La acumulación es la base de la escritura. Cuanto más espesa sea la acumulación, más fundamento tendrá la escritura y los artículos echarán raíces y florecerán. Sin acumulación, sin tinta en el pecho, nunca podrás escribir una composición.
Hay cuatro aspectos de la acumulación de escritura: Primero, la acumulación de materiales. El material es la fuente de la escritura.
Los materiales de escritura provienen principalmente de la vida social. Hay muchas cosas hermosas en la realidad de la vida. Los estudiantes deben aprender a prestar atención a varias cosas que los rodean todo el tiempo, familiarizarse con los fenómenos sociales, expandir constantemente sus áreas de vida, capturar los puntos calientes de la vida, prestar más atención y pensar más sobre la vida, capturar conscientemente cosas significativas y personas interesantes. , y escríbelos a tu antojo.
De esta forma, cuanto más descubres, más acumulas. Leer y escuchar son otras formas de obtener materiales de escritura.
Para los estudiantes de secundaria con un ámbito de vida reducido y una experiencia de vida limitada, los materiales obtenidos de esta fuente son los más extensos. Leer, leer periódicos y escuchar anécdotas puede permitirles adquirir mucho material con el que no pueden entrar en contacto en persona.
Se puede observar que los estudiantes deben desarrollar el hábito de la lectura diligente. Al prestar atención a la vida y ser buenos leyendo, los estudiantes acumularán más materiales y ya no tendrán nada que decir, sino que escribirán con elocuencia.
La segunda es la acumulación del lenguaje. El lenguaje es la piedra angular de esta casa. Los estudiantes de secundaria deben acumular lenguaje conscientemente, leer libros y periódicos y encontrar palabras y expresiones expresivas. Escuche la radio, mire televisión o incluso escuche las historias de otras personas y obtendrá palabras maravillosas, así que escríbalas.
Los modismos, eslóganes, dichos famosos y aforismos que encuentras todos los días, siempre que los encuentres vívidos y emocionantes, están todos acumulados. De esta manera, un poco suma mucho y poco a poco se va construyendo el propio diccionario de la lengua.
Al mismo tiempo, debes buscar nuevas palabras en el diccionario. Después de la acumulación, el lenguaje se ha vuelto más rico. Al escribir una composición, es natural centrarse en ambos extremos.
La tercera es la acumulación de emociones. El artículo no es cruel, cada palabra sale del corazón.
Sólo cuando un escritor expresa su propia experiencia emocional, sus verdaderos sentimientos, sus sentimientos profundos, su inocencia y sus sentimientos sinceros (como el amor por los profesores, el amor por los compañeros de clase, la simpatía por los débiles, el odio por los malos). personas, etc.) en el objeto de escritura, el artículo puede ser afectuoso y conmovedor. Se puede observar que para escribir buenas composiciones, los estudiantes de secundaria deben tener acumulación emocional.
De hecho, con una rica acumulación de emociones, las personas pueden caer naturalmente en un estado incontrolable al escribir, y los artículos que escriben son vívidos y conmovedores. El cuarto es la acumulación de escritura exquisita.
La frase "Si la selección literaria no es buena, el erudito será poco entusiasta" expresa vívidamente la experiencia de los antiguos al aprender a escribir. Los propios trabajos excelentes nos dicen cómo escribir artículos y cómo no escribir artículos.
Al familiarizarte con él y leer más obras de todos, podrás comprenderlo y aprender de forma natural los métodos y técnicas de composición. Lea más, acumule más y utilícelo en la práctica de escritura, lo que definitivamente mejorará su nivel de escritura.
Para realizar la acumulación de escritura se deben cumplir tres requisitos: primero, la cantidad debe ser grande y la garantía de cantidad puede provocar cambios cualitativos. Los maestros deben alentar a los estudiantes a escribir con diligencia y registrar sus hallazgos en cuadernos especialmente preparados para la acumulación de escritura.
En segundo lugar, el alcance debe ser amplio. Para acumular, los estudiantes deben tener una visión amplia de la vida y la lectura.
Los profesores pueden organizar diversas actividades para ampliar los círculos vitales de los estudiantes; pueden establecer bibliotecas de clase para disfrutar de los recursos, acumular intereses para los estudiantes y alentarlos a desarrollar el hábito de la acumulación. Antes de leer, eche un vistazo a las siguientes preguntas y busque respuestas.
