Antes de darnos cuenta, nos damos cuenta de que el arduo trabajo ha llegado a su fin. Después de este período de arduo trabajo, hemos avanzado más en nuestro crecimiento continuo. Presumiblemente necesitamos terminar de escribir un resumen de trabajo. Entonces, ¿has dominado el formato del resumen del trabajo? El siguiente es un resumen del trabajo personal de los profesores jóvenes que compilé (5 artículos generales, bienvenidos a leer y recopilar). Resumen del trabajo personal de los profesores jóvenes 1
Los profesores jóvenes son la nueva fuerza y la columna vertebral de una escuela "Cuando los profesores jóvenes son prósperos, la escuela es próspera; cuando los profesores jóvenes son fuertes, la escuela es. fuerte." El crecimiento profesional de los docentes jóvenes afectará directamente el éxito y el desarrollo sostenible de la escuela. El maestro Chen Minglu era un joven maestro asignado a nuestra escuela el 20 de marzo. La Oficina de Asuntos Académicos dispuso que yo fuera su maestro de capacitación y orientación. Después de un año de aprendizaje mutuo, este compañero ha logrado algunos logros en métodos de enseñanza, preparación de lecciones, enseñanza en el aula, formación en la escuela, etc., y ha sido reconocido y elogiado por otros profesores.
1. Formular planes y tener propósitos claros de formación y orientación
Formulé un plan de formación y orientación al inicio del curso escolar, obligándome a realizar mejoras en ideología política, docente ética, y educación y enseñanza. El maestro debe discutir temas relacionados con la educación y la enseñanza dos veces por semana, incluida la discusión de materiales didácticos, la lectura de libros de texto, los manuales del maestro de clase, las tareas de los estudiantes, escuchar 1 o 2 clases por semana y evaluar las clases de manera oportuna, para que pueda mejorar continuamente la enseñanza. Fortalecer la orientación sobre habilidades básicas de enseñanza, incluidas habilidades de expresión del lenguaje, habilidades de resolución de problemas, habilidades de enseñanza organizacional, escritura en la pizarra y habilidades de enseñanza. Fortalecer el cultivo y mejoramiento de sus capacidades docentes y de investigación científica, llevarlos a estudiar seriamente las teorías educativas y participar en la reforma docente y en proyectos de investigación.
2. Orientación cuidadosa y cultivo integral de las habilidades educativas y docentes.
1. Fortalecer el estudio teórico. Por lo general, se les insta a fortalecer su estudio de las teorías educativas modernas y las teorías de vanguardia del desarrollo de materias, para que puedan tener altos logros teóricos educativos y enriquecer y actualizar continuamente el conocimiento de las materias. Además de las dos monografías designadas "Nuevos conceptos educativos" y "Estándares curriculares" que la escuela requiere lectura, también se le sugirió seleccionar libros y periódicos profesionales de educación y enseñanza de alta calidad como materiales de aprendizaje auxiliares basados en la especialidad que enseña. El maestro Chen Minglu toma al menos 20.000 palabras de notas de lectura cada semestre.
2. Proporcionar orientación de preparación previa a la clase para garantizar una preparación adecuada. En primer lugar, se le explicaron los puntos clave de la preparación de la lección al maestro Chen Minglu. Se le pidió que captara el espíritu de los estándares del plan de estudios, aclarara el propósito de la enseñanza, las características de la enseñanza de las materias y los temas a los que prestar atención, y profundizara en los materiales de enseñanza. , centrarse en los puntos clave, superar las dificultades, combinar los materiales didácticos y la información, penetrar de manera integral en la educación ideológica comprender y dominar los conceptos básicos del aprendizaje de los estudiantes y centrarse en enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Prestar atención a la innovación en los métodos de enseñanza y utilizar adecuadamente métodos de enseñanza modernos. Insisto en leer el libro de preparación de lecciones del maestro Chen Minglu todas las semanas (el maestro Chen Minglu escribe el plan de lección para la siguiente unidad con una semana de anticipación) y expongo mis propias opiniones de referencia.
