Materiales sobre las acciones de jóvenes profesores modelo (11 artículos seleccionados)
Hay muchas situaciones en las que las acciones deben utilizarse en el estudio, el trabajo o la vida, y las acciones pueden ser un buen reflejo. y promover un espíritu de la época específico. ¿Qué tipo de escrituras son estándar? A continuación se muestran las hazañas de jóvenes profesores modelo que he recopilado para usted (11 artículos seleccionados). Espero que les gusten.
Materiales sobre las hazañas de jóvenes profesores modelo 1
Mi nombre es Chen Dawei y actualmente soy el director de la clase experimental del tercer año de artes liberales en Xing. Escuela secundaria afiliada de la Universidad Normal de Beijing. Han pasado ocho años desde que me gradué de la universidad en 2004. Ocho años me han permitido pasar de ser un estudiante novato de escuela normal a un maestro de primera línea con cierta experiencia. Durante este período, he estado enseñando chino durante 2 clases. He sido directora de una clase experimental durante 5 años, incluidos 3 años en una clase experimental de artes liberales, y también fui líder del equipo de enseñanza e investigación durante 2 años. Desde 2009, *** ha ganado 37 distinciones en todos los niveles, incluida la enseñanza y la investigación, la investigación científica, la tutoría y los artículos. A principios de 2012, fue calificado como profesor clave de chino en las escuelas secundarias del distrito de Daxing. En su tiempo libre, participó activamente en diversas actividades culturales y deportivas, ganó muchos premios por sus actuaciones y ganó mucho al dar clases particulares a los estudiantes en competencias. Se desempeñó como director general de actividades culturales y deportivas estudiantiles y fue anfitrión del nuevo evento de la escuela. Fiesta del Año Nuevo durante cuatro años consecutivos. En el trabajo y en la vida, obedece estrictamente las disposiciones laborales de la escuela, une a los colegas, se preocupa por los estudiantes y está dispuesto a contribuir. Es amado por los estudiantes y respetado por los padres. Se ha ganado los elogios de los colegas y la confianza de los líderes. Este año, es un honor para mí ser recomendado como candidato para el Modelo Juvenil "4 de Mayo". Siento aún más presión. Me exigiré estrictamente, estaré a la altura de la confianza de los líderes y seré digno de la palabra "normal". , y ser digno del honor de "modelo".
1. Seguir adelante y superarme constantemente
En muchos años de educación y docencia, con el fin de mejorar continuamente mi alfabetización política y empresarial, mejorar mi comprensión docente y adaptarme a la educación. Bajo la nueva situación De acuerdo con los requisitos laborales, no perderé ninguna oportunidad de mejorar mi calidad profesional en la enseñanza, participar activamente en diversos estudios políticos y actividades políticas, participar activamente en actividades de desarrollo de la ética docente-docente y aprender de maestros destacados y educadores avanzados. Lea atentamente "Cien nuevas sugerencias para profesores" del ex educador soviético Suhomlinsky, "Cien nuevas sugerencias para profesores" de Zheng Jie, director de los suburbios del norte de Shanghai, y "La quinta disciplina" de Peter Senge ". "Charlas sobre el trabajo de los profesores de clase" de Wei Shusheng y otros libros educativos Escuché muchos informes educativos de educadores famosos como Zhang Siming, Zhao Cuijuan y Wei Shusheng, y los registré cuidadosamente. Las enseñanzas de los personajes famosos me abrieron los ojos y me beneficiaron mucho.
En el proceso de trabajo, aproveche al máximo las ventajas de la materia y las fortalezas del maestro de la clase, tanto enseñando como educando a las personas, a menudo brindando educación ideológica y moral a los estudiantes, educando a los estudiantes para que sean autosuficientes. , honesto y digno de confianza, ser generoso con los demás y hacer las cosas bien. Ser responsable en el aprendizaje y nunca satisfecho en la vida. Cuando entres en la sociedad en el futuro, debes ser una persona útil para la gente.
