Reglamento general de inscripción en educación superior de la Universidad de Qingdao de 2022, Capítulo 1 Disposiciones generales. Para garantizar la inscripción sin problemas en la educación superior general de la Universidad de Qingdao en 2022 y salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los candidatos y de la escuela, este documento está formulado de acuerdo con la "Ley de Educación de la República Popular China", la "Ley Superior Ley de Educación de la República Popular China" y otras normas pertinentes del Ministerio de Educación, combinadas con la situación real de la escuela. Carta. Artículo 1 Esta carta se aplica a la matrícula general de educación superior de la Universidad de Qingdao en 2022. Artículo 2 La Universidad de Qingdao se adhiere a los principios de equidad, imparcialidad y apertura en su trabajo de admisión, realiza una evaluación integral y selecciona a los mejores. Artículo 3 El trabajo de admisiones de la Universidad de Qingdao está sujeto a la supervisión de los departamentos de inspección y supervisión disciplinaria de todos los niveles, los medios de comunicación, los candidatos y sus padres, y todos los ámbitos de la vida. Capítulo 2 Panorama general de la escuela. Artículo 4 Nombre de la escuela, Artículo 5 Dirección de la escuela Universidad de Qingdao (código escolar 11065), Campus Fushan (No. 308, Ningxia Road, Ciudad de Qingdao), Campus Jinjialing (No. 93 Songling Road, Ciudad de Qingdao), Campus Songshan (Dengzhou Road, Ciudad de Qingdao) No. 38), Artículo 6 tipos de escuelas, Artículo 7 niveles de educación superior pública, educación de pregrado y posgrado. Capítulo 3 Estructura Organizacional. Artículo 8 El Grupo de Liderazgo de Admisiones de Pregrado de la Universidad de Qingdao es responsable de formular políticas de admisión y estudiar y decidir sobre cuestiones importantes en el trabajo de admisiones. Artículo 9 El Grupo Líder de Admisiones de Pregrado de la Universidad de Qingdao tiene una Oficina de Admisiones, que es una organización permanente que organiza e implementa el trabajo de admisiones de pregrado y es específicamente responsable del trabajo diario de las admisiones de pregrado de la escuela. Artículo 10 El Comité de Inspección de Disciplina Escolar (Defensoría del Pueblo) es responsable de recibir quejas e informes sobre conductas disciplinarias e ilegales en el proceso de admisión. Capítulo 3 Estructura organizativa Artículo 8 El Grupo líder de admisiones de pregrado de la Universidad de Qingdao es responsable de formular políticas de admisión y estudiar y decidir sobre cuestiones importantes en materia de admisiones. Artículo 9 El Grupo Líder de Admisiones de Pregrado de la Universidad de Qingdao tiene una Oficina de Admisiones, que es una organización permanente que organiza e implementa el trabajo de admisiones de pregrado y es específicamente responsable del trabajo diario de las admisiones de pregrado de la escuela. Artículo 10 El Comité de Inspección de Disciplina Escolar (Defensoría del Pueblo) es responsable de recibir quejas e informes sobre conductas disciplinarias e ilegales en el proceso de admisión. Capítulo 5 Principios de admisión Artículo 12 La escuela adopta la admisión en línea remota por computadora, que es justa, equitativa y basada en el mérito. Una vez completado el proceso de admisión, la escuela imprimirá un aviso de admisión basado en la lista de candidatos admitidos aprobada por el departamento provincial de gestión de admisiones y lo enviará directamente a los candidatos admitidos. Artículo 13 Para los candidatos que ingresan al expediente, la escuela los admitirá con base en el principio de "puntar primero, seguir los deseos". Los candidatos se hacen cola de mayor a menor según los puntajes de sus exámenes de ingreso a la universidad, y las especialidades que se admitirán se determinan en función de las preferencias principales completadas por los candidatos. No existen diferencias de calificaciones entre los voluntarios profesionales. El trabajo de admisión de la reforma del examen de ingreso a la universidad provincial se lleva a cabo de acuerdo con los documentos provinciales pertinentes. Los candidatos en la provincia de reforma del examen de