Como excelente maestro, a menudo necesitamos utilizar planes de lecciones. Escribir planes de lecciones nos ayuda a comprender con precisión los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos y luego elegir los métodos de enseñanza adecuados. Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al redactar planes de lecciones? La siguiente es una colección de planes de lecciones para reuniones de clase (seleccionados 10) con el tema de la educación para la prevención de la miopía. Espero que sea útil para todos.
Reunión de clase sobre educación para la prevención de la miopía Plan de lección 1 Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños para que comprendan la estructura y el propósito de los ojos. Sé que el 6 de junio es el Día Mundial del Ojo.
2. Educar a los niños para que cuiden sus ojos y aprendan a protegerlos.
3. Guíe a los niños para que aprendan ejercicios para aliviar la fatiga ocular.
4. Cultivar la conciencia de los niños sobre el desarrollo de buenos hábitos de vida.
5. Experimenta la diversión del juego.
Preparación de la actividad:
Diagrama de la estructura de los ojos, anteojos de cuento y puente nasal, diagrama de escena del mal comportamiento del niño (también puede ser una representación escénica del niño y el maestro).
Proceso de la actividad:
1. Introducción al acertijo - "Ojo"
Hay pelos en la parte superior, pelos en la parte inferior y una uva negra. en el centro.
Sube la puerta, baja la puerta, cierra la puerta y duerme.
2. Comprenda la estructura de los ojos, use 1 para mostrar imágenes para guiar a los niños a observar.
Pregunta: ¿Qué es esto? ¿Qué hay sobre los ojos? ¿Para qué se utilizan las pestañas? ¿Cómo se parece la uva negra en el medio? ¿Cuál es el punto en el medio del ojo? ¿Para qué se utilizan los ojos?
2. Por favor, cierra los ojos y siente la sensación de invisibilidad.
Resumen: Los ojos son las ventanas del alma. Sin ojos, no podemos ver nada.
En tercer lugar, oriente a los niños para que comprendan la necesidad y los métodos de protección de los ojos.
1. Disfruta del cuento "Las gafas y la nariz"
Pregunta: ¿Por qué las gafas y la nariz se pelean? ¿Qué pasó al final?
Resumen: Llevar gafas en el puente de la nariz resulta muy incómodo. Es evidente que somos miopes. No podemos ver nada sin gafas, por eso debemos proteger nuestros ojos.
2. Disfruta de la actuación en directo o mira las imágenes (1). Los niños se frotan los ojos con las manos sucias.
Pregunta: ¿El niño hizo lo correcto? ¿Por qué? ¿Qué debo hacer?
Resumen: Los niños tienen muchas bacterias en las manos sucias. Si nos frotamos los ojos con las manos sucias nos dará conjuntivitis. Si sentimos que nos molestan los ojos, podemos limpiarlos con una toalla limpia, un pañuelo o papel higiénico.
(2) El niño apoya la cabeza en la mesa y dibuja.
Pregunta: ¿Qué hizo mal el niño? ¿Por qué? ¿Qué debo hacer? ¿A qué más debo prestarle atención?
Resumen: Al leer o dibujar, no mantengas los ojos demasiado cerca del papel y no leas mientras estás acostado, de lo contrario desarrollarás fácilmente miopía. Al leer o dibujar, mantenga la cabeza erguida y los ojos a aproximadamente 1 pie de distancia. También tenga cuidado de no mirar televisión por mucho tiempo y leer lejos cuando lea durante mucho tiempo. No juegues con objetos punzantes y come más alimentos que sean buenos para la vista, como zanahorias e hígados de animales.
En cuarto lugar, guíe a los niños para que realicen ejercicios oculares sencillos.
1. El maestro demuestra ejercicios para los ojos: mire hacia arriba y hacia abajo, hacia la izquierda y hacia la derecha, luego gire hacia arriba y hacia abajo, hacia la izquierda y hacia la derecha, masajee suavemente los músculos alrededor de los ojos con los dedos, masajee los músculos por encima de los ojos. ojos, masajear los músculos inferiores, masajear las sienes, etc. 2. Los niños utilizan música ligera para cuidar los ojos acompañados por los profesores.