3. Fortalecer la orientación de la docencia en el aula. El maestro Chen Minglu está ansioso por aprender y hacer preguntas, y es diligente y con los pies en la tierra. He ido al salón de clases muchas veces para escuchar sus conferencias. También suele entrar a mi salón y pedir consejo con humildad. Insisto en escuchar la clase del maestro Chen Minglu al menos una vez a la semana y evaluar la clase de manera oportuna después de la clase, descubrir las deficiencias, formular medidas de mejora y ayudarlo efectivamente a mejorar la eficiencia de la clase de 40 minutos.
3. Orientar la reflexión y mejorar los conceptos de enseñanza política
"Sin reflexión, no hay mejora". Guié al maestro Chen Minglu para que llevara a cabo la autorreflexión de dos formas: una es el caso. -Reflexión basada. Al escribir casos de educación y enseñanza, usted puede escribir rápidamente sus propios métodos de manejo, conocimientos espirituales o logros y pensamientos, para descubrir problemas, resumir experiencias y lecciones y mejorar los conceptos educativos. El segundo son los sentimientos después de la enseñanza en el aula. Le pedí al maestro Chen Minglu que insistiera en escribir posdatas de la enseñanza. Al escribir "reflexiones posteriores a la enseñanza", reflexionaría sobre los éxitos y los fracasos, acumularía poco a poco, mejoraría continuamente y lograría la superación personal. Resumen del trabajo personal de Young Teachers 2
El director de la escuela me pidió que dirigiera al profesor Zhang Liqun. Entiendo lo que significa este trabajo. Hay un viejo dicho que dice: "Qué clase de profesor dirige a qué clase de estudiantes". Siento profundamente las responsabilidades y la presión sobre mí. Durante el último semestre, la influí con acciones prácticas basadas en el concepto de "aprender juntos y ayudarnos unos a otros", brindando oportunidades a los jóvenes y presionándolos. Resumen de orientaciones para docentes jóvenes. En un abrir y cerrar de ojos, el semestre terminó y juntos hemos cosechado el arduo trabajo y la alegría.
1. Uno mismo es el mejor material de enseñanza.
Pienso: si quieres hacer un buen trabajo de "transmitir, ayudar y liderar", primero debes hacerlo: enseñar con palabras y hechos, y ser el primero en dar el ejemplo. Siempre he sido estricto conmigo mismo, he dado el ejemplo en todas partes y al enseñar con palabras y hechos, primero dejo que los maestros tengan en cuenta el lema de "la moral es un maestro y el cuerpo es un modelo". y guiarlos para que lleven adelante el espíritu de amor y dedicación, y amen el trabajo de la educación y la enseñanza. Que comprendan sus derechos y obligaciones. Durante los Juegos del 1 de junio, superaron todo tipo de presiones y pusieron el trabajo y la escuela en primer lugar. El tablero de exhibición "Ideas maravillosas" de tercer grado dejó una profunda impresión en todos.
2. Crezcamos juntos.
1. Tengo requisitos estrictos para mi trabajo, doy el ejemplo a los profesores jóvenes de todo el mundo y le imparto mi experiencia laboral y docente poco a poco sin reservas. También soy un nuevo profesor de matemáticas. Estudio detenidamente los materiales didácticos, insisto en escuchar las conferencias, reflexiono atentamente y no me desanimo ni me rindo. Escuchamos y comentamos juntos cada lección y realmente nunca nos cansamos de aprender. Brinde atención y ayuda sincera a los maestros cuando encuentren dificultades y ayúdelos a salir de ellos. Durante un semestre, mientras pueda pensar en trabajo y precauciones, se lo recordaré a tiempo para evitar que se desvíe. Debería centrarme en enseñar en tiempos de paz y compartir mis buenas prácticas con ella sin reservas. Siempre recuerdo que he sido joven y no soy una persona perfecta.
2. En el trabajo de orientación, debemos prestar atención a fortalecer el estudio de la teoría educativa y la investigación sobre la enseñanza en el aula para formar un concepto educativo correcto. Estudiaremos juntos "Conferencias de profesores chinos famosos" y nos esforzaremos por lograrlo. conectar la teoría con el trabajo docente práctico, familiarizarse con todos los aspectos del proceso de enseñanza lo antes posible. Mientras trabajaba, la animaron a leer más libros de teoría educativa y nunca olvidarse de mejorar su propia calidad.