Al leer, debido a que no somos estudiantes de primaria, puede haber algunas metáforas y retórica en las preguntas de lectura de la escuela primaria, pero es imposible hacer esto en la escuela secundaria y preparatoria. Podemos dibujar palabras clave con un bolígrafo al leer, como hora, estación, quién hizo qué, etc. Al leer las preguntas, simplemente mire las oraciones clave que dibujó. Si no, entonces no lo has pintado por completo.
2. Comprensión lectora y capacidad de escritura. Para mejorar la capacidad lectora lo más básico e importante es leer más, y aprender a resumir, analizar, resumir y reflexionar durante el proceso lector. Aquí te dejamos algunos consejos de lectura, espero que te sean útiles.
En primer lugar, puedes aprender algo de lectura rápida, que es una forma eficaz de aprender a leer.
Después de dominar la lectura rápida, al leer artículos y materiales, puede extraer rápidamente los párrafos, el contexto y los puntos clave del artículo, promover la clasificación, la inducción y el análisis, y mejorar la eficiencia de la comprensión lectora, al mismo tiempo, la velocidad de lectura rápida puede; ahorre mucho tiempo y facilite hacer otras cosas. Para ejercicios específicos, consulte "Entrenamiento especial de memoria y lectura rápida de todo el cerebro Elite". Puede probar esta capacitación instalando el software. Practicar con el software durante más de una hora todos los días puede aumentar su velocidad de lectura aproximadamente 5 veces en un mes, y su memoria y comprensión también mejorarán en consecuencia, lo que en última instancia mejorará la eficiencia del aprendizaje de la lectura y logrará buenos resultados.
En el proceso de lectura, debemos aprender y desarrollar el hábito de leer con propósito y concentración, para que podamos ser buenos descubriendo puntos clave, nuevas preguntas, nuevas ideas y nuevos materiales al leer. En el proceso de lectura o después de leer un libro, debes aprender a tomar algunas notas de lectura para registrar los entresijos del libro, los personajes principales, los hechos y los sentimientos de lectura, y también puedes extraer algunas palabras hermosas. Por ejemplo, párrafos: la forma más conveniente de captar el significado de un párrafo es captar la "oración principal", es decir, captar la oración que explica el significado principal de todo el párrafo. En segundo lugar, comprenda el contexto del artículo: para algunos artículos, el título establece la idea central, algunos señalan la idea central al principio y al final del artículo, y algunos expresan la idea central a través de eventos importantes, siempre que el tema central La idea se puede determinar rápidamente en función de los acontecimientos más importantes. En tercer lugar, debes recordar conscientemente los personajes principales, los hechos, los puntos de vista y las ideas centrales de los artículos y libros, y formar tu propio mapa mental para promover una mejor comprensión.
En cuanto a la capacidad de escritura, a partir del dominio de la lectura rápida, la acumulación de materiales y conocimientos no es un problema. El problema es escribir más, aprender a aprender de, aprender a usar y aprender a integrar, para que su capacidad de escritura siga mejorando. Para obtener más información sobre la lectura rápida, puede ir a la "Barra de lectura rápida" de Tieba para intercambiar y aprender. También hay muchas experiencias de practicantes para compartir.
3. Comprensión lectora y habilidades de escritura para mejorar la capacidad lectora lo más básico e importante es leer más, y aprender a resumir, analizar, resumir y reflexionar durante el proceso lector.
A continuación te comparto algunos consejos de lectura, espero que te sean de ayuda. Primero, puede aprender algo de lectura rápida, que es una forma eficaz de aprender a leer.
Después de dominar la lectura rápida, al leer artículos y materiales, puede extraer rápidamente los párrafos, el contexto y los puntos clave del artículo, promover la organización, la inducción y el análisis, y mejorar la eficiencia de la comprensión lectora; Al mismo tiempo, una velocidad de lectura rápida puede ahorrar mucho dinero y tiempo para hacer otras cosas fácilmente. Para ejercicios específicos, consulte "Entrenamiento especial de memoria y lectura rápida de todo el cerebro Elite". Puede probar esta capacitación instalando el software.