Actividad de reflexión:
A través de los juegos, los niños pueden experimentar y comprender el papel de los ojos, sentir la importancia de la protección ocular y, inicialmente, dominar métodos sencillos de autoprotección de los ojos.
Tema educativo para la prevención de la miopía Reunión de clase Plan de lección 2 Objetivos de la actividad
1. Conocer la estructura básica del ojo y el propósito del ojo.
2. Sepa cómo proteger sus ojos y comportamientos peligrosos que pueden dañar sus ojos, y aprenda cómo proteger sus ojos.
3. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
4. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.
5. Comprender los síntomas principales y conocer la conciencia de autoprotección de prevención y tratamiento.
Actividades para preparar
1. Primer plano de ojos
2. Cinco imágenes de escenas
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Proceso de la actividad
1. Actividad de introducción al acertijo.
(1) Maestra: Acertijo: El cabello de arriba, el cabello de abajo y una uva negra en el medio.
Subiendo la puerta, bajando la puerta, duerme con la puerta cerrada.
Profesora: Niños, ¿cuál es la respuesta a este acertijo?
En segundo lugar, deje que los niños observen imágenes de ojos en primer plano para comprender la estructura general y la función de los ojos.
(1)Maestra: ¿Qué es esto? ¿Qué hay sobre los ojos? ¿Para qué se utilizan las pestañas? ¿Cuáles son las uvas negras en el medio?
(2)Maestro: ¿Para qué se utilizan los ojos? Por favor, cierra los ojos y siente lo que se siente al ser ciego. )
(3) Resumen del profesor: Los ojos son muy importantes para nosotros. Sin ojos, no podemos ver nada.
En tercer lugar, mire las imágenes en vivo para comprender diversos comportamientos que pueden dañar sus ojos.
(1) La educación orienta a los niños a observar y comprender la situación. 1-Ver la televisión cerca del televisor dañará tus ojos. No la mires por mucho tiempo.
(2) Los profesores guían a los niños para que observen y comprendan la situación. 2- Usa gafas de adulto a escondidas. Sólo necesita usar anteojos si tiene problemas oculares. No lo uses en los ojos de otras personas casualmente, te lastimará los ojos.
(3) La maestra guía a los niños para que observen y comprendan la situación 3- Frotarse los ojos con las manos sucias. En las manos sucias hay muchas bacterias. Frotarse los ojos con las manos sucias puede dañarlos.
(4) Los profesores guían a los niños para que observen y comprendan la situación. 4-Mira al sol y contempla la luz brillante. Ver luz brillante puede dañar nuestros ojos.
(5) Los profesores guían a los niños para que observen y comprendan la situación. 5-Jugar con objetos punzantes puede pincharte los ojos accidentalmente. ¿Qué pasó con la lesión en el ojo? No puedo ver.
En cuarto lugar, orientar a los niños para que sepan cómo proteger sus ojos.
(1)Maestra: Niños, ¿conocen alguna forma de proteger sus ojos?
(2) Resumen del maestro: Después de leer libros y mirar televisión durante mucho tiempo, debes mirar a lo lejos, mirar las cosas a lo lejos, mirar los bosques y pastizales verdes, descansar y relajar los ojos. . También puedes comer más zanahorias, hígado de pato e hígado de cerdo, que son buenos para la vista. En el futuro aprenderemos a hacer ejercicios oculares, que es una buena forma de proteger nuestros ojos.
En quinto lugar, los maestros y los niños resumen las formas de prevenir el daño ocular y saben que no se pueden realizar conductas dañinas.
6. La maestra guía a los niños a realizar ejercicios oculares.
Reflexión docente:
Como maestro en una clase pequeña, los niños de la clase son pequeños y carecen de la capacidad de protegerse. El maestro debe hacer su trabajo hasta el más pequeño. detalles. Aprenderé más, acumularé más y me adaptaré más en mi trabajo futuro. Creo que a medida que se profundice la reforma educativa, tendremos cada vez más buenos métodos. Para entonces, la seguridad de nuestros hijos ya no será un problema que nos moleste.