2. Enseñar seriamente y concentrarme en la enseñanza y la investigación.
Como docente, sigo estudiando mucho en mi negocio, estudio cuidadosamente los materiales y métodos de enseñanza, estudio nuevos estándares curriculares, y centrarse en cultivar la capacidad de los estudiantes en múltiples aspectos, habilidades y hábitos de estudio, prestar atención a los resultados prácticos en el trabajo y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Para mejorar mi nivel de enseñanza, insisto en leer libros profesionales como "Marking", "Chinese Newspaper", "Chinese Construction", "Yilin", "Excellent Essays", etc. Dado que a menudo soy profesor de chino en dos clases experimentales de artes liberales, las tareas docentes son pesadas y la presión, alta. Al preparar las lecciones, diseñé cuidadosamente los enlaces, estudié detenidamente los materiales didácticos, verifiqué la información en línea e hice mucho trabajo de preparación previa a la clase. Preparé materiales didácticos, estudiantes y recursos, combinados con el uso real del material didáctico. el aula para coordinar la enseñanza, y exigió calidad a la clase de 45 minutos. Ofrezca a los estudiantes tiempo y espacio para hablar libremente en clase, permitiéndoles ser los dueños de la clase. Brinde orientación paso a paso, sea un buen compañero de aprendizaje para los estudiantes y concéntrese en cultivar la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes para lograr el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. Cuando se trata de educar a los estudiantes, presto gran atención al trabajo de capacitar a estudiantes excelentes para que pasen de estudiantes pobres a estudiantes pobres. Siempre presto especial atención a los de bajo rendimiento, les brindo más orientación en clase y elogio mucho su progreso; También habla más con ellos después de clase y comunícate con sus amigos, desarrolla su confianza y estimula su interés en aprender. Hago un buen trabajo en las actividades de aprendizaje cooperativo de los grupos de estudiantes, selecciono excelentes líderes de grupo y dirijo a los miembros del grupo para que progresen juntos.
Insisto en dejar que los estudiantes escriban diarios de clase, escriban sobre las cosas que los rodean, escriban lo que hay en sus corazones y escriban sus verdaderos sentimientos. He ganado mucho con ello... En el diario, me he ganado la confianza de los estudiantes. , entendió el mundo espiritual de los estudiantes y brindó apoyo oportuno a los estudiantes para lograr que "la brisa primaveral se convierta en lluvia, humectando las cosas en silencio" para que puedan crecer saludablemente. Los resultados de las materias que imparto han mejorado constantemente gracias a los exámenes continuos.
Las actividades de enseñanza e investigación son las portadoras, y la reforma curricular y la investigación docente son las precursoras. Con este fin, exploro activamente y practico diligentemente en el trabajo de enseñanza e investigación que realizo, y soy un líder modelo en la nueva reforma curricular. En este sentido, sigo activamente diversas clases de observación docente y reuniones de informes, me enriquezco constantemente, aprendo de excelentes métodos de enseñanza y mejoro mi capacidad docente y mi nivel profesional. Durante mi mandato como jefe del equipo de enseñanza e investigación, sabía que la responsabilidad sobre mis hombros era enorme y que este trabajo era completamente nuevo para mí, por lo que a menudo pedía consejo y orientación paciente en el trabajo. Organizar y llevar a cabo cuidadosamente la preparación colectiva de lecciones, clases abiertas y evaluaciones después de clase para promover la mejora continua de la capacidad docente de los profesores jóvenes recién contratados. Intercambié y aprendí conceptos avanzados de varias clases de observación docente y reuniones de informes en el grupo de asignaturas, y organicé cuidadosamente a los maestros para participar en diversas actividades competitivas. Con el apoyo de los líderes y los esfuerzos de mis colegas, todos trabajaron juntos para aprovechar el buen impulso. de la enseñanza, ya sea en el trabajo docente o en otros asuntos, han logrado buenos resultados.
3. Cuidar a los estudiantes, desinteresado y desinteresado
He trabajado como profesora de clase durante cinco años, y este año soy la profesora de la clase experimental de artes liberales para El tercer año de secundaria. El trabajo del profesor de clase es trivial y arduo. Especialmente para los profesores de secundaria, los estudiantes están bajo una presión cada vez mayor para estudiar y los problemas psicológicos son cada vez más prominentes. Esto tiene un impacto muy negativo en los estudiantes y requiere asesoramiento psicológico por parte del profesor y una resolución oportuna. Hay más niñas en la clase de artes liberales y su resistencia psicológica es débil. A menudo tienen conflictos por asuntos triviales y el maestro de la clase a menudo necesita mediar en las disputas. En definitiva, el director tiene que preocuparse de todo por pequeño que sea.
La vida de estudio en la escuela secundaria es como una maratón: no es solo una competencia de aptitud física y habilidades, sino también una competencia de voluntad. A menudo elijo algunas acciones típicas y utilizo reuniones de clases temáticas para educar y alentar a los estudiantes de manera oportuna para que puedan establecer metas elevadas, aclarar la dirección de la vida, tener un sentido de gratitud, responsabilidad, justicia y disciplina, y hacer el bien. trabajo con los pies en la tierra. Pero en el tercer año de la escuela secundaria, el deseo de éxito de los estudiantes es extremadamente urgente, lo que debilita aún más su capacidad para resistir los reveses. Un pequeño problema encontrado durante el estudio o un fracaso en un examen pueden amplificar su frustración y dolor. Por lo tanto, las historias filosóficas se utilizan para hacer que los estudiantes se den cuenta de que los reveses son la forma básica de vida. Los seres humanos obtienen experiencia y lecciones de los reveses y avanzan hacia la madurez y el éxito paso a paso. Los reveses pueden enriquecer la vida y templar la voluntad, motivando así a los estudiantes a ser. Corregir los reveses cara a cara y convertirlos en pasos de progreso.