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En el proceso de lectura o después de leer un libro, debes aprender a tomar algunas notas de lectura para registrar los antecedentes, los personajes principales, los hechos y la experiencia de lectura del libro. También puedes extraer algunas palabras hermosas. . Por ejemplo, párrafos: la forma más conveniente de captar el significado de un párrafo es captar la "oración principal", es decir, captar la oración que explica el significado principal de todo el párrafo.
En segundo lugar, comprenda el contexto del artículo: para algunos artículos, el título establece la idea central, algunos señalan la idea central al principio y al final del artículo y otros expresan la idea central a través de las principales. eventos. Simplemente determine la idea central. En tercer lugar, debe recordar conscientemente los personajes principales, los hechos, los puntos de vista y las ideas centrales de los artículos y libros, y formar su propio mapa mental para promover una mejor comprensión.
En cuanto a la capacidad de escritura, a partir del dominio de la lectura rápida, la acumulación de materiales y conocimientos no es un problema. El problema es escribir más, aprender a aprender de, aprender a usar y aprender a integrar, para que su capacidad de escritura siga mejorando. Para obtener más información sobre la lectura rápida, puede ir a la "Barra de lectura rápida" de Tieba para intercambiar y aprender. También hay muchas experiencias de practicantes para compartir.
4. Habilidades y métodos de comprensión lectora 1. La función de una oración en el primer párrafo del artículo, la función del párrafo u oración del medio y la función de una oración en el último párrafo. Podemos responder a esta pregunta desde dos aspectos: Desde un punto de vista estructural, la pregunta del primer párrafo es poner la pluma sobre el papel, señalar el centro del artículo, ir al grano, volver al punto o guiar. el texto completo, o desempeñar un papel a continuación. Desde el punto de vista del contenido, es allanar el camino para lo que sigue y allanar el camino para la descripción de cierto contenido más adelante. Las preguntas del párrafo central sirven como vínculo estructural entre el pasado y lo siguiente.
La función del último párrafo u oración es resumir el texto completo, señalar el propósito principal del artículo, hacer pensar en ello y cuidar el tema. 2. ¿Qué pensamientos y sentimientos expresa el artículo? Esto debe responderse en función del contenido específico del artículo. Los más comunes incluyen canto, alabanza, amor, admiración, caricias, felicidad, anhelo, conmoción, anhelo, melancolía, tristeza leve, arrepentimiento, parientes desaparecidos en la ciudad natal o aburrimiento, odio, dolor, vergüenza, culpa, odio, tristeza, pena, Perdón por esperar. Algunas se expresan directamente. 3. Resume la idea principal del artículo. Para este tipo de preguntas, debes leer el texto completo detenidamente varias veces antes de responder, y luego puedes responder con palabras clave como: "¿Qué efecto tiene la historia del viaje en el tiempo en...? Cuando vemos este tipo de preguntas, primero debemos leerlo Las expresiones utilizadas en esta oración son narración, descripción, explicación, discusión y lirismo. En particular, la descripción se divide en descripción de personaje, descripción de escena y descripción completa de escena. , descripción de acción y descripción psicológica, descripción de retrato y descripción detallada La función de la descripción es hacer que el artículo sea vívido, vívido y conmovedor. El uso del lirismo puede resaltar el centro del artículo, si hay algunas descripciones de cuentos de hadas. , folklore y escenas mágicas de la naturaleza. La función es incrementar el misterio de lo escrito y despertar el interés del lector 5. ¿Qué técnicas retóricas se utilizan en una frase del artículo? Hay muchos tipos de retórica, y hay ocho. Los más utilizados, a saber, metáfora, analogía, hipérbole, paralelismo, paralelismo, repetición y cuestionamiento. Entre ellos, la metáfora, la personificación, la exageración y el paralelismo son las más utilizadas. La metáfora tiene tres funciones: primero, simplifica las verdades profundas. ayuda a las personas a profundizar su comprensión; en segundo lugar, hace que las cosas abstractas sean más comprensibles y fáciles de aceptar; la tercera es visualizar las cosas generalizadas y dar a las personas una impresión vívida. La impresión vívida de las cosas expresadas, pero también sentir los fuertes sentimientos del autor hacia ellas, se puede utilizar para expresar las cosas favoritas de manera vívida y