Tema educativo para la prevención de la miopía Reunión de clase Plan de lección 3 I. Análisis de la enseñanza
Los ojos son un órgano importante del cuerpo humano y también son muy susceptibles a enfermedades y lesiones. Esta lección debería permitirles a los estudiantes conocer la importancia de los ojos y cómo protegerlos desde una edad temprana.
Enseñanza de filosofía:
En la enseñanza, los estudiantes pueden aprender sobre la ciencia de los ojos observando, adivinando y discutiendo los ojos, acumulando información ocular a través de Internet y visitando a los oftalmólogos antes de clase. La miopía es una enfermedad ocular común entre los estudiantes y el uso excesivo de los ojos es la principal causa de miopía. En la enseñanza, se debe prestar atención a comprender y prevenir la aparición de la miopía a través de la experiencia personal de los estudiantes miopes. Aunque este curso es un contenido de aprendizaje de sentido común, los profesores deben prestar atención al proceso de obtención de información relevante, porque la recopilación y organización de la información son preparativos necesarios para las suposiciones, discusiones y resúmenes de este curso en el aula, y también son una parte importante. aspecto de la capacidad de indagación.
2. Requisitos del propósito de la enseñanza:
(1) Conocimientos y habilidades:
1.
(2) Emociones, actitudes y valores:
1. Reconocer que los ojos son la "cámara" más preciosa y mágica que nos brinda la naturaleza, y por ello valorarlos y protegerlos más. .
3. Dificultades en la enseñanza:
Enfoque: Guiar a los estudiantes para que comprendan la importancia de los ojos.
Dificultad: Orientar a los alumnos para que sepan cómo proteger sus ojos.
4. Preparación docente:
Preparación del profesor: Utilice diapositivas para proteger los ojos y prevenir la miopía.
Preparación de los estudiantes: Organice a algunos estudiantes para que visiten a un oftalmólogo en grupos. antes de la clase. Recopilar conocimientos comunes sobre protección ocular.
Verbo (abreviatura de verbo) Tiempo de enseñanza: una hora de clase.
6. Proceso de enseñanza:
Introducción de nuevos cursos:
1. Diálogo: Los ojos son el único órgano a través del cual podemos sentir los hermosos colores de naturaleza. Si tienes los ojos enfermos, es algo muy problemático.
¿Qué enfermedades le pueden pasar a los ojos? ¿Cómo podemos proteger nuestros ojos?
(2) Nuevo premio:
1. ¿Qué enfermedades suelen padecer los ojos?
(1) Diálogo: Tengo los ojos enfermos y no puedo ver con claridad. La idea de no poder ver puede resultar dolorosa. ¿Quién sabe qué enfermedades pueden contraer los ojos? ¿Cómo podemos prevenir enfermedades oculares y proteger nuestros ojos?
(2) Explicación: Una enfermedad que es muy fácil de contraer en los ojos se llama miopía. La miopía no puede ver como los ojos normales. Tienes que sostener el libro muy cerca para ver con claridad. Si los estudiantes sentados al fondo del aula son miopes, no podrán leer claramente las palabras en la pizarra. Deben usar gafas. Muchas actividades son inconvenientes. Cuando crezcan, no podrán trabajar. Hay muchos trabajos que sufren de miopía.
(3) Pida a los estudiantes con miopía que hablen sobre sus sentimientos.
(4) Diálogo: ¿De dónde viene la miopía?
(5) Discusión en grupo, informe,
(6) Presentación del material didáctico. Discusión: ¿Qué están haciendo los niños en la imagen? ¿Es esto bueno para tus ojos?
(7) Resumen: Cuando escribes y lees, tus ojos están demasiado cerca del libro. Si usted se acuesta con frecuencia en la cama y lee, camina con frecuencia, viaja con frecuencia en el automóvil para leer y lee con frecuencia bajo luces tenues, desarrollará miopía. ¿Qué compañero de nuestra clase tiene tan mal hábito y debería corregirlo de inmediato?
Mostrar material didáctico. Discusión: ¿Qué están haciendo los niños en la imagen? ¿Es esto bueno para tus ojos?
