La razón por la que los seres humanos la necesitan es precisamente porque la literatura es de gran importancia para la vida humana.
En ocasiones, los clásicos de una época influirán y promoverán toda la vida social.
"Los Miserables" de Hugo promovió la causa de la protección libre de prisioneros, y "La cabaña del tío Tom" de la señora Stowe encendió las llamas del movimiento de liberación de esclavos y se convirtió en la mecha de la Guerra Civil estadounidense de Toles Tai. "Guerra y Paz" inyectó impulso a la lucha de los pueblos europeos contra la agresión del imperialismo alemán.
Esto demuestra el gran papel de los clásicos.
Las obras clásicas pueden influir en los lectores, educarlos, regular las emociones de las personas, mejorar el reino espiritual de las personas e inspirar a los lectores a buscar y crear cosas hermosas.
Como estudiante de secundaria, es la juventud durante la cual se forma la visión de la vida y del mundo. Las escuelas y los profesores tienen la responsabilidad y obligación de recomendar obras clásicas a los estudiantes y orientarlos en la lectura.
Esto favorece el cultivo de la calidad ideológica y la capacidad estética de los estudiantes, la ampliación de sus horizontes cognitivos y la purificación de sus almas.
En primer lugar, guiar a los estudiantes a leer los clásicos puede ayudarlos a cultivar su temperamento y mejorar su gusto estético.
Las obras clásicas aportan placer estético a las personas, permitiéndoles disfrutar de la belleza y el placer espiritual, cultivando así su temperamento y mejorando su gusto estético.
Cuando los estudiantes leen obras clásicas, siempre responderán al contenido de la obra, como el comportamiento, el destino y las diversas escenas de la vida de los personajes, con diferentes intensidades emocionales, provocando lo bello, lo feo y lo noble. Los sentimientos , despreciables, tristes o divertidos pueden hacer que los estudiantes se sientan * * *.
Los clásicos inevitablemente inyectan los ideales de vida y los sentimientos estéticos del escritor, e impregnan el descubrimiento y el pensamiento del escritor sobre la belleza de la realidad.
Por ejemplo, el poema "Jiang Snow" de Liu Zongyuan muestra un ámbito claro y profundo que puede tocar los sentimientos estéticos de los estudiantes. El poeta vertió sus propios intereses y el significado de la vida en la escena nevada descrita, y el poeta sufrió un golpe político. Convirtió un ambiente muy peligroso en un reino frío y solitario, revelando la tenacidad interna y la agitación del poeta en la tranquilidad, revelando los ideales, la actitud de vida y el gusto estético del poeta, y dando a las personas un gusto estético.
Otro ejemplo es la novela "Dark Horse" de Zhang Chengzhi, que es solo una historia sobre la búsqueda de un antiguo amante, que muestra la culpa y el arrepentimiento de mi amante, que fue abandonado después de que yo fui a la universidad y me convertí en un cuadro.
Pero el autor no solo abre a los lectores el rico mundo de la vida de la gente de la pradera, sino que también les da un fuerte gusto estético, haciéndoles sentir la vasta pradera, la rica música de los automóviles, la suave y las mujeres amables, la tenacidad y profundidad de los hombres, el gran amor maternal y diversas costumbres primitivas y atrasadas. También vemos la lucha entre el amor y la fealdad, la decepción y la esperanza, la civilización y la ignorancia, lo que permite a los lectores captar los detalles internos de toda la era nacional en la estética.
Otro ejemplo es el poema "Al roble" de Shu Ting, una poeta china contemporánea, que describe a un ser querido en un árbol de ceiba y el amor por el roble, permitiendo a los lectores sentir el poder. del amor y la firmeza del amor, estableciendo así una nueva era de amor sin apego, igualdad y respeto mutuo.
Las descripciones de cosas bellas en los clásicos pueden despertar los sentimientos de belleza de las personas, y las descripciones de cosas feas también pueden despertar los sentimientos de belleza de las personas.
La comedia "El avaro" del escritor clásico francés Molière creó la imagen de un avaro llamado Abbagong que hizo todo lo posible para amasar riquezas y tesoros, e incluso cortó relaciones con seis familiares. .