ingreso a la universidad deben cumplir con los requisitos de las materias seleccionadas para las especialidades (clases) de admisión de la escuela. Las provincias que llevan a cabo la reforma de los exámenes de ingreso a la universidad según los "grupos principales de universidades" organizarán las carreras en el mismo grupo principal según los deseos de los candidatos. Los candidatos con los mismos puntajes en el examen de ingreso a la universidad serán admitidos de acuerdo con las mismas reglas de clasificación determinadas por cada provincia. Para las provincias con el mismo puntaje sin reglas de comparación claras, se dará prioridad a los puntajes altos en los exámenes reales, los puntos de bonificación de políticas y los puntajes altos en materias relacionadas. Si siguen siendo los mismos, se admitirán los mejores candidatos en función de sus expedientes integrales de calidad a nivel de secundaria. El orden de comparación de las puntuaciones en materias relacionadas: los candidatos en las categorías de literatura e historia compararon chino, artes integrales, matemáticas e idiomas extranjeros en orden; los candidatos en las categorías de ciencias e ingeniería compararon matemáticas, ciencias integrales, chino e idiomas extranjeros; en orden; los candidatos en provincias con reformas en los exámenes de ingreso a la universidad compararon chino, matemáticas, idiomas extranjeros y las materias optativas más altas en orden. Artículo 14 Cuando los puntajes del examen de ingreso a la universidad de un candidato no pueden satisfacer su preferencia principal y el candidato está sujeto a un ajuste importante, será transferido a una especialización que aún no haya completado el plan de inscripción según los puntajes del examen de ingreso a la universidad. y con la referencia adecuada a las puntuaciones de las materias individuales del candidato hasta que se complete la inscripción. Quienes no cumplan con las adecuaciones profesionales serán despedidos. Las solicitudes de retirada de expedientes de los candidatos no se aceptarán después de la admisión. Los candidatos deberán cumplimentar sus preferencias profesionales de forma razonable. Artículo 15 La especialización en inglés (excepto el tipo de admisión de evaluación integral) solo recluta candidatos de idioma inglés y requiere una puntuación de una sola materia en inglés del 80% o más. Otras especialidades no limitan los puntajes de lengua extranjera y de una sola materia de los candidatos, pero los cursos públicos de lengua extranjera de la escuela solo ofrecen cursos de inglés, por lo que los candidatos que no hablan inglés deben postularse con cuidado. Artículo 16 Los requisitos de examen físico para los candidatos se implementarán de acuerdo con la "Guía sobre el examen físico para el ingreso a la universidad general" y las regulaciones complementarias pertinentes emitidas por el Ministerio de Educación, el Ministerio de Salud y la Federación de Personas con Discapacidad de China.
La Escuela de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Qingdao se creó en 2002. Su predecesor fue el Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Qingdao 65438-0985. El primer grupo de estudiantes fue capacitado conjuntamente por la Universidad de Nankai y la Universidad de Qingdao. A finales de 2015, el Departamento de Inglés de la Escuela de Profesores de la Universidad de Qingdao y las especialidades de inglés, coreano y español de la Escuela de Cooperación Educativa Internacional de la Universidad de Qingdao se fusionaron en la Escuela de Idiomas Extranjeros.
En 2015, la universidad se convirtió en directora ejecutiva del Foro de Cooperación para el Desarrollo de Materias de Lenguas Extranjeras. En 2016, se convirtió en directora y primera presidenta rotatoria de Language Big Data Alliance. En 2019, se convirtió en directora de la Alianza de Desarrollo de Materias de Lenguas Extranjeras de China. Alliance, director ejecutivo del Comité de Investigación sobre Desarrollo de Materias de Lenguas Extranjeras de la Asociación de Investigación Comparada Inglés-Chino de China, y director ejecutivo de investigación sobre la enseñanza del idioma japonés en China de la sucursal de Shandong de la asociación.