La dirección de la clase de formación de inglés de Jinhua Huaying es: S2-09, Jiangnan Yuefu, distrito de Wucheng, ciudad de Jinhua, provincia de Zhejiang.
Huaying no solo aprende inglés, sino que también cultiva la capacidad de aprendizaje independiente y los hábitos de aprendizaje consciente de los niños.
Objetivos de capacitación: a través de tres o cuatro años de capacitación sistemática e integral en la escuela primaria, los estudiantes se convertirán en excelentes estudiantes de inglés y sentarán una base sólida para el aprendizaje del inglés en la escuela secundaria.
Objetivos de enseñanza: a través de los esfuerzos conjuntos de los padres, los niños pueden dominar los métodos correctos de aprendizaje de inglés, mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, desarrollar buenos hábitos de estudio y sólidas habilidades de aprendizaje independiente, y permitir que los estudiantes tengan un fuerte desarrollo. habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir, y practicar un inglés hablado puro y fluido.
Bajo la premisa de cultivar los intereses de los estudiantes, presionarlos adecuadamente e instarlos a aprender bien inglés. Cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes mediante una enseñanza eficaz y una gestión cuidadosa mediante un diseño científico y razonable del aula y una cuidadosa orientación en el aula, podemos guiar a los estudiantes para que dominen los métodos correctos de aprendizaje del inglés y cultiven las habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes. Los tutores son serios en la enseñanza, estrictos en los requisitos y audaces en el manejo de los estudiantes.
Filosofía de entrenamiento:
1. Huaying no solo aprende inglés, sino que, lo que es más importante, cultiva la capacidad de aprendizaje independiente y los buenos hábitos de estudio de los niños. Los hábitos de estudio incluyen hábitos de comportamiento y hábitos de pensamiento (métodos). Hábitos de comportamiento: previsualizar, repasar, asistir a clase y hacer tareas. Hábitos de pensamiento: memorizar palabras, aprender gramática, leer en voz alta y hacer tareas.
2. Ya que estás aprendiendo inglés, debes aprenderlo bien. Los objetivos de formación de Huaying para los estudiantes son excelentes.
3. Los estudiantes carecen de interés en aprender inglés, por lo que los profesores deben prestarle suficiente atención. Los estudiantes están interesados en el inglés, pero sus calificaciones no son satisfactorias. Después de clase, los padres deben reflexionar sobre si los vínculos de implementación están establecidos.
4. Cultivar las habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes y dominar métodos efectivos de aprendizaje del inglés son los conceptos de enseñanza que Huaying siempre ha implementado.
5. Dedicar un cuarto de hora al día (al menos cuatro veces a la semana) a desarrollar el hábito del aprendizaje consciente es el objetivo de Huaying y los padres * * *.
6. Partiendo de la premisa de cultivar el interés de los estudiantes, es necesario ejercer la presión adecuada sobre ellos, aclarar las tareas y objetivos de aprendizaje y mejorar eficazmente las habilidades lingüísticas integrales de los estudiantes en cuanto a escuchar, hablar, leer y escribir. y sentar una base sólida para el aprendizaje del inglés en la escuela secundaria y preparatoria, el objetivo que ha estado persiguiendo Huaying.