Hay tres estudiantes en la clase cuyos padres están divorciados. Como maestra de clase, es difícil para mí resolver sus problemas psicológicos, solo puedo enseñarles con cuidado, paciencia y uno al lado del otro a ser normales. y gente sana. Preocúpate por ellos en todo en la vida, adhiérete a los principios en el estudio, no hagas concesiones y nunca bajes los estándares por esto. Entre ellos, dos estudiantes son autosuficientes, viven y estudian felices en esta gran familia y están llenos de esperanza para el futuro.
Como profesor de clase, creo y respeto a los estudiantes. Creo que cada estudiante tiene sus propias fortalezas creativas. Cada estudiante tiene ciertas fortalezas y puntos brillantes. Debemos ser buenos para descubrir las fortalezas de los estudiantes. cada oportunidad educativa y elogiarlos y alentarlos de manera oportuna. Sea considerado con los de bajo rendimiento, cultive su confianza en sí mismos, su autoestima y su superación personal, y evite que los de bajo rendimiento se queden atrás. Además, organizo activamente reuniones de clases temáticas, como actividades de lectura, concursos de conocimientos, concursos de oratoria y espectáculos de entretenimiento para mostrar los talentos de los estudiantes en todos los aspectos y desarrollar sus personalidades. Dejar que los estudiantes se organicen, gestionen y se desarrollen, y poco a poco formen una clase sana, unida y cooperativa.
La gestión de mi clase es relativamente democrática, los estudiantes son relativamente libres y las opiniones personales de los estudiantes se expresan plenamente. Por lo tanto, independientemente de sus calificaciones o personalidades, a todos los estudiantes les gusta mucho este grupo.
4. Amplia participación y desarrollo líder.
En su tiempo libre, él y su colega el profesor Fang Mengshen participaron activamente en diversas actividades culturales y deportivas. Entre ellos, la conversación cruzada y la recitación han ganado muchos premios en concursos a nivel nacional. Ha sido anfitrión y actuado en la fiesta del Día de Año Nuevo de la escuela durante cuatro años consecutivos y se desempeñó como director en jefe del evento de exhibición de especialidades para estudiantes de segundo año de secundaria, que ha sido bien recibido por maestros, estudiantes y padres.
Precisamente por mis pasatiempos y mi desempeño en esta área, el Comité de Educación del Distrito me reclutó como miembro de la "Asociación de Investigación de Educación Artística Juvenil del Distrito de Daxing" en 2011, y soy uno de los pocos profesores no profesionales entre a ellos.
Un trabajo duro, una cosecha. En los últimos años, he logrado algunos logros tanto en la enseñanza como en la investigación, la disciplina y el desempeño, y he ganado elogios generalizados de estudiantes y padres. El logro de los resultados me hizo darme cuenta de que en la cálida tierra de la educación y la enseñanza, debo trabajar más duro, ser más diligente y usar mi propio sudor y trabajo duro para ganar. Por el desarrollo de cada estudiante, por la amada carrera educativa, la búsqueda persistente, la dedicación desinteresada y una vida colorida en el podio. Materiales sobre las hazañas de jóvenes maestros modelo 2
Un trozo de tiza escribe la pureza de la intención original y el podio de un metro de altura se llena de trabajo duro y sudor. Ya sea en la docencia y la investigación científica, o en la construcción profesional y el trabajo estudiantil, se puede ver su figura ocupada y sus talentos. "Las flores y los árboles frutales crecen para siempre con sudor y sangre, y los pioneros nunca envejecen con el tiempo". Él es Fu Yingjie, un joven profesor de la Facultad de Farmacia de la Facultad de Medicina de Jining.
En los 12 años transcurridos desde que se unió a la Facultad de Farmacia, Fu Yingjie ha sido aprobado para 2 proyectos de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales y 2 proyectos a nivel departamental; ganó el Premio a la Mejor Docencia y el Tercer Premio en la Facultad de Farmacia; Primer Concurso de Habilidades y Enseñanza de Profesores Jóvenes de Procesamiento de Medicina China de la Thunder Cup. El segundo premio en el Concurso Nacional de Diseño de Enseñanza "TCM Society Cup" para profesores jóvenes con especialización en Medicina Tradicional China en colegios y universidades, el segundo premio en el Concurso de cursos de enseñanza multimedia para. Jóvenes docentes en colegios y universidades de Shandong, y el segundo premio en la selección de planes de estudios de casos ideológicos y políticos en colegios y universidades de Shandong. Ha publicado más de 20 artículos en revistas, 1 patente de invención autorizada y editado 3 libros.