hacer que las personas se sientan amigables y naturales. Las cosas que expresan odio se pueden escribir de una manera fea, dando a las personas una fuerte sensación. Sentido de disgusto La función de la exageración es expresar profundamente la actitud emocional distintiva del autor hacia las cosas, lo que hace que los lectores griten. La representación de imágenes de las cosas puede despertar la rica imaginación de las personas y ayudar a resaltar la esencia y las características de las cosas. Una parte importante para mejorar el efecto de expresión. El artículo es rítmico, melodioso y pegadizo de leer. También hay una retórica que a menudo se usa como citas. A veces aparecerán preguntas en citas de poemas, historias de celebridades, lenguaje de celebridades o celebridades. funciona “¿Cuál es el propósito de las citas en el artículo? "Al responder a esta pregunta, debes prestar atención a dos palabras clave. Una es "resaltar la calidad del objeto narrativo y resaltar un cierto espíritu del protagonista". Los tipos de preguntas anteriores deben responderse junto con el contenido específico. del artículo 6. En el artículo ¿Qué significa una oración? ¿O nos dice algo profundo? Por favor, hable sobre su comprensión. La respuesta a esta pregunta no se puede resolver simplemente buscando oraciones ya hechas en el texto. Nosotros, los estudiantes, leemos más y acumulamos más, leemos más y memorizamos algunas citas famosas de filosofía, para que puedas comprender verdaderamente el significado del artículo y enriquecer tus respuestas. 7. Compara la comprensión lectora en el examen. Contenido fuera del aula. Para este tipo de preguntas, se puede comparar el contenido, las características de escritura y el tono emocional del artículo. Echemos un vistazo a la comprensión lectora de textos expositivos. Para la comprensión lectora de textos expositivos. Se puede comprender: objeto de explicación, orden de explicación y método de explicación. Hay tres tipos de orden de explicación: incluido el orden temporal, el orden espacial y el orden lógico. Los métodos incluyen clasificación, ejemplos, analogías, enumerar datos, comparaciones, definiciones, explicaciones, dibujar gráficos, citar datos, etc. Entre ellos, la clasificación, los ejemplos, las analogías, la enumeración de datos y las comparaciones pueden aclarar cosas complejas. Puede hacer que el contenido sea concreto y mejorar la persuasión. El método de explicación de la analogía es consistente con la metáfora en las figuras retóricas. La enumeración de datos puede hacer que las cosas explicadas sean más concretas y facilitar que los lectores comprendan el contenido relevante. La comparación es similar a la comparación retórica cuando se explican algunas cosas abstractas o desconocidas. , se pueden comparar con cosas concretas o familiares, de modo que los lectores puedan obtener una impresión concreta y vívida a través de la comparación, y las características de las cosas a menudo se revelan en la comparación.
Al responder preguntas sobre lenguaje sobre explicaciones, preste atención a la precisión del lenguaje expositivo. El estilo del lenguaje se puede dividir en sencillo y vívido. Las narrativas y los ensayos expositivos son comunes en la lectura del examen de ingreso a la escuela secundaria, y los ensayos argumentativos son muy pocos. Debido a limitaciones de espacio, no quiero entrar en detalles.
5. Los métodos y técnicas de comprensión lectora china, así como la composición, deben leerse con atención. 1. Conocimientos y habilidades de lectura narrativa 1. ¿Seis elementos de la narrativa? El tiempo, lugar, persona, causa, proceso y resultado del evento2. ¿Buscas una oración temática? Busque oraciones líricas en el primer o último párrafo.
3. ¿Contenido del artículo (centro)? Método: observe el tema, observe a las personas (cosas), observe los eventos y haga un resumen completo. Formato: Este artículo narra (describe y explica)... y muestra (elogia y revela)...
4. Pistas: (1) Personajes centrales (2) Cosas centrales (3) Eventos centrales (4) Tiempo (5) Lugar (6) Función emocional del autor: El hilo a lo largo del texto conecta orgánicamente los personajes y eventos en el texto para hacer el artículo. está claramente organizado. 5. ¿Cuál es la secuencia y función narrativa? 1) El papel de la narrativa secuencial (según el orden de los acontecimientos): La narración tiene un principio y un final, lo que la hace clara e impresionante de leer.
2) Flashback (escribe los resultados primero y luego explica lo que sucedió antes). Función: crear suspenso, atraer lectores, evitar la monotonía de la narrativa y mejorar la viveza del artículo.