(8) Resumen: Varios requisitos para prevenir la miopía: uso moderado de los ojos, descanso ocular, ver menos televisión, ejercicios oculares, nutrición dietética, etc.
2. Pon a prueba nuestra vista.
(1) Utilice una mesa de medición de agudeza visual para medir la agudeza visual.
(2) Comunicación entre grupos.
(3) Comunicación con toda la clase.
3. ¿Cómo proteger tus ojos?
(1) Confesión: Los ojos se enfermarán porque no están limpios. ¿Cómo puedes mantener tus ojos limpios e higiénicos?
(2) Explicación: Cuando nos lavamos la cara todos los días, debemos usar nuestras propias toallas y lavabos, y no compartirlos con otros. Esto puede prevenir enfermedades oculares. Además, no se frote los ojos con las manos ni escarbe en la arena. Esto puede mantener los ojos limpios y evitar otras enfermedades oculares como el tracoma.
(3) Charla: Además de las dos enfermedades anteriores, los ojos también pueden lesionarse. ¿Quién dijo cómo pueden lastimarse y sangrar los ojos?
Resumen: A algunos estudiantes les gusta pelear, mientras que a otros les gusta jugar con palos, que pueden lastimarles los ojos si no tienen cuidado. Durante el día de Año Nuevo y el Festival de Primavera, a todo el mundo también le gusta hacer estallar petardos, pero cada año se lesionan los ojos de muchos niños.
4. Aplicación:
Trabaja en parejas, comprueba las posturas de lectura y escritura de cada uno y utiliza una regla para medir la distancia entre los ojos y el libro.
7. Tarea:
Visita a un oftalmólogo local para aprender sobre protección ocular.
8. Diseño de pizarra:
Proteger los ojos
Prevenir la miopía
Prestar atención a la higiene ocular
Prevenir educación sobre la miopía Reunión de clase temática plan de lección 4 objetivos de actividad:
1. Sentir el problema causado por los ojos no saludables y ayudar a las personas con mala visión.
2.Aprende cómo proteger tus ojos y la postura correcta para sujetar un bolígrafo.
Preparación de la actividad:
1. Un juego de gafas de lectura, gafas para miopía y antiparras.
2. Recursos de aprendizaje infantil.
Proceso de la actividad:
1. También hay un cuento "¿Dónde están las gafas?"
Pregunta: ¿Por qué los osos usan gafas cuando leen? ¿Qué tipo de problemas nos traerán los malos ojos? Guíe a los niños para que expresen sus ideas libremente.
2. Utilice varios métodos para que los niños experimenten los problemas causados por una vista no saludable.
(1) Pide a cada grupo de niños que prueben a usar gafas de lectura y miopes, miren, caminen, toquen y hablen de sus sentimientos.
(2) Si en la clase hay niños con problemas de visión, pídeles que hablen sobre cómo se siente quitarse el tarsero y ponerse las gafas.
(3) Deje que algunos niños se vendan los ojos para coger las cosas que tienen delante y otros niños les dirán cómo ir.
Resumen: ¡Todos los niños sienten lo importante que es tener un par de ojos brillantes y sanos! Si tiene problemas oculares, debe acudir al hospital para que lo corrijan a tiempo. Cuando veas a una persona ciega, debes ayudar. Más importante aún, debes cuidar bien tus ojos.
3. Sepa cómo proteger sus ojos.
(1) Deje que los niños recuerden formas de proteger sus ojos y el maestro las resumirá a tiempo. No leer al sol o en lugares con poca iluminación, no leer mientras camina o acostado en la cama y no mirar televisión, computadoras o dispositivos electrónicos durante más de 30 minutos.
(2) Pida a los niños que lean en voz alta los recursos de aprendizaje para niños. El maestro recitará la "Canción de protección ocular" y la demostrará para animar a los niños a imitar.
(3) Pide a los niños que hagan ejercicios oculares como los alumnos de primaria. Cierra los ojos y muévelos hacia arriba, abajo, izquierda, derecha, en el sentido de las agujas del reloj y en el sentido contrario a las agujas del reloj ocho veces.