“Un árbol que se abraza nace de la polilla más pequeña; una plataforma de nueve pisos parte del suelo cansado; un viaje de mil millas comienza con un solo paso”, Fu Yingjie. Ha contribuido al establecimiento de la especialidad de medicina tradicional china en la construcción profesional. Se ha puesto mucho esfuerzo en el desarrollo. Con el espíritu del ladrón de fuego, hemos sentado una base sólida para el desarrollo de la educación y enseñanza profesional de la medicina tradicional china. Como dice el refrán, “Entre los ideales y la realidad, la constante es el trekking; entre la oscuridad y la gloria, la constante es la pionera”. Desde 2017, también se desempeña como responsable de la formación integral 3+4 de las carreras de pregrado. Medicina Tradicional China. No acumular conocimiento con la intención de acumular riqueza y no perseguir la moral con la intención de buscar fama y fama. Ésta es la intención original de su búsqueda del conocimiento.
"No admires el pasado, no te quedes con el presente, cambia con los tiempos y vuélvete vulgar". Fu Yingjie se ha dedicado a la investigación sobre la reforma de los métodos de enseñanza, aplicando nuevas enseñanzas. métodos como la planta de modelos 3D en la enseñanza real, y en el campus de Rizhao se llevaron a cabo 8 observaciones de enseñanza y 3 sesiones de informes de experiencias docentes. Actuar pensando, comprender avanzando, aprender constantemente del tortuoso camino actual y compartir experiencia docente con profesores de otras facultades, lo que ha logrado gran respuesta.
“Valorar los talentos para enseñar y subir escaleras uno al lado del otro” es su actitud hacia la enseñanza y el aprendizaje. Guió a sus estudiantes para ganar el tercer premio en el Segundo Concurso de Habilidades Experimentales de Biotecnología Médica para Estudiantes Universitarios. Guió a tres estudiantes para que participaran en el Concurso Nacional de Habilidades Avanzadas de Medicina Tradicional China patrocinado por el Comité Directivo de Enseñanza de Medicina China del Ministerio de Educación y ganó el Premio a la Excelencia. Guió a cuatro estudiantes para que participaran en el cuarto censo nacional de recursos en 2018 y ganó el premio "Trabajadores Excelentes" en el censo de recursos. Explica profundamente la nueva atmósfera contemporánea y la nueva connotación de "Hsinchu es más alto que las viejas ramas de bambú y depende enteramente del apoyo de los viejos cuadros".
"Escabulléndose en la noche con el viento, hidratando las cosas en silencio". En términos de trabajo estudiantil, Fu Yingjie también se desempeñó como profesora de la Clase 1 de los cursos universitarios de Medicina Tradicional China de 2015 y 2018. Siempre tuvo requisitos estrictos y enseñó a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, como siempre, aquellos que son transformados por la lluvia, hay quienes se vuelven virtuosos y hay quienes hacen preguntas. Citando "La vida humana es lo más importante, vale más que mil monedas de oro" para cultivar a los estudiantes para que establezcan una buena ética medicinal y alentarlos a aspirar a "estudiar para el surgimiento de la medicina tradicional china en la vida", ambos son maestros; y amigos de estudiantes, y han ayudado a estudiantes de familias pobres muchas veces, y han aprobado el examen de ingreso de posgrado. Realizar preguntas y respuestas sobre conocimientos profesionales durante el período crítico que se avecina. La vasija de jade contiene el corazón de hielo y la pluma de tinta escribe el alma del maestro; la sinceridad es como las palabras de un padre y la sinceridad es como un amigo.
Aunque el trabajo del maestro Fu Yingjie es muy complicado, todavía se exige “aprender taoísmo vigorosamente, adherirse siempre a la intención original y no inmiscuirse en el más mínimo deseo material. Tratamos la educación con el espíritu”. de "trabajar duro para cultivar nuevas plántulas" y mantenernos siempre en la primera línea de enseñar y educar a la gente, dedicando toda nuestra energía y sudor a la medicina y educación tradicional china. Materiales sobre las hazañas de jóvenes maestros modelo 3
Wu Shasha, mujer, miembro del Partido Comunista de China, candidata a maestría. Responsable de la enseñanza de inglés, profesora de clase y secretaria del Comité de la Liga Juvenil de Gaotai Middle School. Desde que se unió a la fuerza laboral en 2020, su entusiasmo constante y su dedicación a su trabajo la han hecho sentir profundamente amada por los estudiantes, bienvenida por los padres y reconocida por la escuela.
A los ojos de sus compañeros, es un modelo de trabajo duro y escrupulosidad; a los ojos de los alumnos, es una "hermana mayor" solidaria, a los ojos de los padres, una profesora buena, seria y responsable;
En la enseñanza, es meticulosa, pide consejo con humildad, participa activamente en actividades de evaluación de conferencias escolares y diversas actividades de enseñanza e investigación, y se esfuerza por mejorar sus habilidades educativas y docentes. Aunque está ocupada, ha estado aprendiendo y creciendo constantemente, y siempre ha tenido como objetivo que cada alumno obtenga algo en el aula. Ha emprendido "el camino es largo y difícil, y seguiré buscándolo". como su objetivo.
El Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: está Watt bajo tu puntero, Newton en tus ojos fríos y Edison en tu ridículo. Como educador en la nueva era, el profesor Wu respeta la individualidad de los estudiantes y se esfuerza por hacer que la gestión de la clase sea más cálida.
Regala un mundo a los estudiantes y regálate un cielo a ti mismo. Además de enseñar y ser profesora de clase, también es responsable del trabajo de la *** Liga Juvenil de nuestra escuela. Mientras trabajaba en el Comité de la Liga Juvenil, exploró activamente e innovó constantemente los métodos de trabajo. En la serie de actividades para la educación de los estudiantes y la autoconstrucción de la Liga Juvenil, siempre promovió el trabajo del Comité de la Liga Juvenil de la escuela. Estilo de trabajo realista y espíritu de trabajo pragmático. En 2021, nuestra escuela ganó el Premio a la Excelencia Laboral de la Liga Juvenil del Distrito de Nanzheng *** y el Grupo Avanzado de Aprendizaje Universitario Juvenil.
Como joven profesora, su viaje como docente apenas comienza. En ella podemos ver la vitalidad juvenil y la ambición de los jóvenes docentes de hoy. El camino hacia la educación es largo, pero ella seguirá siendo fiel a sus aspiraciones originales y disfrutará de su vida sin fin con su juventud. Materiales sobre las hazañas de jóvenes maestros modelo 4
Cao Kui, hombre, de Zhenba, Shaanxi, es profesor de chino en la escuela secundaria Gaotai en el distrito de Nanzheng y director del primer grado. Desde que comenzó a enseñar, ha sido calificado como "Excelente Maestro de Clase", "Excelente Maestro Consejero" a nivel municipal en concursos de ensayo, "Excelente Consejero Psicológico" y ganador del segundo premio en concursos de ensayo a nivel distrital.
Se adhiere al concepto de enseñar y educar a las personas, y se ha desempeñado como maestro de clase desde que se unió al trabajo. Sabe que una buena clase debe depender de un buen estilo de clase para influir en los estudiantes en la educación diaria. gestión, es responsable de Demostrar, prestar atención al cultivo de los hábitos de comportamiento y de estudio de los estudiantes, captar ejemplos típicos y dar ejemplo, apreciar a los estudiantes, ayudarlos a desarrollar la confianza en sí mismos, respetar las diferencias de los estudiantes, comprender las necesidades de los estudiantes; y ayudar rápidamente a los estudiantes a resolver dificultades en el estudio y la vida; aprovechar los fines de semana para ingresar. Realizamos visitas a los hogares de los estudiantes, obtenemos una comprensión profunda de las situaciones de los estudiantes, nos comunicamos activamente con los padres, comprendemos el desempeño de los estudiantes en varios aspectos, los alentamos y ayudan a los estudiantes, son profundamente amados por los estudiantes y elogiados por los padres.
En su trabajo, se adhiere al concepto de "Soy un ladrillo de la revolución y puedo moverlo donde sea necesario". En 2018, ante las dificultades de una gran carga de trabajo y tareas pesadas durante el período acelerado de alivio de la pobreza, no retrocedió en absoluto. Con la gran confianza de la organización, se fue a las montañas para acompañar a la gente y luchar contra ella. pobreza. Para cambiar su rol e integrarse al trabajo lo antes posible, estudió, comprendió y dominó cuidadosamente el espíritu de los documentos de alivio de la pobreza centrales, provinciales, municipales y distritales, y tomó la iniciativa de aprender de la experiencia de la "aldea". "cuadros del comité" y visitaron hogares pobres. Entiende bien que "Sólo estando firmes podemos tener confianza en nuestro trabajo; sólo comprendiendo las condiciones de la aldea y la opinión pública podemos entender las preocupaciones de la gente, resolver sus necesidades y ayudar verdaderamente con ideas". > "Prevención y control de epidemias. Los jóvenes deberían estar obligados a hacerlo." Como activista del partido, siempre se acerca a las organizaciones del partido y participa activamente en el trabajo antiepidémico de las escuelas y organizaciones comunitarias. Durante el reclutamiento de voluntarios para la prevención y el control de epidemias en nuestra escuela, tomó la iniciativa de inscribirse y unirse. Las filas de voluntarios de prevención y control de epidemias escolares tomaron la iniciativa de brindar servicios como pruebas de ácido nucleico y escaneo de códigos QR para todos los miembros de la escuela y la comunidad, así como verificación de información y registro para el personal relevante, contribuyendo con sus propios esfuerzos. a la lucha contra la epidemia, y también desempeñando un buen papel de liderazgo para los jóvenes profesores de nuestra escuela.