3) Inserción (interrumpe pistas durante la narración e inserta otra cosa relacionada). Función: Complementar y realzar la trama, enriquecer la imagen y resaltar el centro.
6. ¿Características del lenguaje? Elija entre las siguientes oraciones según el contexto y los métodos retóricos: vívidas, frescas y hermosas, concisas, precisas y rigurosas, incisivas y profundas, fáciles de entender, armoniosas en fonología y fuertes en ritmo. Nota: asegúrese de analizarlo junto con oraciones específicas.
7. ¿Habilidades y funciones de escritura? (1) Personificación: dotar a las cosas de personalidades, pensamientos, sentimientos y acciones humanas, y personificar las cosas para lograr imágenes vívidas. (2) La función de la metáfora: describir las cosas de forma vívida y concisa y explicar la verdad.
(3) El papel de la exageración: resaltar las características de personas o cosas, revelar la esencia y dar a los lectores una impresión clara y fuerte. (4) Función simbólica: dar un significado específico a las cosas descritas, expresar sentimientos y realzar la expresividad del artículo.
(5) El papel del contraste: a través del contraste, podemos resaltar las características de las cosas y expresar mejor el tema del artículo. (6) Contraste (contraste lateral): utilice personas o cosas secundarias para resaltar las personas o cosas principales, resaltando las características, personalidad, pensamientos y sentimientos de las personas o cosas principales.
(7) El papel de la sátira: utilizar metáforas, exageraciones y otros medios y métodos para exponer, criticar y ridiculizar a personas o cosas, fortalecer la profundidad y la criticidad y hacer que el lenguaje sea mordaz y humorístico. (8) El papel de suprimir antes que de exaltar: primero menospreciar y luego elogiar vigorosamente el objeto que se describe. El contexto forma un contraste, resaltando el objeto sobre el que se escribe y recibiendo efectos inesperados y conmovedores.
(9) El papel de la correspondencia de ida y vuelta (que hace eco de principio a fin): completar la trama, hacer que la estructura sea rigurosa y que el centro destaque. (10) Establecer la función de suspenso: atraer la atención y el pensamiento de los lectores, despertar el interés de los lectores por la lectura y hacer que la trama del artículo dé giros y vueltas. 8. Métodos y funciones retóricas (1) función propia (2) combinada con el contexto de la oración.
1. Metáfora y personificación: imagen vívida; formato de respuesta: escritura vívida + objeto + características. 2. Paralelismo: impulso, fortalecimiento del tono, remate de una vez, etc. Formato de respuesta: enfoque + objeto + característica 3; pregunta: despierta la atención y el pensamiento del lector; formato de respuesta: despierta la atención del lector y el pensamiento sobre + objeto + pregunta retórica: énfasis, énfasis, etc. 4. Contraste: enfatizar... resaltar... 5. Enfatizar repetidamente... fortalecer el tono 9. ¿Qué papel juegan las oraciones en la estructura? (1) Continuar la parte anterior (2), introducir la siguiente parte (3), conectar la parte anterior con la siguiente (transición) (4), allanar el camino para la siguiente parte (5), cuidar la anterior parte (principio) 10, narrar, discutir, explicar, expresar emociones, describir y expresar.
12. La función lírica en la narrativa expresa los sentimientos sinceros y profundos del autor, despierta las emociones de los lectores y hace que el artículo sea altamente contagioso. 13.Describa el tipo y función. (1) Descripción del retrato (2) Descripción de la apariencia (3) Descripción de la expresión (4) Descripción de la acción (5) Descripción del lenguaje (diálogo) (7) Descripción psicológica (8) Descripción del paisaje (9) Descripción de la escena (11) Descripción del entorno (1 ) ) (1) El entorno natural explica el tiempo y el lugar donde se desarrolla la historia y el espacio donde se mueven los personajes, y realza las emociones de los personajes.
(2) El entorno social explica el trasfondo social y las características de la época, resalta al personaje, promueve el desarrollo de la trama y revela el tema del artículo. 2. Conocimientos y habilidades de lectura de textos expositivos 1, clasificación de textos expositivos 1, objetos de explicación: textos expositivos transaccionales y textos expositivos racionales.