3. En la enseñanza diaria, a través de actividades como escuchar las conferencias de los demás y evaluarlas, discutimos y estudiamos juntos los problemas encontrados en la enseñanza, encontramos formas de resolver problemas y mejoramos y mejoramos continuamente la enseñanza en el aula. métodos para mejorar continuamente su conocimiento empresarial. Después de clase, exponga oportunamente sus propios puntos de vista y opiniones sobre los problemas existentes en la enseñanza, comuníquese, identifique deficiencias y resuma experiencias, para mejorar la capacidad de enseñanza en el aula de los profesores jóvenes. Al escuchar la clase, descubrí que es necesario mejorar la capacidad del maestro Zhang para controlar el aula. El lenguaje en la clase no es lo suficientemente refinado y hay pocos materiales de práctica. En respuesta a estos fenómenos, los corregí a tiempo y compartí mis prácticas e ideas con ella. Su espíritu de aprendizaje con los pies en la tierra y su actitud de trabajo meticulosa también me contagiaron. Muchas veces les he recordado a los maestros que aprendan a acumular y acumular sus éxitos, deficiencias y métodos que han visto y aprendido en su trabajo, a fin de sentar una base sólida para evitar desvíos en el trabajo futuro. El maestro Zhang también registró pacientemente mis logros. y pérdidas Durante el entrenamiento de gimnasia grupal del "1 de junio", la maestra Zhang dirigió a los niños con voz ronca. Me sorprendió muchas veces. Creo que definitivamente se convertirá en la fuerza principal en la educación y la enseñanza escolares. En el proceso de guiar a los profesores jóvenes, yo también he mejorado continuamente. El camino que toman es como el suyo ayer. Hoy tienen más confianza, ayuda y apoyo. Al mismo tiempo, no pueden escapar de la presión y las oportunidades. No importa quiénes seamos, trabajemos juntos para contribuir con nuestra parte al mañana perfecto de la escuela. Resumen del trabajo personal de los jóvenes docentes 3
Todo joven al comienzo de su vida está lleno de energía y quiere encaminar su vida hacia la excelencia y la altura, y abrir un mundo nuevo en su trabajo. Como miembro de los profesores jóvenes, he experimentado mucho en los últimos seis meses de enseñanza y he acumulado algo de experiencia. El trabajo de los últimos seis meses se resume a continuación:
1. Educación y enseñanza. : adherirse a la reforma curricular y enseñar en serio
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La preparación de lecciones es un vínculo indispensable y muy importante en la enseñanza. Requiere no solo preparar a los estudiantes, sino también preparar materiales y métodos de enseñanza. Invertí mucho tiempo en preparar las lecciones, preparando cuidadosamente cada punto de conocimiento de la clase y cada detalle que los estudiantes notarían. Me esforcé por hacer que los materiales originales, aburridos y simples, fueran más coloridos y prepararan completamente la capacidad del aula. también ha aumentado y la eficiencia ha mejorado. Al formular objetivos de enseñanza, presto gran atención a la situación real de los estudiantes y capto los puntos clave y difíciles de los materiales didácticos. Además, creo que asistir a clases también es una buena manera de mejorar el propio potencial docente. Sólo asistiendo a más clases los profesores jóvenes pueden acumular experiencia gradualmente, por lo que valoro cada oportunidad de asistir a clases.
Los principales destinatarios de las conferencias fueron otros profesores veteranos del grupo de física. Al mismo tiempo, también aprendí mucho de algunas conferencias, gradualmente dominé algunas habilidades en el control del aula, varios ejemplos vívidos y la exhibición de varios métodos de enseñanza. y modelos, lo que me hizo Al enriquecer la enseñanza en el aula, tenemos un mejor conocimiento del aula. Después de escuchar la clase, revisé mi plan de lección y apliqué muchas de sus ventajas a mi enseñanza en el aula, logrando buenos resultados. Cuando se trata de corregir la tarea, insisto en corregirla de manera seria y oportuna, y entiendo el estado de dominio de los estudiantes al corregir la tarea, para que pueda ser el objetivo de la tutoría.