Los jóvenes deben tener ideales, ser responsables y atreverse a trabajar duro. ¡Él siempre practica sus ideales y responsabilidades con acciones, y es una buena guía para que los estudiantes se conviertan en talentos! Materiales sobre las hazañas de jóvenes maestros modelo 5
El camarada Xue Xiaolong, maestro de escuela primaria y secundaria, comenzó a trabajar en 1991. De 1991 a 1995, se desempeñó como maestro de matemáticas y de clase en la escuela secundaria, y de 1996 a 2014 se desempeñó como maestra de clase y matemáticas de escuela primaria, enseña matemáticas en escuela primaria y bibliotecología escolar desde 2014. Es leal a la educación y siempre se exige estrictamente de acuerdo con los estándares de una excelente maestra. su debida diligencia en el trabajo, ayuda activamente a los demás con amor y amor, y es su máxima diversión. "Ayudar a los demás y hacerse feliz a uno mismo" es su lema de vida.
1. Difundir amor a los estudiantes y alimentar el alma.
Bing Xin dijo: "Con amor, todo es posible". Como maestra de gente común, no solo enseña conocimientos a los estudiantes, sino que también se preocupa por la salud física y mental de los estudiantes de la clase y presta atención a cada detalle de los niños. Había un compañero de clase llamado Liu Xiao en la clase que enseñé en 1996. Su madre murió en un accidente cuando él era joven, su padre trabajaba afuera y las tres hermanas vivían con sus abuelos ancianos. La situación familiar era evidente. Desde que asumió el cargo de directora de esta clase en primer grado, ha estado cuidando a este niño delgado con la mente amplia de una maestra. Cada vez que la escuela tiene un lugar para ayudar a los estudiantes pobres, ella siempre piensa en esta niña que más ayuda necesita. Debido a que los abuelos de Liu Xiao son mayores y tienen un bajo nivel educativo, ella siempre ayuda a clasificar una serie de materiales cuando se los entregan. A menudo dice: "Este niño no tiene una madre a quien cuidar. Es muy lamentable. Puedo ayudar como tanto como pueda, para que los niños pasen felices sus años de escuela primaria." Ella no sólo dijo esto, sino que también lo hizo. Cada invierno, buscaba dos juegos de ropa acolchada de algodón en casa para dárselos a su compañero de clase Liu Xiao. También limpiaba la ropa que no usaban sus familiares y amigos y se la daba a la familia de Liu Xiao. Bajo su cuidado desinteresado, su compañero de clase Liu Xiao gradualmente. Me volví alegre y mi rendimiento académico mejoró. Bajo su influencia, los compañeros de clase gradualmente se acercaron a Liu Xiao, como por ejemplo: ayudar a Liu Xiao a completar su tarea; cuando su bolígrafo se rompía, siempre había compañeros de clase que amablemente se lo prestaban... Viva una vida feliz y crece sanamente, ella transmite su amor a sus alumnos, inspirados por su voluntad de ayudar a los demás, los niños de su clase también se volvieron serviciales, unidos, cariñosos y entusiasmados por ayudar a los demás.
2. Sirve con entusiasmo y trata a los demás con una sonrisa.
Es entusiasta y servicial, y es querida por colegas y amigos, además de reconocida por sus padres. La directora de su clase este año es la profesora Cheng, una joven profesora. Siempre que haya una "situación" en la clase, la profesora Cheng acudirá a ella, sin importar lo ocupada que esté, y con entusiasmo le dará consejos a la profesora Cheng, como por ejemplo: cómo hablar con los estudiantes, comunicarse con los padres y cómo hacerlo. mantener limpia la higiene y la disposición de los asientos de los estudiantes, etc., cada vez que la maestra Cheng la tomaba de la mano y decía en broma: "Maestra Xue, no se atreve a retirarse. ¿Qué haré si se retira? sobre el escritorio. A menudo decía: "Los profesores trabajan muy duro. Sólo dime qué libros necesitas y te los enviaré". Siempre puedes ver su figura ocupada en la oficina, barriendo el piso, limpiando la mesa y arreglando flores y plantas. . ¿Qué profesora pide licencia y no empieza clases mientras no tiene clase en este periodo, siempre sonríe y dice: "No te preocupes, estoy aquí sin pedir nada a cambio, servicio entusiasta, este". Es el servicial maestro Xue Xiaolong de la escuela primaria Yuchuan Road. Materiales sobre las hazañas de jóvenes maestros modelo 6
Sun Xiaoke, maestro de la escuela primaria de Buzhuang en la ciudad de Buzhuang, actualmente se desempeña como líder del equipo de investigación y enseñanza de inglés, maestro de clase y profesor de inglés para quinto y sexto. estudiantes de grado. Se dedica a la educación primaria rural desde hace 6 años. En el trabajo, es proactiva y trabajadora, hace todo lo relacionado con la educación con atención, maneja con paciencia cada problema en la clase y cuida cada corazón joven con todo su amor.