Al ridiculizarlo y ridiculizarlo, negar su feo comportamiento y resaltar las cosas bellas de la vida, el escritor permite a los lectores obtener de ello un valor estético especial, y así tener una comprensión más completa de la belleza y la fealdad. .
Las obras clásicas tienen una importante función compensatoria para el espíritu humano, es decir, cuando las necesidades de las personas no se satisfacen en la realidad, pueden obtener una compensación de las obras literarias.
Aquellos que nunca han estado en el Monte Tai pueden sentir la satisfacción de "la cima del Monte Tai", y aquellos que nunca han visto Notre Dame de Paris pueden experimentarla desde "Notre Dame de Paris". Las personas de voluntad débil pueden experimentar las aventuras de Robinson y la fuerza de Kochakin; las personas que no entienden el amor pueden sentir la ternura y la dulzura de Romeo y Julieta, y el patetismo persistente de Jia Baoyu y Lin Daiyu.
Las obras clásicas amplían el mundo espiritual de las personas y mejoran su búsqueda espiritual y su gusto estético.
En segundo lugar, la lectura guiada de clásicos puede ayudar a los estudiantes a ampliar sus horizontes y enriquecer su conocimiento de la vida.
Al leer los clásicos, los estudiantes pueden cultivar su temperamento, mejorar su capacidad de observar y comprender la vida, aprender más sobre la larga historia y la sociedad de esa época a partir de los clásicos de diferentes épocas y compensar la falta de comprensión del pasado debido al paso del tiempo. Comprender las deficiencias, ampliando así los horizontes de los estudiantes.
Por ejemplo, cuando los estudiantes de secundaria leen los poemas "Tres funcionarios" y "Tres despedidas" de Du Fu, pueden aprender mucho conocimiento histórico y conocimiento de la vida durante el período de la "Rebelión An-Shi" en el Dinastía Tang, y puede mejorar la comprensión de los estudiantes de secundaria sobre las contradicciones y luchas en la sociedad feudal, como si pudiéramos ver vívidamente cómo los recién casados se vieron obligados a separarse y cómo las parejas de ancianos se vieron obligadas a unirse al ejército para luchar; el campo, la crueldad de los funcionarios, las penurias de la vida y el dolor del pueblo estaban ante nuestros ojos y los gritos aún resonaban en nuestros oídos.
Esto permite a los estudiantes darse cuenta de que la "Rebelión de Anshi" no sólo puso a la dinastía Tang en peligro de desintegración y trajo grandes desastres y sufrimiento al pueblo, sino que también comprendió mejor las opiniones del poeta realista Du Fu sobre la país y la gente.
Los clásicos producidos en el pasado siempre dejan huellas del contenido de la vida y la historia de esa época, mientras que los clásicos producidos ahora siempre reflejan la vida, las luchas y el espíritu de la época de las personas.
El alcance y el tiempo de la vida de los lectores son limitados y es imposible experimentar y agotar toda la vida social. Sin embargo, los libros famosos brindan a los lectores una experiencia de vida más rica y un conocimiento más rico de la vida social.
Por ejemplo, la novela "Diario de un loco" de Lu Xun crea una imagen de un perseguidor para los lectores. Al describir el comportamiento y la psicología de un loco, el autor revela que la antigua sociedad feudal era una sociedad caníbal, y este período de la historia es la historia del canibalismo.
Deje que los estudiantes comprendan claramente que esta era la realidad social en China en ese momento, y esta era la fuente de la ignorancia y el entumecimiento de la gente.
Esto es como Ah Q de Lu Xun. En la mente de A Q, revolución significa rebelión, y rebelión significa decapitación. Ésta es su ortodoxia.
Al igual que los invitados al té en "Medicina" de Lu Xun, en sus mentes, Yu Xia estaba loco y persuadió al líder de la célula para que se rebelara, por lo que merecía su muerte, lo cual está en línea con su lógica de pensamiento. Esta vez sería un poco divertido persuadir a A Q para que aprendiera de los revolucionarios y pedira a los invitados al té que simpatizaran con Yu Xia.
