La educación universal es un problema mundial. En el proceso de desarrollo social, muchos países en desarrollo consideran como su principal tarea primero popularizar la educación primaria y desarrollar la educación secundaria y la educación superior al mismo tiempo. Los países desarrollados se centran principalmente en popularizar la educación secundaria y desarrollar la educación superior al mismo tiempo.
(B) Básico
El sistema educativo de China generalmente se divide en tres etapas: educación primaria, educación secundaria y educación superior. Cada etapa tiene su propia naturaleza y tareas independientes. Entre ellos, la escuela primaria y la secundaria son educación general y la educación primaria es educación básica.
La educación primaria es la base de la educación en todos los niveles. Personalmente, creo que es la etapa básica para que una persona forme un cierto carácter ideológico y moral y domine el conocimiento científico y cultural, y desempeña un papel decisivo en el carácter ideológico y moral y la calidad científica y cultural de cada ciudadano. Una buena educación primaria es la base de la educación secundaria. En lo que respecta al país, sólo popularizando y mejorando la educación primaria se podrá popularizar y mejorar gradualmente la educación secundaria y la educación superior. La educación primaria es la base para el desarrollo de la educación secundaria y la educación superior en el país.
No se puede ignorar la posición básica de la educación primaria en la educación obligatoria. En el proceso de modernización, la implementación de la educación obligatoria por parte del Estado no es sólo un requisito objetivo para el desarrollo de las fuerzas productivas, sino también un requisito básico para la calidad de cada ciudadano de la sociedad moderna. Esto demuestra que la educación obligatoria sólo puede ser la base.
La educación, más que la educación profesional, debe incluir los conocimientos y habilidades básicos que todo miembro de la sociedad del país debe poseer, incluidos los valores y actitudes emocionales correspondientes. El estatus básico de la educación primaria determina su importante papel en el cumplimiento de esta tarea educativa.
(3) Educación obligatoria
La educación obligatoria no es sólo el derecho de los educados, sino también la obligación compartida por todas las clases, todos los aspectos de la sociedad y todos los departamentos estatales. Para garantizar la implementación de la educación obligatoria, debemos confiar en el poder coercitivo de la ley nacional, que es la naturaleza obligatoria de la educación obligatoria. La materialización concreta es popularizar la educación básica durante un determinado número de años entre todos los niños y adolescentes en edad escolar a través de la legislación. Desde la fundación de la Nueva China, el partido y el gobierno han hecho muchos esfuerzos para desarrollar la educación primaria.