Canción de protección ocular
Pon tres dedos en la punta del bolígrafo,
Golpea el pecho,
Pon una mano en En las cejas,
los ojos brillan.
Reunión de clase temática sobre educación para la prevención de la miopía Plan de lección 5 Objetivos de la actividad:
1. Comprender los inconvenientes que la miopía trae a la vida de las personas y reconocer el importante papel de los ojos en el aprendizaje y la vida.
2. Aprende la forma correcta de proteger tus ojos y domina la postura correcta al sostener un bolígrafo.
3. Participe activamente en debates y comunique con valentía formas de proteger sus ojos.
Preparación de la actividad:
Preparación del material: 1 copia del material didáctico.
Proceso de la actividad:
Primero presente la historia para comprender los inconvenientes que la miopía trae a la vida de las personas.
1. La primera mitad de la historia
Pregunta: ¿Qué cosas raras ha hecho? ¿Qué crees que le pasa? ¿Qué crees que le pasa a los ojos de la princesa? ¡Escuchemos lo que dice el doctor! Niños, ¿conocéis la miopía? ¿Qué ve una persona miope?
2. El mundo en los ojos de los miopes
Pregunta: ¿Cuál es la diferencia entre lo que ven los miopes y lo que vemos nosotros?
Resumen: Parece que tener miopía es realmente incómodo, y es fácil hacer cosas malas.
3. Causas de la miopía
Pregunta: ¿Por qué la princesita es miope?
Resumen: Resulta que la princesa se volvió miope por estos motivos. Debemos cuidar bien nuestros ojos. ¡No podemos hacer estas cosas malas!
4. Solución a la miopía
Pregunta: ¿Cómo podemos hacer que nuestros ojos vean con claridad lo antes posible? ¿Verás claramente inmediatamente después de ponerte las gafas? Resumen: Si me pongo gafas, puedo ver con claridad de inmediato.
Contando la segunda parte
Pregunta: Después de que la princesa se puso las gafas, pudo ver claramente, pero ¿qué problema encontró la princesa?
Resumen: Puedo ver las cosas claramente después de usar anteojos, ¡pero no esperaba encontrarme con tantas cosas incómodas después de usar anteojos! ¡Parece que necesitas cuidar bien tus ojos!
En tercer lugar, una mejor manera
1. Sepa cómo proteger sus gafas.
(1) Pregunta: ¿Existe alguna buena manera de mejorar los ojos? ¿Quién tiene alguna buena idea para contarle a la princesa?
(2) Deje que los niños miren los árboles verdes en las montañas a lo lejos y hagan ejercicios oculares.
(3) Exija que los niños aprendan "canciones de protección ocular" y anímelos a imitar.
Resumen: La princesa insiste en hacer ejercicios oculares todos los días, comer verduras variadas y corregir su postura sentada según la opinión de todos. Sus malos hábitos anteriores también han cambiado. Después de un tiempo, sus ojos se habían recuperado mucho y ya no necesitaba usar anteojos, pero el médico aun así le dijo que se protegiera los ojos y revisara su visión con regularidad. La princesa decidió colgar los vasos en la pared para recordarse: ¡ten cuidado con tus ojos!
Cuarto, juzgar los hábitos oculares
1. Muestre imágenes de varios hábitos oculares y deje que los niños discutan si están bien o mal.
Pregunta: Maestra, aquí hay muchas fotos de niños. A ver si lo hicieron bien.
Resumen: Protege las gafas del comportamiento correcto e incorrecto.
5. Mamá y papá a veces tienen que trabajar frente a computadoras y teléfonos móviles para trabajar, y sus ojos también son muy duros. Los ejercicios oculares que estamos aprendiendo ahora se pueden enseñar a los padres y pedirles que los hagan varias veces al día para relajarse y proteger sus ojos. ¿Bueno?
Tema educativo contra la miopía Reunión de clase Plan de lección 6 Antecedentes de la actividad
Al pedir a los niños que adivinen acertijos, discutan, hablen, observen y experimenten ellos mismos, deje que los niños experimenten la experiencia desde superficial a profundo; desde la comprensión, Reconoce la práctica. Entiendo profundamente el importante papel que juegan los ojos en mi propia vida y en la vida de los demás. Aprendí el sentido común correcto del uso de la vista, comprendí el daño que causan los malos hábitos de uso de la vista en los ojos y logré los objetivos de enseñanza.