En el aula, aprovecho la nueva reforma curricular para cultivar el pensamiento independiente y las habilidades de autoestudio de los estudiantes, permitiéndoles obtener una vista previa antes de escuchar la clase. Cada clase diseña algunas tareas que pueden completarse. Preguntas de cooperación grupal, brinde a los estudiantes la oportunidad de mostrarse, déjeles aprender algo y esfuércese por que todos sean un pequeño maestro. Dado que los estudiantes a los que enseño tienen bases de aprendizaje y hábitos de estudio muy diferentes, me esfuerzo por enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes para que los estudiantes con diferentes calificaciones puedan progresar.
2. Gestión de clases: resumen de la teoría para la práctica
Aunque no soy un profesor de clase, no me relajaré en la gestión de clases. El campus organiza "parejas maestro-aprendiz" para jóvenes. Profesores: “El proyecto me ha ayudado mucho en mi trabajo de gestión de clase. Mi maestro es el líder de preparación de lecciones del grupo de física. No solo enseña bien, sino que su manejo de la clase también es de primera. Sus discursos humorísticos siempre hacen que los estudiantes se rían y crezcan a través de los errores. Con la ayuda del Maestro, en medio año aprendí cómo llevar a cabo bien las reuniones de clase, aprendí a usar las reuniones de clase para formar un buen estilo de clase y de estudio, aprendí a tener una comunicación sincera con los estudiantes, aprendí a tratar con algunas emergencias, aprendí a cuidar a los estudiantes, Mediar conflictos entre estudiantes.
En los últimos seis meses, he crecido con mis alumnos, he acumulado experiencia en la gestión de clases y espero con ansias el desafío de convertirme realmente en un maestro de clase.
3. Desarrollo personal: Potenciar el estudio teórico y mejorar el nivel profesional
La sociedad actual es una sociedad de aprendizaje Para un joven docente es necesario fortalecer su nivel profesional y mejorar. su nivel profesional. La calidad de la enseñanza es crucial. Para enriquecerme lo antes posible, enseñar mejor a los alumnos y dar un salto cualitativo en mi nivel docente. Preparé cuatro libros de referencia obligatorios para el primer año de la escuela secundaria y también tomé prestados muchos libros de la sala de lectura sobre teoría y métodos de enseñanza de la física en la escuela secundaria. Deje que las teorías avanzadas guíen su práctica docente, continúe desarrollándola y corrigiéndola, y encuentre su propio estilo de enseñanza. En segundo lugar, insisto en hacer dos series de preguntas del examen de ingreso a la universidad todos los días, hacer preguntas si no entiendo y preguntar y aprender humildemente de los antiguos maestros, esforzándome por obtener de ellos una valiosa experiencia docente lo antes posible.
Los docentes jóvenes son un equipo lleno de expectativas y vitalidad. Son un grupo que necesita estudiar mucho y tener temperamento. Como docente joven, tenemos muchas oportunidades y también enfrentaremos innumerables dificultades. En el proceso de mi crecimiento, siempre creo que aprender a ser un ser humano, aprender a aprender y aprender a crear son la base, la oportunidad de desarrollo y la fuente de fortaleza de nuestros jóvenes docentes.
Aquí me gustaría hacer algunas sugerencias a la escuela, esperando que los líderes nos presten atención y nos ayuden a crecer:
1) Espero que los líderes del campus Organizar más formación para profesores jóvenes en reuniones de formación. Podemos aprender muchos conocimientos empíricos que no se pueden aprender teóricamente en los libros.
2) Se espera que las escuelas, si los fondos lo permiten, organicen a profesores jóvenes para que salgan a estudiar y aprendan los diferentes estilos de enseñanza de cada escuela con el fin de captar las tendencias de las nuevas reformas curriculares.
3. Se espera que el campus organice más actividades para que participen profesores jóvenes y organice algunas conferencias para profesores veteranos con una rica experiencia docente.
