El alcance de las preguntas escritas del IELTS es relativamente amplio. Muchos candidatos a menudo encuentran puntos ciegos en el conocimiento al enfrentar preguntas escritas, lo que les impide escribir. Además, también se descubrió que algunos candidatos eran demasiado vagos para pensar durante la revisión y no habían recibido una capacitación especial en divergencia de argumentos. Esto también resultó en que no pudieran presentar suficientes argumentos para respaldar sus artículos durante el examen. No tenía una mentalidad amplia y tenía que utilizar diferentes expresiones. En tercer lugar, los candidatos generalmente no leen suficientes preguntas relacionadas con la escritura y carecen de la acumulación de argumentos escritos, por lo que no tiene sentido obtener preguntas simples en el examen.
Lógica insuficiente
La segunda parte de la redacción del IELTS a menudo requiere escribir un ensayo argumentativo basado en un tema controvertido que preocupa ampliamente al público. Un ensayo argumentativo es un estilo de escritura en el que el autor analiza y comenta sobre un determinado tema o cosa y expresa sus propios puntos de vista, posiciones, actitudes, puntos de vista y opiniones. Esta parte pone gran énfasis en la precisión y la lógica del razonamiento.
Los candidatos chinos a menudo tienen dificultades para expresarse en inglés y no comprenden ciertos temas al escribir ensayos argumentativos. La dificultad más notable es la falta de capacidad de pensamiento lógico en los ensayos argumentativos. Esto se refleja principalmente en la falta de unidad y divergencia de los párrafos a la hora de sustentar el argumento. Además, el uso de conjunciones resulta confuso y la relación entre oraciones no está clara. La razón principal de estos problemas es que los candidatos solo se centraron en la acumulación y el aprendizaje de vocabulario y gramática en su aprendizaje anterior del inglés y, al mismo tiempo, el entrenamiento del pensamiento lógico fue básicamente nulo, por lo que es difícil lograr puntuaciones altas. en escritura IELTS.
Las preposiciones adverbiales colocan estructuras adverbiales que modifican los verbos, como frases preposicionales, formas de participio o frases guiadas por infinitivos, al inicio de la oración. Mire las siguientes oraciones:
(1) Al igual que la autoconciencia, esto también es difícil de lograr, pero creo que estos son probablemente los dos factores más importantes para lograr la felicidad.
A lo largo del siglo la mayor cantidad de agua se utilizó con fines agrícolas.
(3) Brasil tiene una población de 1,76 millones. Estas cifras muestran cuán alto es el consumo de agua agrícola en algunos países.
La mayor ventaja de utilizar preposiciones adverbiales es dar un ritmo saltante a las frases monótonas. Los examinadores leen cientos de artículos al día y se alegrarán mucho cuando vean frases como ésta.
Nota: corchetes
Esta estructura gramatical puede entenderse como otra variante de la preposición adverbial, que sitúa la estructura adverbial entre el sujeto y el predicado de la cláusula principal. Los paréntesis también son una expresión inglesa más auténtica. Véase el siguiente ejemplo:
(1) Cuando una universidad funciona bien, debe proporcionar tanto conocimientos teóricos como formación profesional.
La función del paréntesis es básicamente similar a la de las preposiciones adverbiales, que pueden hacer que las oraciones sean más ágiles y auténticas.
¿Cuáles son los errores comunes al redactar el IELTS? ¿Están todos los candidatos claros? Lo que necesitamos aprender es cómo evitar estos errores, lo que requiere práctica y acumulación continuas. Se actualizarán a tiempo más preguntas sobre admisión, tiempo de registro, consulta de puntaje, tarifa de registro, admisión, tiempo de impresión del boleto de admisión, etc. Deseo que todos los candidatos obtengan resultados satisfactorios.