Objetivos de la actividad
1. Guiar a los niños para que comprendan el importante papel de los ojos y cómo protegerlos.
2. Sepa cómo cuidar sus ojos.
3. Cultivar buenos hábitos de higiene ocular en los niños.
4. Educar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de higiene.
5. Comprender los síntomas principales y conocer la conciencia de autoprotección de prevención y tratamiento.
Puntos clave y dificultades
1. Cómo proteger los ojos
2. ¿Cómo cultivar buenos hábitos de higiene ocular en los niños?
Preparación de la actividad:
Material didáctico de enseñanza
Proceso de la actividad
1. Utilice un acertijo vívido para presentar el tema de la actividad: superior Cabello, cabello inferior Mao, una uva negra en el medio. Se esconden en la hierba durante el día y se cubren con edredones por la noche. (ojos)
2. Dime cómo lo adivinaste: ¿Cómo lo supiste?
3. Orientar la comprensión de la importancia de los ojos: ¿Son importantes nuestros ojos? ¿Por qué es importante?
4. Experimenta el inconveniente de perder la vista: ¿Qué debes hacer si algo tan importante ya no está?
5. Dejar que los niños se tapen los ojos con las manos y hablen de sus sentimientos.
Guía a los niños para que comprendan el papel de los ojos.
Los ojos son verdaderamente mágicos, pero también son frágiles y se dañan fácilmente.
1. Leer el material didáctico. Pregunta: ¿Por qué este niño se frota los ojos? ¿Qué pasó con sus ojos?
2. Discusión: ¿Por qué se enferman los ojos? (Frotarse los ojos con las manos sucias, secarse los ojos, estar demasiado cansado por leer o mirar televisión, sentarse en una postura incorrecta)
3. Reproduzca el material didáctico para guiar a los niños a juzgar qué imágenes son correctas y cuáles. están mal y por qué?
Discute cómo proteger tu vista.
(Mira la televisión a más de 2 metros de distancia, no leas ni mires la televisión por mucho tiempo; siéntate derecho, tómate un descanso después de mirar mucho tiempo, mira las plantas verdes a lo lejos, no no leer bajo luz intensa; mantener la calma al escribir Mantener una distancia de un pie y una pulgada; comer más zanahorias, usar toallas y lavabos especiales y desinfectarlos regularmente
Conclusión: desarrollemos un buen hábito de cuidar nuestros ojos a partir de ahora Todos podemos tener unos ojos brillantes
Reflexión didáctica
Los objetivos de esta actividad son:
1. los niños comprendan el importante papel y la protección de los ojos.
2. Sepa cómo cuidar sus ojos
3. Cultivar en los niños buenos hábitos de higiene ocular.
En esta clase, enseñaré desde cuatro aspectos. Primero, dejaré que los niños observen y comprendan los ojos y sus usos. Aprendan sobre la importancia de los ojos jugando con el material didáctico y comprendan los peligros del uso incorrecto de los ojos. material didáctico, los niños pueden tomar la iniciativa. Las manos me dicen si estos comportamientos son correctos o incorrectos, lo que demuestra que los niños están muy familiarizados con estas cosas y su uso es relativamente fácil de entender. pero las respuestas a sus similitudes no son completas. Aunque lo saben, no pueden usar una mejor palabra para resumirlo. De esto descubrí que el vocabulario de los niños de nuestra clase aún no es lo suficientemente rico y necesita hacerlo.
El segundo vínculo es principalmente para permitir que los niños se comuniquen. Algunas experiencias de lesiones causadas por el uso inadecuado de los ojos. El niño tomó la iniciativa de hablar sobre algunos métodos incorrectos que había usado, como mentir. abajo y leyendo en un lugar oscuro, etc. El niño tiene bastante conocimiento y experiencia. No pensé en eso de inmediato, pero el niño inmediatamente pensó en ello y me contó muchas lesiones que me sucedieron o. personas que me rodean. No es difícil ver que los niños de hoy tienen bastante conocimiento y pueden hacer sus propias evaluaciones de estas cosas, analizar y comprender la causa de la lesión.