Para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender inglés mientras se quedan en casa y lograr verdaderamente un "aprendizaje continuo incluso si se suspenden las clases", utiliza el "método de enseñanza de tres pasos" del inglés en línea. , incluida la enseñanza en línea, tareas diversas y evaluación integral A partir de tres aspectos y realizando la enseñanza de inglés en línea, los estudiantes han desarrollado un gran interés en aprender inglés, su eficiencia de aprendizaje ha mejorado continuamente y sus efectos de aprendizaje han sido notables. Como profesora de clase, a menudo se comunica cordialmente con los niños y los padres a través de "visitas domiciliarias en la nube" en línea. Ella difunde activamente conocimientos sobre prevención y control de epidemias entre los padres, guía a los estudiantes para mejorar sus habilidades de aprendizaje, enriquecer su vida extraescolar y mejorar su condición física.
En su tiempo libre, a menudo usa WeChat para comunicarse con sus compañeros y padres sobre problemas y confusiones en el aprendizaje en línea, para comprender las condiciones de vida de sus compañeros en casa y para recordarles que mantengan una buena higiene. y descanso diario. Como joven maestra, ha estado en el camino del aprendizaje, trabajando duro, mejorando la ética de su maestra, mejorando sus habilidades docentes y esforzándose por ser una excelente maestra popular. Materiales sobre las hazañas de los jóvenes maestros modelo 7
Zhang Yukun, profesora de la escuela primaria Liujia en la ciudad de Buzhuang. Es responsable de la enseñanza de matemáticas de tercer y cuarto grado y de la prevención y el control de epidemias escolares. Desde el estallido de la nueva epidemia, se ha centrado tanto en la enseñanza como en la prevención y el control de la epidemia. Por un lado, debido a la particularidad de la enseñanza en línea, debe prestar más atención al contenido de la enseñanza en sí y a la forma de presentación, explorar más a fondo el modelo de enseñanza interactiva durante el proceso de enseñanza y esforzarse por utilizar el aula para atraer estudiantes "realmente en línea" y ganar la aprobación unánime de los padres.
A menudo sacrifica su tiempo de descanso para corregir cuidadosamente la tarea de cada estudiante. A través de la voz de WeChat, grabando videos cortos, etc., explica repetidamente en detalle los errores comunes, los puntos importantes y difíciles, y cultiva "pequeños maestros" en matemáticas para enseñar a los estudiantes a hacerlo. aprender. "El modelo de aula mejora la capacidad de los estudiantes para aprender de forma independiente.
Durante el período de enseñanza en línea, se basó muchas veces en los chats en línea para comprender la situación de aprendizaje en el hogar y el ejercicio saludable de cada estudiante. Animó a los estudiantes y a los padres a tomar fotografías y videos para mostrar la situación de aprendizaje en el hogar y comunicarse. con estudiantes y padres. Los padres interactuaron activamente entre sí para mejorar la confianza y la determinación de todos para luchar contra la epidemia. Por otro lado, siguió estrictamente los requisitos pertinentes de sus superiores para la prevención y el control de epidemias, emitió avisos de trabajo lo antes posible y organizó simulacros de emergencia para la prevención y el control de epidemias en toda la escuela.
Organizar activamente pruebas de ácido nucleico para profesores y estudiantes, contar periódicamente a todos los profesores, estudiantes y sus familias todos los días para ver si han regresado de áreas clave, ventilar y desinfectar periódicamente las aulas y otros lugares, medir la temperatura corporal todos los días al ingresar a la escuela y fortalecer la barrera interna de prevención y control de epidemias de la escuela. Como joven maestra, cumple su intención y misión original para la educación con acciones prácticas y cumple con su deber sagrado como maestra del pueblo. Materiales sobre las hazañas de jóvenes maestros modelo 8
Sun Xiangyang, maestro de escuela primaria en el distrito escolar de Qiaoxiang, ciudad de Buzhuang, actualmente se desempeña como director de la escuela y profesor de chino. Como joven docente, después de recibir el aviso de enseñanza en línea, utilizó su único fin de semana para estudiar y familiarizarse con las funciones del software de transmisión en vivo, con la esperanza de hacer un mejor uso de las plataformas y métodos de información para mejorar la efectividad del aula. Ahora, tiene una vida plena todos los días: elabora material didáctico, realiza transmisiones en vivo, corrige tareas, brinda tutoría a estudiantes en línea sola y "visitas a domicilio en la nube" para apaciguar a algunos padres ansiosos, ayudarlos a comunicarse de manera efectiva con sus hijos y ganarse la confianza de Como voluntaria, cumplió su intención y misión originales, respondió activamente al llamado de la escuela e inmediatamente se inscribió para participar en el trabajo de investigación de transferencia de la comisaría de Buzhuang. Ella revisó cuidadosamente y entró con cuidado, nunca descuidadamente. Hice docenas de llamadas al día. Nunca me quejé, incluso si me dolía la garganta durante la llamada telefónica.