2. Desde la perspectiva de las características del lenguaje: texto expositivo simple y texto expositivo vívido. 2. El orden de explicación, el orden del tiempo, el orden del espacio, el orden lógico del análisis específico: sujeto-tiempo, causa-resultado, fenómeno-esencia, características-propósito, general-individual, generalización-específica, todo- parte.
Pregunta típica: ¿Qué orden de explicación se utiliza en este artículo? ¿Qué hace? Formato de respuesta: este artículo utiliza el orden de explicación para que la explicación esté más organizada. (El primer espacio en blanco debe llenarse con el orden específico de la explicación, y el segundo espacio en blanco debe llenarse con el nombre o descripción específica de la cosa.
Si es una explicación racional pero no se puede expresar con precisión , puede utilizar "racional", " "Ciencia" y otras expresiones de lenguaje vago). 3. Método de explicación 1. Los métodos de explicación comunes incluyen: ejemplos, clasificaciones, definiciones, imitaciones, explicaciones, metáforas, números, cuadros y citas.
4. El papel de los métodos de explicación comúnmente utilizados: 1. Ejemplo: hacer que el artículo sea más específico, más convincente y explique mejor las características de las cosas. 2. Definición: Revelar las características esenciales de algo de forma completa, científica y precisa, y distinguirlo de otras cosas. 3. Enumere números: explique una serie de números sobre el contenido de sal del Mar Muerto en "El Mar Muerto nunca muere" de manera científica y explique con precisión las razones y características del alto contenido de sal y la flotabilidad del Mar Muerto. )
4. Por ejemplo, ilustra vívidamente... (el puente de arco de piedra de China) "La forma del puente de arco de piedra es como un arco iris" Esta imagen ilustra vívidamente las características de la forma del puente de arco de piedra. . )
5.
6. Técnicas y métodos de lectura y escritura para mejorar la capacidad de escritura: 1. Mire con atención.
La observación atenta es la clave de oro para mejorar las habilidades de escritura. Sólo mediante una observación cuidadosa podemos encontrar jade roto de los depósitos minerales de los fenómenos de la vida y apoderarnos de tesoros brillantes de la mezcla de barro y arena.
2. Leer más. La lectura extensa es el requisito previo para mejorar el nivel de composición.
Para escribir buenos artículos, debes leer más. "Leer es como miles de volúmenes, escribir es como tener un espíritu".
"Estoy familiarizado con trescientos poemas Tang y puedo cantarlos incluso si no puedo escribirlos". no solo leer más, sino también leer selectivamente, sino también leer y comprender las habilidades estructurales y las características del lenguaje del artículo que lee.
Suelo utilizar el método de lectura rápida para leer, estudiar y acumular conocimientos. La lectura rápida aquí no es simplemente lectura rápida, sino que es esencialmente diferente de hojear, omitir y escanear. La lectura rápida es un método científico y eficaz para aprender a leer.
La lectura rápida no solo se refleja en la alta eficiencia de la velocidad de lectura, sino también en la alta eficiencia de la comprensión: juega un muy buen papel en la comprensión del contexto y los puntos clave de los párrafos del artículo. y nos ayuda a comprender el artículo, organizarlo, analizarlo y resumirlo. Después de dominar la memoria de lectura rápida, la eficiencia de la lectura se puede mejorar muchas veces, lo cual es muy útil tanto para la acumulación de materiales de lectura como para el aprendizaje, especialmente para los estudiantes de secundaria que tienen poco tiempo. Es muy necesario practicar y mejorar.
Para ejercicios específicos, consulte "Entrenamiento especial de memoria y lectura rápida de todo el cerebro Elite", que yo mismo uso. La lectura es muy importante para el crecimiento de una persona, especialmente de los estudiantes de secundaria. Es muy necesario potenciar la lectura extraescolar. La lectura juega un papel importante en nutrir el corazón de las personas, mejorar el autocultivo, desarrollar un buen hábito de lectura y beneficiarlas de por vida. Desde una pequeña perspectiva, la lectura para estudiantes de secundaria puede aumentar sus conocimientos y mejorar su alfabetización en chino, especialmente en escritura.
3. Practicar la escritura con regularidad. La práctica regular de la escritura es la clave para mejorar sus habilidades de escritura.
Si quieres entrar por la puerta de la composición y seguir progresando, es más importante practicar más. Como dice el refrán: "Es mejor escribir uno que leer diez".