El tercer vínculo es la actividad* *. donde los niños discuten activamente sobre el uso correcto de sus ojos. Cuando se trata de hacer ejercicios oculares, algunos niños no pueden expresarse verbalmente con claridad, pero sus acciones no son claras. Muy bien, le pedí a un niño que hiciera la acción y a otro que explicara. La acción. Los niños estaban muy interesados en este método y levantaron la mano para participar. Algunas demostraciones de los niños no estaban a la altura, o las explicaciones no eran claras. De esto se puede ver que los niños básicamente dominan el. ¡El uso correcto y los objetivos de la actividad se han logrado básicamente!
A través de esta clase, sé que mi preparación aún es insuficiente. Escuche, aprendí mucho de los consejos de profesores experimentados, absorbiendo activamente la experiencia. y humildemente pidiendo consejo.
¡Si me das otra oportunidad, estudiaré mucho y me prepararé cuidadosamente para que la clase sea más emocionante!
Los antecedentes del diseño del plan de lección 7 de la reunión de clase temática sobre educación para la prevención de la miopía
Debido a que los niños de la clase media son relativamente pequeños y solo saben jugar y jugar libremente, no Saber mucho sobre algo de sentido común en la vida. La calidad de los ojos está relacionada con la vida de un niño. Deje que los niños aprendan a proteger sus ojos desde pequeños y desarrollen buenos hábitos de higiene, que les beneficiarán durante toda su vida.
Objetivos de la actividad
1. Que los niños sepan el papel de los ojos y que nuestras vidas son inseparables de los ojos.
2. Deje que los niños dominen inicialmente cómo proteger sus ojos.
3. Que los niños se solidaricen y respeten a las personas ciegas y les ayuden.
Puntos clave y dificultades
Métodos para proteger tus ojos.
Dificultad de enseñanza: Recuerda y comprende cómo proteger tus ojos.
Actividades para preparar
Un pequeño espejo y dibujos.
Proceso de actividad
Primero, inicia el enlace.
La maestra cuenta acertijos y los niños los adivinan, llamando la atención sobre el tema.
En segundo lugar, el enlace básico.
1. Los niños se miran en el pequeño espejo y luego hablan sobre la función de los ojos. Capaz de ver cosas, expresar sentimientos, etc.
2. Los niños caminan con los ojos vendados y experimentan el dolor de no tener ojos.
3. Educar a los niños para que ayuden a las personas ciegas de manera oportuna.
4. Escucha el cuento "Los ojos de un gatito"
5. Los niños proponen ideas para ayudar a los gatitos con enfermedades oculares.
6. Observa la imagen y juzga si el niño lo está haciendo bien.
En tercer lugar, el final del enlace.
Escucha canciones infantiles para entender y aprender a proteger tus ojos.
En cuarto lugar, el enlace de extensión.
Deja que los niños aprendan a hacer "ejercicios oculares" con la ayuda de sus padres.
Tema educativo para la prevención de la miopía Reunión de clase Plan de lección 8 Objetivos de la actividad
1.
2. Tener una comprensión preliminar de la estructura y función de los ojos.
3. Aprenda la "Canción de palmas para proteger los ojos" y domine el método correcto de protección ocular.
Actividades a preparar
Preparación del material didáctico: imágenes de "Estructura del ojo"; audio e imágenes del cuento "Making Myopia"; una colección de canciones infantiles y canciones de palmas para proteger; vista.
Proceso de la actividad
Primero, se muestra la imagen y el maestro y los niños interactúan para adivinar la imagen y estimular el interés.
1. La maestra lee el acertijo y anima a los niños a adivinar la respuesta.
2. Muestra la imagen "ojos" y revela la respuesta.
En segundo lugar, reproduzca audio/imágenes para comprender la estructura y función de los ojos.
-¿Qué hay en tus ojos?
¿Sabes para qué sirven estas piezas?
En tercer lugar, reproduzca audio/imágenes para comprender la importancia de la protección ocular.