Somos profesores jóvenes con un gran entusiasmo por el trabajo, sin embargo, no es suficiente lograr logros y realizar nuestros ideales con pasión. Como jóvenes, debemos aprender a pensar con calma en nuestro proceso de crecimiento, mirar objetivamente a las personas y las cosas que nos rodean, explorar duro en el trabajo, practicar con valentía y encontrar nuestro propio camino de crecimiento. Si desea pasar de un estudiante recién graduado a un maestro clave, un maestro de élite o un maestro experto, debe pasar por un proceso de crecimiento. Este proceso puede no ser fácil. Es normal encontrar dificultades y giros y vueltas. La clave es que necesitamos cómo responder y afrontarlo.
Creo firmemente que nada es difícil en el mundo, siempre y cuando haya gente que esté dispuesta.
Resumen del trabajo personal de los jóvenes docentes 4
En un abrir y cerrar de ojos, el semestre llega a su fin. Mirando retrospectivamente los días transcurridos, parece muy ocupado, pero se siente muy satisfactorio y significativo. . Siento presión pero también tengo motivación para trabajar, lo que me obliga a trabajar duro y trabajar más duro para lograr más ganancias. Mirando hacia atrás, he estado trabajando durante un año después de graduarme y no puedo evitar sentirme un poco emocionado. Se realiza el siguiente resumen específico:
1. Fortalecer la construcción de sistemas de seguridad y mejorar la conciencia de la gestión jurídica
La seguridad y salud de los niños pequeños es un asunto importante relacionado con la felicidad de miles de familias y la estabilidad social, garantizar el desarrollo seguro y saludable de los niños es obligación de los jardines de infancia. Por eso, como maestra de preescolar, parto de la perspectiva de proteger la vida de los niños y hacer un buen trabajo en el día a día de los niños.
1. Fortalecer el estudio de los conocimientos relacionados con la seguridad y mejorar la concienciación en materia de seguridad y las capacidades de respuesta de su puesto.
2. Fortalecer la supervisión e inspección del trabajo de seguridad personal, comprender rápidamente la situación del trabajo de seguridad, descubrir peligros ocultos y cortarlos de raíz.
2. Crear un entorno de desarrollo seguro y saludable
1. Limpiar y desinfectar los juguetes y material didáctico de los niños según sea necesario; permitir que los padres de niños pequeños se lleven las colchas a casa para limpiarlas y desinfectarlas todos los meses. Tomar el sol, etc., preste atención a las inspecciones de seguridad y salud.
2. Está estrictamente prohibido el uso de juguetes y material didáctico tóxicos y nocivos. Preste atención a la seguridad de diversas creaciones ambientales.
3. Fortalecer la gestión de la seguridad y la atención sanitaria y exigir que la tasa de controles matutinos diarios de los niños llegue a 100. Realizar controles médicos periódicos a los niños pequeños y mantener registros.
4. Fortalecer la gestión de los niños que toman medicamentos en el jardín de infantes y garantizar que los medicamentos se tomen de manera oportuna y precisa de acuerdo con los requisitos de los padres. Está estrictamente prohibido cometer errores y omitir dosis. Establecer un sistema de responsabilidad de seguridad en clase y hacer un buen trabajo en las actividades diarias de clase, alimentación, salud y seguridad.
3. Fortalecer la educación sobre seguridad y mejorar la conciencia sobre la seguridad
1. Utilizar activamente pizarras, tableros de anuncios y otros canales de jardín de infantes para llevar a cabo publicidad y educación sobre salud y seguridad, y esforzarse por mejorar a los padres. ' concienciación y educación sobre seguridad .
2. Cree un entorno de actividades relacionado con la educación sobre seguridad y combine todos los aspectos de las actividades del día para brindar educación sobre salud y seguridad a los niños y llevar a cabo actividades relacionadas, de modo que los niños puedan dominar algunas habilidades de autoprotección. y mejorar sus capacidades protectoras.
3. Infiltrar conocimientos de seguridad relevantes en las actividades, informar a los niños los números y usos de las llamadas de emergencia 110, 120 y 119, para que puedan pedir ayuda en caso de emergencia, y eliminar factores inseguros para la mayor medida.
4. Acumular información sobre educación en seguridad y mejorar el carácter científico de la educación en seguridad.
4. Exígete estrictamente y esfuérzate por obtener más logros
1. Combinado con cursos temáticos, llevamos a cabo una variedad de actividades regionales y nos esforzamos por combinar quietud y movimiento.