Esto ilustra la verdad de que el verdadero conocimiento proviene de la práctica de la escritura. Llevar un diario es una forma eficaz de practicar la escritura. Siga escribiendo un diario todos los días para sentar una base sólida para escribir en el futuro.
7. Habilidades de lectura y escritura en chino. Tres elementos de la redacción de un ensayo argumentativo: 1. Bianjun: Es el alma y comandante de un artículo. Cualquier artículo tiene un solo argumento central, que normalmente puede tener subargumentos.
Los argumentos deben ser claros, precisos y concisos, nunca ambiguos o impredecibles.
Generalmente hay cuatro posiciones argumentales: ① El título del artículo es "Transformar nuestro conocimiento" y "Oposición a la escritura de ocho partidos" ② El capítulo inicial es "Transformar nuestro aprendizaje" ③ La parte central del artículo; es "Doctrina del abuso" y "Sobre la acumulación"; ④La última parte es "Sobre Qin"; Los materiales utilizados para probar argumentos incluyen argumentos fácticos y argumentos teóricos.
Los argumentos fácticos hablan con hechos, mientras que los argumentos teóricos ganan con los clásicos. El argumento debe girar en torno al argumento central, que es el requisito más básico.
Si los ejemplos elegidos son inconsistentes con los argumentos, inevitablemente debilitará su capacidad de persuasión. Por ejemplo, si se puede trasplantar la memoria en el ensayo del examen de ingreso a la universidad de 1999, si escribe un ensayo argumentativo, debe comprender la diferencia entre "memoria" y "memoria". Obviamente, algunos candidatos cometieron el error de desviarse del argumento y citaron como ejemplo el "Sueño de las mansiones rojas" de Guo Moruo, lo que redujo en gran medida su capacidad de persuasión.
Hay varios puntos a tener en cuenta al elegir argumentos fácticos: 1. Los argumentos deben ser típicos. Típico significa que el argumento debe ser representativo.
(2) El argumento debe ser novedoso. Los escritos argumentativos de muchos estudiantes son inseparables de algunos ejemplos cliché. Por ejemplo, escribir sobre la relación entre el fracaso y el éxito parece ser inseparable de la invención de la bombilla por parte de Edison. Para escribir sobre la adversidad, hay que escribir sobre Zhang Haidi. Contenido similar no significa que no puedas usarlo, sino que tú lo usas, otros lo usan y todos lo usan. ¿De quién son los ingredientes diferentes? (3) La exposición del argumento debe ser concisa y directa, a diferencia de una narrativa. Sólo necesita expresar lo que es relevante para el argumento.
3. Ensayo argumentativo: Es una parte importante de la redacción de ensayos argumentativos y contiene mucho contenido. ① Tipos básicos de argumentación: argumentación y refutación.
El argumento se discute desde el lado positivo, y la refutación se discute desde el lado negativo. Cuando solemos escribir ensayos argumentativos, nos centramos principalmente en los argumentos.
②El nivel estructural básico de la argumentación: estructura silogismo. Plantear el problema (qué es) → analizar el problema (por qué) → resolver el problema (cómo hacerlo), es decir, introducir la estructura argumental común de esta conclusión: A. Estructura de puntuación total B. Estructura de contraste C. Jerárquica estructura D. Estructura paralela. El uso flexible de una variedad de estructuras argumentales entre párrafos y oraciones hará que el ensayo argumentativo sea más activo.
③Métodos de argumentación más utilizados: A. Método de ejemplo, que utiliza casos típicos como argumentos para probar el argumento. Trazos simples y trazos complejos: el fragmento "Song Wushu Fighting Tiger" en "Water Margin", el templo de la montaña en "Jingyang Gang" y las escenas "rotas" que dejan el reino desolado se muestran una por una.
Las dos palabras aquí son un millón de palabras y son extremadamente simples. En la misma obra, cuando el autor escribió sobre los beneficios de numerosos accidentes cerebrovasculares, citó ejemplos del cuento "She Opera", que, hay que decirlo, es extremadamente típico.
Al utilizar ejemplos, preste atención a la forma en que se describe el caso. Preste atención al orden de varios casos paralelos y también a la disposición de los detalles. Se deben escribir materiales que sean familiares para todos y los materiales que sean menos familiares se deben escribir en detalle.
