Impartido en la escuela secundaria Cuntou, condado de Kaihua, Zhejiang Provincia de agosto de 1985 a agosto de 1986.
65438+agosto 0986 - 19965438+agosto 0 Profesor en la escuela secundaria Ma Jin, condado de Kaihua, provincia de Zhejiang.
1991 De agosto a agosto de 2000, enseñó en la escuela secundaria Jinhua No. 6 en la provincia de Zhejiang.
Desde agosto de 2000 hasta junio de 2004, enseñó en la escuela secundaria número 9 de la ciudad de Jinhua, provincia de Zhejiang.
Febrero de 2004: Enseñó en la escuela secundaria Jinhua No. 4 en la provincia de Zhejiang.
Presidente del Grupo de Educación de Escuela Secundaria No. 4 de Jinhua en 2012
Resultados de enseñanza e investigación 1. Un estudio preliminar sobre el método de ecuaciones para resolver problemas de competencia regional. Docencia e Investigación en Educación Secundaria (Matemáticas), 1992 (8).
2. “Sobre el Plegado de Figuras en el Examen de Ingreso a la Escuela Secundaria” Investigación sobre Docencia en Educación Secundaria (Matemáticas), 2004 (3).
3. “Hablando de Teselado Plano en el Examen de Ingreso a la Escuela Secundaria” Docencia e Investigación (Matemáticas), 2004 (1).
4. “Sobre la Educación Moral en la Enseñanza de las Matemáticas” Investigación sobre Docencia en Educación Secundaria (Matemáticas), 2005 (10).
5. Mensual Docente “Estrategias para la Resolución del Área de Figuras Irregulares Planas” (Edición Escuela Secundaria) 2006 (1).
6. "Integración de nuevos planes de estudio e incorporación de nuevos conceptos: Informe de evaluación de los trabajos de matemáticas del examen de ingreso a la escuela secundaria de Jinhua de 2005" Investigación sobre la enseñanza de la escuela secundaria (Matemáticas), 2006 (2).
7. Efectividad de los ejemplos de enseñanza de la revisión de matemáticas para el examen de ingreso a la escuela secundaria, edición especial del examen de ingreso a la universidad del periódico de información educativa de Zhejiang, 7 de abril de 2007.
8. "La estabilidad primero, resaltando la calidad y la capacidad" - Revisión del examen de matemáticas de la ciudad de Jinhua de 2007. Jinhua Evening News, "Comentarios sobre los exámenes de ingreso a la escuela secundaria", 13 de junio de 2007.
9. Docencia e Investigación en Educación Media (Matemáticas), 2007 (12).
10. Problemas criptográficos homólogos e isoméricos. Matemáticas de Educación Primaria y Secundaria (Educación Secundaria), 2007 (12).
11. "Buscar la innovación manteniendo la estabilidad, encarnar las humanidades y destacar la reforma curricular" - Comentarios sobre el examen de matemáticas del examen de ingreso a la escuela secundaria de 2008 de la ciudad de Jinhua, Jinhua Evening News, "Nuevo conocimiento educativo, alta Examen de Ingreso Escolar”, 13 de junio de 2008.
12. "Mostrando los nuevos conceptos curriculares Demostración de los nuevos conceptos curriculares - Análisis de los documentos de matemáticas del examen de ingreso a la escuela secundaria Jinhua de 2008" Investigación sobre la enseñanza de la escuela secundaria (Matemáticas), 2008 (11).
13. La enseñanza de matemáticas en el aula debe reflejar la realización general del “objetivo tridimensional”. Segundo premio en el 7º Concurso de Trabajos de Reforma Curricular de Jinhua en 2008 (12). 1. Enfoques y métodos para la construcción de equipos docentes ante la nueva situación. Ciencia de la Educación Moderna, 2002 (165438+)
2. Comprensión y reflexión sobre la implementación del famoso proyecto de profesores y directores, "Investigación en Educación Oriental", Número 5, 2003.
3. Características y contramedidas de la educación primaria y secundaria basada en una sociedad acomodada. En 2003, ganó el primer premio en el concurso de artículos de la Asociación de Investigación de la Escuela Experimental Jinhua (7).
4. “Construyendo un Proyecto Principal Conocido”, 2004 (12).
5. Los docentes en la nueva reforma curricular deben fortalecer las "cuatro conciencias", segundo premio en el IV Concurso de Trabajos de Reforma Curricular de Jinhua en 2005 (12).
6. "Reflexiones sobre la creación de escuelas características en el contexto del nuevo plan de estudios" Modern Principal, 2006(12) 1. "Libro de revisión del examen de ingreso a la escuela secundaria: Jin Sidao (Matemáticas)" Jilin Education Press, edición de junio de 2006.
2. "30 minutos de formación en el aula" (grado 7) Zhejiang Education Press, junio de 2005, editado por +01.
3. "Into the Wonderful Garden of Mathematics" editado por China Central Radio and Television University Press en mayo de 2005.
4. Zhejiang Education Press, junio de 2005 5438+10 Evaluación general y autoevaluación de matemáticas en la escuela secundaria (noveno grado).
5. "Libro de revisión para el examen de ingreso a la escuela secundaria - Hacia la escuela secundaria" (Matemáticas) Editorial Gansu Culture, edición de agosto de 2002
6. 1 a 3) ) Editor en jefe de Dalian Publishing House, Weekend Synchronous Practice, junio de 1998.
7. Unidad de aprendizaje y capacitación estándar de la escuela secundaria (tercer grado) editado por Sanhuan Publishing House, 1995 11.
8. Unidad de aprendizaje y capacitación estándar de la escuela secundaria (segundo grado) Editor en jefe de Sanhuan Publishing House, 1994 11.
9. Enciclopedia práctica para estudiantes de secundaria, Editorial Dalian, 1998, 10.
10. Revisar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la escuela secundaria. Editor en jefe adjunto de la Editorial de Literatura Científica y Tecnológica de Shanghai, 1993 10.
11. "Nuevos estándares curriculares: libro de revisión de matemáticas para el examen de ingreso a la escuela secundaria", Zhejiang Education Press, edición de agosto de 2005.
12. Entrenamiento en escalera para competiciones de matemáticas (Volumen 1), Zhejiang Education Press, edición de agosto de 2002.
13. Ejercicios de matemáticas seleccionados (octavo grado), Zhejiang Education Press, edición de junio de 2005.
14. Ejercicios de matemáticas seleccionados de la edición de 2003 de Zhejiang Education Press (séptimo grado) 11.
15. Ejercicios de matemáticas sincrónicos (octavo grado) Zhejiang Education Press, edición de junio de 2006.
16. "Evaluación completa y autoevaluación de matemáticas en la escuela secundaria (octavo grado)", Zhejiang Education Press, edición de 2003, 11.
17. "Autoevaluación y evaluación completa de matemáticas de la escuela secundaria (noveno grado)" fue editado por Zhejiang Education Press en junio de 2004. 1. "Investigación sobre el modelo educativo de la intimidad en las escuelas intermedias" ganó el segundo premio por logros destacados en investigación científica en educación básica en la provincia de Zhejiang en abril de 2005.
2. "Penetrar ideas de modelado matemático y cultivar la capacidad innovadora de los estudiantes de secundaria" ganó el segundo premio por logros sobresalientes en el primer proyecto clave de investigación en educación básica de la Universidad Normal de Zhejiang en junio de 2008.