Debido a que la sociedad en la que viven es un entorno específico, en esta sociedad oscura, decadente y pecaminosa, es imposible que aquellos que son perseguidos y engañados realicen estos actos meritorios. dijo en su vida Dedicado a los motivos y significado de "gritar" y destrozar la "casa de hierro".
Por lo tanto, guiar a los estudiantes a leer clásicos no solo puede ampliar sus horizontes y enriquecer sus conocimientos, sino que también es de gran beneficio para la lectura de libros de texto relacionados y la comprensión lectora de exámenes.
En tercer lugar, guiar a los estudiantes a leer obras clásicas puede ayudarlos a purificar sus almas y mejorar su personalidad.
Las obras clásicas no sólo proporcionan conocimiento a los lectores, sino que también les permiten reflexionar sobre los pensamientos y sentimientos, el amor y el odio, el bien y el mal, la belleza y la fealdad expresados en las obras, e incluso sorprenderse y bautizarse. en el alma y obtener inspiración de ellos y lecciones aprendidas.
Las obras clásicas muestran la verdad, la bondad y la belleza y tienen un efecto educativo en los lectores.
La lectura de clásicos por parte de los estudiantes no es sólo un proceso de apreciación y comprensión, sino también un proceso de contagio y enseñanza.
Frente al bien y al mal, la verdad y la falsedad, la belleza y la fealdad que se muestran en los clásicos, los estudiantes siempre los comparan con sus propias vidas y pensamientos, despertando así su sentido del bien y del mal y de la moralidad.
Cuando los estudiantes lean la novela "Don Quijote" de Cervantes, tendrán una sensación extraña sobre la imagen de Don Quijote. Si bien es divertida, también se darán cuenta de que los pensamientos y el comportamiento humanos deben estar en línea con el objetivo. realidad, y no puedes actuar precipitadamente según tus propios caprichos, de lo contrario chocarás contra una pared en todas partes.
Los estudiantes recibirán educación con clásicos como "Cómo se templó el acero" y "Canción de la juventud", que muestran héroes. No sólo adorarán a Paul Korchagin y Lin Daojing desde el fondo de sus corazones, sino que también aprenderán de ellos en la vida real, los imitarán, mejorarán su reino espiritual, fortalecerán su voluntad y purificarán sus almas.
Xunzi creía que el arte "está profundamente arraigado en los corazones de las personas y puede transformarse en personas rápidamente". Wang Chong, un pensador de la dinastía Han, también creía que "la pluma de un erudito puede fomentar el bien y el bien". castigar el mal".
Los excelentes escritores de historia suelen ser también excelentes educadores.
En sus obras, exploran el mundo espiritual de las personas representando la realidad, revelando siempre la verdad, alabando la belleza, criticando el mal y riéndose de la estupidez, lo que ayuda a cultivar los pensamientos y sentimientos elevados de las personas y fortalecer su carácter. , y formando influencias positivas Desempeña un papel educativo enorme en la mejora de la perspectiva de la vida, purificando la mente y el alma.
Las obras clásicas reflejan, interpretan y evalúan la vida con imágenes vívidas y concretas, por lo que sus funciones son vívidas, vivaces y sutiles, principalmente a través de la infección de imágenes y la apreciación estética.
Los poemas de Tao Yuanming no promueven directamente la moralidad, pero cuando los estudiantes leen sus poemas, deambulan por el reino y los recitan repetidamente. Esos pensamientos y cualidades vulgares y despreciables se diluyen, suprimen o superan de forma natural.
Guiar a los estudiantes a leer obras clásicas es, por un lado, una extensión de los materiales didácticos limitados, ampliar el alcance y el conocimiento de la lectura de los estudiantes y ayudarlos a comprender los aspectos desconocidos de China e incluso del mundo debido a Grandes períodos de tiempo o espacios. La historia y el status quo social construyen una plataforma que juega un papel positivo en el enriquecimiento del conocimiento de los estudiantes y la mejora de su capacidad de lectura.
Por otro lado, los estudiantes pueden aprender muchas cualidades excelentes, pensamientos y sentimientos saludables y actitudes de vida positivas de los autores de estas obras clásicas, o de las imágenes de sus obras, que ayudarán a los estudiantes a fortalecerse. -cultivo y mejora de la personalidad.