El método de la metáfora potencia el argumento de imagen de la obra. Al utilizar metáforas, preste atención a la similitud entre la ontología y la metáfora.
La "doctrina del uso" de Lu Xun compara el patrimonio cultural con una casa grande y enumera la actitud de un joven hacia la casa grande para expresar la actitud del autor hacia el patrimonio cultural. La imagen es vívida y deja una profunda impresión. gente. c. Argumento comparativo: este método puede mejorar la prominencia del argumento y permitir que los lectores sepan con qué está de acuerdo y con qué se opone el autor.
El título de un excelente ensayo para el examen de ingreso a la universidad de este año es "Drama en cuatro actos", en el que el segundo acto de la obra tiene el siguiente contenido: Trasfondo: En un pequeño restaurante, hay dos personas. Sentados en una mesa, uno frente al otro, había medio donut en el plato frente a mí. Respuesta: ¡Ay! Dios mío, solo queda media dona.
(A parecía impotente) B: ¡Dios mío! Muy bien. Hay media rosquilla. (B parece muy feliz) El pasaje escrito en el artículo contrasta fuertemente, y el pesimismo y el optimismo sobre la vida se muestran vívidamente en la página. Como dijo el autor de este artículo, una persona optimista después de ser lastimada por una rosa dirá lo hermosa que es la flor, mientras que una persona pesimista dirá lo mala que es la flor al ver la espina.
Elijo la belleza de las rosas, por eso elijo las primeras. d. Citas Además de citar citas famosas, sugiero que los estudiantes acumulen más citas famosas de la poesía clásica. Por un lado, puede fortalecer el poder del argumento; por otro, puede enriquecer el contenido del artículo y realzar el carácter literario del ensayo argumentativo.
La imposibilidad de evaluar frases famosas en el examen de ingreso a la universidad en los últimos dos años provocó un malentendido entre los estudiantes de secundaria. Está mal no realizar exámenes ni acumular conocimientos. En 2000, un candidato de Zhejiang escribió un pasaje: La gente es muy diferente.
Cuando estaba leyendo el libro de la dinastía Song "Moyu Guanyin", no pude evitar pensar de esta manera. La pregunta al comienzo de la historia es "La primavera ha pasado. Me pregunto dónde estará". Qin Guan dijo: La primavera se ha ido a Jiangnan.
"Si atrapas el manantial en Jiangnan, debes ir con el manantial", dijo Su Xiaomei que le quitaron el manantial. "Las golondrinas se llevarán la belleza primaveral y las ventanas de arena se decorarán con lluvia de ciruela amarilla".
Su Shi dijo, Qin Guan dijo... ("Flower-World") Yo solo Seleccioné una parte de este artículo, así que la cité en el ensayo argumentativo No hace falta decir que el efecto de algunas líneas famosas o poemas y canciones clásicas. También hay argumentos extensos y argumentos causales, en los que no entraré en detalles.
En segundo lugar, la encarnación específica de la lógica argumental. Al escribir un ensayo argumentativo, debes prestar atención a la lógica. Debe haber una relación lógica muy clara entre los párrafos. Por un lado, debemos confiar en oraciones para expresar la lógica y, por otro lado, debemos usar oraciones de transición para resaltar las relaciones lógicas.
También debe haber una relación lógica estricta entre las distintas partes del párrafo. Las relaciones lógicas estrictas deben reflejar las ideas escritas del autor.
Presta atención al papel de las conjunciones transicionales como "dan" y "dan" en los ensayos argumentativos. Como dice el refrán, hay un artículo después de la palabra "Dan", que tiene la función de resaltar y enfatizar, marcar el centro del párrafo o artículo, haciendo más llamativo y destacado el argumento del artículo. Preste atención al uso de palabras como "por supuesto" y "por supuesto". A veces es difícil expresar de forma completa y clara un ensayo argumentativo breve de entre 600 y 700 palabras. Para que el argumento sea más completo y específico, los estudiantes deben ser buenos usando oraciones que comiencen con esas palabras.
En el examen de ingreso a la universidad anterior, hubo una sección de debate sobre "Las personas cercanas a México son negras" y "Las personas cercanas a México no son necesariamente negras". Estos artículos pueden perder fácilmente su unilateralidad. Al escribir, elige.