2. Fortalecer la construcción de rutinas y cultivar buenos hábitos de conducta en los niños.
3. Prestar igual atención a la educación y los cuidados, y promover la interacción entre las familias.
4. Tratar a los niños con cuatro corazones, y tratarlos con cariño, paciencia, amor y entusiasmo. Influir en los niños con amor.
5. Resumen y reflexión
Al revisar los resultados, también vi mis propios defectos, tales como: Puedo encontrar juegos con los dedos más interesantes para que los niños jueguen después de las comidas. Los niños pueden hacer actividades en la esquina y presentarles a los niños pequeños para que puedan entender y les guste jugar, y es necesario mejorar sus propias habilidades educativas y didácticas. Creo que trabajaré más duro y me esforzaré por lograr mayores avances en mi trabajo futuro. Fortalecer el estudio de la teoría de la educación, establecer una visión correcta de la educación, aclarar la dirección, emancipar la mente, cambiar conceptos, insistir en anteponer la moralidad e innovar audazmente. Resumen del trabajo personal de los profesores jóvenes 5
Una nueva ronda de reforma curricular ha entrado en nuestro campus, y el nuevo plan de estudios requiere un nuevo tipo de profesores. Los docentes son el cuerpo principal en la implementación del nuevo plan de estudios y la clave para implementar las reformas. Como parte más dinámica, los profesores jóvenes deberían convertirse en el cuerpo principal de nuevos profesores. He trabajado durante décadas mientras hago bien mi trabajo, también presto atención a las discusiones con profesores jóvenes y comparto mi escasa experiencia en teoría educativa, experiencia docente, estructura de conocimientos, habilidades, etc. con nuestros profesores jóvenes. * compartir.
Este año escolar, la escuela me asignó para servir como instructor del maestro Li Yong.
Con base en las características de la asignatura de física, así como la situación real del profesor Li Yong y el plan de orientación formulado al comienzo del semestre, se llevó a cabo una orientación laboral sistemática. Los métodos específicos de trabajo de orientación se resumen a continuación:
1. Fortalecer el aprendizaje y esforzarse por adaptarse. Requisitos para una educación de calidad
Con la profundización paulatina de la nueva reforma curricular, suelo utilizar las ventajas del mismo grupo de grado para estudiar y discutir. nuevos desarrollos en educación y enseñanza con el maestro Li Yong, y aprenda nuevos estándares curriculares. A través de constantes intercambios y conversaciones, rápidamente cambió sus ideas y rápidamente estableció un nuevo concepto educativo. En el trabajo, a menudo se le recuerda que debe centrarse en la acumulación de la práctica docente y mejorar constantemente su nivel de conocimientos y cultivo teórico para adaptarse a la nueva situación actual de implementación de una educación de calidad.
2. Prestar atención a la práctica y mejorar el nivel de enseñanza en la práctica
El objetivo de guiar a los profesores jóvenes es permitirles implementar los nuevos conceptos curriculares en una enseñanza específica y adherirse al enfoque. en el desarrollo de los estudiantes y permitir que los estudiantes se conviertan en los maestros del aprendizaje. En la enseñanza, debemos establecer firmemente que mejorar la calidad y la eficiencia de la enseñanza en el aula es la clave para mejorar la calidad de la educación. Después de enseñar, a menudo brindo al maestro Li Yong orientación regular sobre la enseñanza de la física, mejoro la conciencia de la rutina, estandarizo el comportamiento docente y y esforzarse por mejorar las capacidades de gestión de la enseñanza en el aula.