Como maestra de clase, era responsable de ingresar la información de las pruebas de ácido nucleico de los estudiantes. Trabajó incansablemente para convertirse en la "Dabai" de la prevención de epidemias, verificando cuidadosamente la información básica de cada estudiante y haciendo lo mejor que pudo. construir un fuerte muro de seguridad para la prevención de epidemias. Con tales palabras y hechos asume la nueva misión de los jóvenes docentes en la nueva era. Materiales sobre las hazañas de jóvenes maestros modelo 9
Xu Weina, profesora de la escuela secundaria de la ciudad de Buzhuang. Como joven profesora miembro del partido, tiene un fuerte sentido de profesionalismo y un alto sentido de responsabilidad. Lleva muchos años enseñando. Es diligente y dedicada a su trabajo.
Desde el brote, ha ayudado activamente en el trabajo de publicidad de la prevención y el control de epidemias escolares, asegurando que "la prevención y el control, la investigación y la publicidad estén en su lugar". Como docente, trabaja duro para hacer un buen trabajo en la enseñanza en línea, se esfuerza por encontrar métodos efectivos adecuados para el aprendizaje en línea de los estudiantes, prepara cuidadosamente las lecciones, diseña tareas personalizadas y mejora el interés de los estudiantes en aprender después de clase, resume constantemente; y reflexiona, encuentra problemas y se comunica y resuelve problemas con colegas de manera oportuna; corrige cuidadosamente las tareas en línea enviadas por los estudiantes, dibuja cada comentario, escribe cada comentario y registra cada vez que insiste en responder preguntas en línea todos los días para ayudar; Los estudiantes resuelven sus dificultades de aprendizaje en línea. Decididos a no dejar que ningún niño de la clase se quede atrás. El ayer ya pasó y el futuro está en el trabajo duro. En sus propias palabras: "En el suelo fértil de la educación de base, soy solo una hierba común y corriente. Trabajaré duro con los maestros para lograr una carrera y alcanzar un metro de altura. " Podio. "Material de hazañas de joven maestro modelo 10
Cao Olympus, profesor de la escuela Xiadian en la ciudad de Buzhuang, es responsable de enseñar inglés en tercer grado. En esta batalla para prevenir y controlar la epidemia, se mantuvo fiel a su posición y se adhirió al "frente de prevención de epidemias" de la educación y la enseñanza, demostrando la misión, responsabilidad y responsabilidad de un docente. Durante la epidemia, completó concienzudamente todas las tareas asignadas por la escuela, preparó cuidadosamente las lecciones y nunca entró en la batalla sin estar preparada. Estudió el programa de estudios con concentración y utilizó recursos en línea para preparar completamente las lecciones cuando encontró puntos de conocimiento importantes en clase; tomaría capturas de pantalla Envíelo al grupo de aprendizaje de inglés y compártalo con los estudiantes, para que no aprendan mal en línea y no con atención. Después de clase, tómese el tiempo para comprender los efectos del aprendizaje de los estudiantes y analizar cuidadosamente la situación de cada estudiante.
Además, participa activamente en actividades de docencia e investigación en la materia, aprende habilidades docentes en línea de destacados profesores y se esfuerza por mejorar su calidad profesional. Durante las clases en línea, ella también siempre presta atención a la salud mental de los estudiantes, presta atención a los cambios emocionales de los estudiantes y brinda asesoramiento psicológico oportuno a los estudiantes.
Como joven maestra, ante esta repentina epidemia, en un "aula" especial, tuvo presente la intención original de una maestra y alimentó las flores de la patria con su arduo trabajo y sudor. Materiales sobre las hazañas de jóvenes maestros modelo 11
Zhang Mengmeng, maestra de la escuela primaria Dongzhong en la ciudad de Buzhuang, se desempeña como líder del equipo de preparación de lecciones de chino de sexto grado en la ciudad, líder del equipo docente e investigador del colegio, y el director. Su objetivo es dedicarse a enseñar y educar a las personas, hacerlo todo bien y perfeccionar cada detalle, para que cada niño pueda desarrollarse al máximo posible.
Durante la clase en línea, la profesora Zhang recopiló varios recursos, los examinó continuamente, los clasificó y los envió a los estudiantes como referencia, aprendió a usar diferentes software para grabar microconferencias y aprendió a transmitir en vivo; enseñar a través de screencasting en línea Permitir que los estudiantes participen mejor en la clase; utilizar varios pequeños programas y software para recopilar la tarea, de modo que los estudiantes puedan obtener mejores comentarios sobre sus ejercicios después de clase.
Refleja activamente el estado de aprendizaje de sus compañeros de clase en el grupo de padres. Cuando se encuentra con padres que tienen dudas, se comunica pacientemente con ellos; cuando encuentra estudiantes que se están quedando atrás en el aprendizaje, los llama; Realizar un trabajo ideológico para que los estudiantes puedan sentir la preocupación del docente y participar espontáneamente en el aprendizaje. Trabaja en los detalles, es tranquila y concienzuda en su trabajo, y utiliza acciones prácticas para demostrar el verdadero carácter de una joven maestra. ;