-¿Qué tiene de malo el ruido?
-¿Por qué te vuelves miope cuando tienes una pelea?
4. Reproduzca canciones/mapas infantiles para aprender la forma correcta de proteger sus ojos.
1. Reproduzca canciones e imágenes infantiles "Canción de palmas para proteger la vista" para guiar a los niños a aprender canciones infantiles.
2. Durante la interacción maestro-niño, continúe hablando sobre cómo proteger sus ojos.
Reunión de clase temática sobre educación para la prevención de la miopía Plan de lección 9 Objetivos de la actividad:
1. Comprender los métodos de tratamiento simples después de que objetos extraños ingresan a los ojos.
2. Sabiendo que la conjuntivitis es contagiosa, educa a tus hijos para que no utilicen pañuelos ajenos ni se froten los ojos con agua sucia.
3. Durante las actividades, los niños escucharon música y jugaron juegos atrevidos.
4. Ser capaz de jugar según las reglas.
Preparación de la actividad:
Actuación situacional: “Eliminación de objetos extraños en los ojos”.
Proceso de actividad:
1. Introducción de actuaciones situacionales.
2. Guíe a los niños a discutir.
(1)¿Qué pasó con los ojos de Mingming? (Ingrese polvo o arena)
(2) ¿Qué debo hacer si me entra polvo o arena en los ojos?
3. Discusión: Además de la entrada de objetos extraños, ¿cuándo se sienten incómodos los ojos? (Cuando tienes conjuntivitis)
(1) ¿Qué se siente tener conjuntivitis? Los ojos derramarán lágrimas, tendrán miedo a la luz, tendrán un ligero dolor y los ojos estarán inyectados en sangre, hinchados y con moco ocular, etc. )
(2)¿Qué debo hacer si tengo conjuntivitis? (Porque la conjuntivitis es contagiosa.
Si tienes conjuntivitis, no puedes estar con tus hijos, y mucho menos tocarte los ojos con pañuelos y toallas de otras personas, tomar las manos de otras personas o usar las cosas de otras personas. )
(3) Prevención de la conjuntivitis. Si tiene conjuntivitis, trátela de inmediato. )
4. Resumen del maestro: Dígales a los niños que sean limpios e higiénicos y que se protejan estrictamente los ojos. Cuando prevalece la conjuntivitis, no vaya a lugares públicos.
Reflexión didáctica:
Durante el proceso de enseñanza, los niños cooperaron activamente, se esforzaron, adquirieron experiencia en la práctica independiente, sintieron felicidad y alegría en la práctica colectiva y lograron el objetivo de entretener. y educar también se cumplieron exitosamente los objetivos de diversión y enseñanza.
Tema educativo para la prevención de la miopía Reunión de clase Plan de lección 10 Objetivos de la actividad:
1. Conocer la importancia de proteger los ojos y conocer la forma correcta de protegerlos.
2. Participa activamente en debates y expresa con valentía tus opiniones basadas en tu experiencia de vida.
Preparación de la actividad:
1. Todos tienen un registro de prueba de visión.
2. Prueba de visión infantil, cada persona registra los resultados de la prueba del ojo izquierdo y derecho.
Imágenes 3 y 4: Imagen 1 - Leer mientras está acostado; Imagen 2 - Leer con luz muy oscura; Imagen 3 - Leer o mirar televisión durante mucho tiempo en un carrito tembloroso; postura correcta.
Proceso de la actividad:
1. Guíe a los niños para que hablen sobre la relación entre los ojos y nuestras vidas, y cuáles son los usos de los ojos.
2. Intercambie libremente los resultados de las pruebas de visión y confirme las lecturas.
3. Tener una conversación sincera, comprender la relación entre los ojos y la visión y estimular la iniciativa para proteger los ojos.
¿Qué significan los números de la tabla?
Discusión: ¿Por qué algunas personas ven las cosas con claridad y otras no?
¿Cómo proteger tus ojos?
4. Juego intelectual "¿Quién lo hizo bien?"
El profesor tiene cuatro dibujos: ¿Crees que el comportamiento del dibujo es correcto? ¿Por qué?
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