Al comienzo del semestre, le brindé orientación en términos de preparación de lecciones, asistencia a clases, diseño de tareas y mejora de las fortalezas y debilidades de los estudiantes. Al preparar las lecciones, enséñele a estudiar detenidamente los materiales didácticos, comprender con precisión los objetivos de la enseñanza, diseñar cuidadosamente los planes de las lecciones y evitar copiar los materiales de referencia didácticos. Durante la preparación colectiva de la lección, se le pidió al maestro Li Yong que asumiera las lecciones prácticas del grupo de investigación. A través de la preparación colectiva de la lección, se discutieron los puntos clave, las dificultades y las dudas en la enseñanza en el aula para mejorar el tecnicismo y el arte de la enseñanza en el aula. En términos de clase, escucho la clase de cada uno una vez a la semana. Después de escuchar su clase, le presento mis propias sugerencias y le dejo escuchar la clase con el mismo contenido didáctico para comprender mejor los materiales y métodos de enseñanza. Creemos que la enseñanza en el aula debe estar orientada a todos los estudiantes y ser instructiva, se deben utilizar explicaciones claras y orientación experimental para ayudar a los estudiantes a explorar activamente y lograr un desarrollo activo. En términos de diseño de tareas, para cada lección y unidad, los dos trabajaron juntos para diseñar ejercicios basados en los objetivos de enseñanza y trabajaron duro para lograr niveles claros y tipos de preguntas precisos.
Durante la enseñanza, me mantuve al tanto de la situación docente del maestro Li Yong, descubrí sus características o estilo de enseñanza durante el diseño de la enseñanza, el análisis del plan de lecciones, la escucha de conferencias, la revisión de las tareas, etc., alenté su originalidad y sugerí. él Utilizar adecuadamente la tecnología educativa moderna en el proceso de enseñanza y combinar orgánicamente la tecnología multimedia con la enseñanza de materias para mejorar el nivel de la enseñanza moderna. Durante el proceso de orientación, se descubren los problemas existentes y se llevan a cabo comunicaciones, debates e investigaciones oportunas para encontrar formas de resolverlos. Y guiarlo para mejorar su nivel profesional mientras se esfuerza por mejorar su capacidad y nivel en la organización y tutorización de actividades extraescolares y grupos de interés de los estudiantes.
Después de un año escolar de arduo trabajo, el maestro Li Yong ha logrado grandes avances en la enseñanza. A partir de su preparación y enseñanza de lecciones, podemos ver que está pensando y practicando cómo realmente permitir que los estudiantes dominen el conocimiento y aprendan a aprender de manera efectiva. Su enseñanza de clase abierta plasma su gran avance en conceptos educativos, métodos de enseñanza, métodos de enseñanza y selección de contenidos didácticos. En las actividades de docencia e investigación, ha podido destacarse por sí solo y ha ganado repetidamente premios en concursos de enseñanza del condado, la ciudad y la provincia.
3. Probar la investigación científica y mejorar las capacidades de educación, enseñanza e investigación científica.
Mientras brindaba orientación regular sobre la enseñanza de la física, también le pedí al profesor Li Yong que participara activamente en la enseñanza y la investigación de las materias. actividades y realizar Investigar y discutir nuevos temas y temas curriculares para comprender y comprender correctamente el nuevo plan de reforma del material didáctico curricular, los nuevos estándares curriculares y el contenido del material didáctico. Ser capaz de expresar correctamente opiniones sobre materiales y métodos didácticos, y ser capaz de realizar evaluaciones independientes y buenas de la enseñanza pública organizada por el centro. Supervisarlo para que escriba experiencias docentes, resúmenes docentes, ensayos, notas de lectura, artículos, etc. dentro del tiempo especificado, y verifique, piense, reflexione y resuma en su propia práctica. Desarrollar la capacidad de investigar e investigar, evaluar experiencias, realizar experimentos científicos y resumir experiencias, e internalizar y recrear experiencias avanzadas para formar sus propias características educativas y docentes. El proyecto de investigación en física del que es principalmente responsable ha sido informado al nivel municipal y la investigación se está implementando.
En el proceso de guiar a los docentes jóvenes, me siento feliz por el progreso y crecimiento de los docentes jóvenes, y también me siento satisfecho por la mejora continua de mi propia educación y mis habilidades docentes.
Creo que como instructor, debo ser riguroso en el aprendizaje y mantenerme al día con los tiempos, debo ser valiente en la innovación, buscar la verdad y ser pragmático. Debo usar mi buena ética docente y mis excelentes habilidades profesionales para guiar a más docentes jóvenes. que pueden convertirse en maestros destacados en la nueva era y también lograron grandes avances.