Aunque fue en el período pionero y no se había formado ningún sistema, este método de selección de personas basado en la ciencia y selección basada en estrategias combinaba estrechamente el estudio, la realización de exámenes y el desempeño como funcionario, y abrió una nueva página en la historia de China. elecciones. Shen Jiji, Ministro de Ritos del Emperador Xuanzong de la Dinastía Tang, hizo una pertinente valoración de este cambio histórico: “Las dinastías anteriores eligieron y visitaron todos los condados… En cuanto a Qi y Sui, son invencibles… y porque tienen derecho a comprar capitales estatales y regresar al Ministerio de Funcionarios "Desde la dinastía Sui, se ha reclutado a personas de todo el mundo, que se reúnen en la capital en primavera, se quedan en la capital en otoño y Wu. gente reunida en las nubes. "
Influencia histórica
El sistema de exámenes imperiales se ha implementado en China durante 1.300 años y ha tenido un profundo impacto en China, Asia Oriental e incluso el mundo. Después de los Sui y Tang Las dinastías, la estructura social, el sistema político, la educación y el pensamiento humanista de China fueron influenciados por el examen imperial.
El propósito original del examen imperial era promover talentos del pueblo para el gobierno. Con un sistema de selección oficial hereditario, recomendado y de nueve rangos, el examen imperial fue sin duda un sistema justo y justo. Al principio, Japón, Corea del Sur y Vietnam en el este de Asia siguieron el ejemplo de China al realizar exámenes imperiales. Después de que Vietnam aboliera los exámenes imperiales en China, los misioneros europeos vieron el sistema de exámenes imperiales de China y lo introdujeron en Europa en sus notas de viaje. Durante la Ilustración del siglo XVIII, muchos pensadores británicos y franceses elogiaron el sistema justo y equitativo de China. El método establecido en el Reino Unido desde mediados hasta finales del siglo XIX estipulaba que los funcionarios públicos debían ser reclutados mediante exámenes públicos regulares, lo que gradualmente formó un sistema de servicio civil que luego fue seguido por los países europeos y americanos. Los principios y métodos de examen. adoptados por el sistema de servicio civil británico son muy similares a los del examen imperial chino, y ha absorbido en gran medida las ventajas del examen imperial. Por lo tanto, algunas personas llaman al examen imperial el quinto mayor invento de la civilización china [32]. hasta cierto punto, es una continuación del sistema de examen imperial.
Desde la dinastía Song, el examen imperial no distinguía entre origen, riqueza y pobreza [33]. El gobierno pudo seleccionar talentos, pero también brindó oportunidades a los intelectuales de clase media y baja. Esta política jugó un papel considerable en el mantenimiento de la estabilidad de toda la sociedad. Casi la mitad de los Jinshi en las dinastías Ming y Qing provenían de "familias pobres". " que no estudiaron ni fueron educados pero no sirvieron como funcionarios. " Pero mientras puedas "escalar la puerta del dragón", naturalmente "valdrás diez veces más". A lo largo de los años, miles de estudiantes se han inclinado. sus cabezas y trabajó voluntariamente como un cobarde, con la esperanza de hacerse famoso de una sola vez y honrar a sus antepasados.
El examen imperial es que las dinastías chinas han descubierto y cultivado una gran cantidad de talentos en los últimos 1300 años. , el examen imperial ha producido casi 100.000 Jinshi y millones de eruditos. Por supuesto, no todos son personas con conocimientos, pero la mayoría de ellos no estaban inactivos. Durante las dinastías Song, Ming y Qing, la mayoría de los famosos ministros Han y nacionales. Los pilares eran de Jinshi. Después del período Yingzong de la dinastía Ming, la práctica era que "si no ingresas a la Academia Imperial, no ingresas a la Academia Imperial. El examen imperial se convirtió en la única forma de obtener un alto rango". Los funcionarios Dou llegaron a China a mediados de la dinastía Ming. Los eruditos-burócratas responsables de gobernar todo el país fueron producidos por el sistema de exámenes imperiales. la popularización del conocimiento y la cultura de la lectura entre la gente. La mejora se debió a la búsqueda de la fama por parte de la gente común, no al deseo de conocimiento o espiritualidad, pero objetivamente, el estilo de escritura de China mejoró en general porque el examen imperial se convirtió en una moda, y la mayoría de ellos. el número de eruditos chinos fue durante las dinastías Ming y Qing, no menos de 500.000. Contando los niños, hay millones.
[Solicitud de fuente] A excepción de unas pocas personas que pueden desarrollar aún más sus carreras, la mayoría de las personas se han convertido en intelectuales de base que viven en varios lugares y desempeñan un cierto papel en la popularización del conocimiento. Además, debido a que todos estos eruditos eran productos del mismo sistema y aprendieron los mismos "libros de sabios", indirectamente mantuvieron la unidad y la fuerza centrípeta de la cultura y el pensamiento en toda China.
Los efectos adversos del examen imperial residen principalmente en el contenido y la forma del examen. Desde la dinastía Ming, el contenido del examen imperial se ha vuelto rígido y exige que los candidatos sólo escriban artículos que se ajusten a la forma, sin prestar atención al conocimiento real de los candidatos. Para realizar el examen científico, la mayoría de los eruditos se rigen por los estrechos Cuatro Libros y los Cinco Clásicos y el pedante ensayo de ocho patas. Tanto la visión como la creatividad y el pensamiento independiente están muy restringidos. El único propósito del estudio de la mayoría de las personas es aprobar el examen científico, y el único propósito del estudio es ser funcionario y adorar a sus antepasados. Además, el examen imperial también restringió las salidas para los talentos. Todos en las dinastías Tang y Song eran eruditos. Sin embargo, durante las dinastías Ming y Qing, la mayoría de las figuras famosas que tuvieron logros sobresalientes en la creación literaria o diversas tecnologías fracasaron en la sala de examen. Se puede inferir que, si bien el sistema de exámenes imperial descubrió talentos para el gobierno, también enterró talentos destacados en otros campos durante un siglo, varias élites quedaron atrapadas en la sala de exámenes y perdieron el tiempo;
Incluso después de que se abolió el examen imperial, todavía dejó muchas huellas en la sociedad china. Por ejemplo, la "Constitución de la República de China" fundada por Sun Yat-sen estipula la separación de cinco poderes, y el Yuan de Examen se deriva de la tradición de examen imperial de China. Además, algunos hábitos del examen imperial todavía se pueden ver en el examen de ingreso a la universidad en China continental. Por ejemplo, las admisiones se dividen en provincias, vinculan el encabezado del examen con la información de identidad del candidato para evitar la colusión entre examinadores y candidatos, llaman al puntaje más alto en el examen de ingreso a la universidad el máximo puntaje, etc. , son todos restos del examen imperial.