Sistema académico básico: cuatro años|Objetivo de matrícula:|Educación: secundaria técnica|Código profesional: 050206
Objetivos de formación
Objetivos de formación
Objetivos de cultivo: esta especialización cultiva personas con altas cualidades humanísticas, dominio del idioma árabe, dominio de la lengua y la literatura árabes básicas, historia, cultura y otros conocimientos profesionales relacionados, y la capacidad de utilizar el árabe, segunda lengua extranjera. Idiomas y lenguas nativas profesionales de la lengua árabe dedicados a la traducción, las relaciones exteriores, la gestión, la educación y la investigación de relaciones exteriores, la educación, la economía y el comercio, la cultura, la ciencia y la tecnología, el ejército y otros departamentos.
Requisitos de cultivo: los estudiantes de esta especialidad aprenden principalmente los conocimientos básicos de la lengua y la literatura árabes, así como la literatura, la historia, la filosofía, la política, la economía, el arte, el derecho y otras humanidades y ciencias sociales de las especialidades. Países de habla árabe y aceptar el idioma árabe. Entrenamiento en habilidades básicas para escuchar, hablar, leer, escribir y traducir, la capacidad de expresar árabe verbalmente y por escrito, la capacidad de comunicarse interculturalmente con personas en el país y en el extranjero, y. el uso de tecnología informática y de redes para adquirir conocimientos continuamente.
Los graduados deben tener los siguientes conocimientos, habilidades y requisitos de calidad:
1. Requisitos de calidad: buenas cualidades ideológicas y morales, sólidos conceptos legales y conciencia de integridad, y alta cultura literaria y literaria. y logros artísticos, fuerte conciencia moderna y conciencia de comunicación interpersonal, métodos de pensamiento científico y métodos de investigación, espíritu realista e innovador, conciencia profesional sobre el tema, alfabetización analítica integral, cuerpo sano y calidad psicológica sólida.
2. Requisitos de capacidad: amplia visión internacional, gran capacidad de aprendizaje independiente, capacidad de expresión oral y escrita en árabe, capacidad de interacción social con personas nacionales y extranjeras y capacidad de adquirir conocimientos continuamente utilizando computadoras y redes. Capacidad tecnológica; tener la capacidad integral de desarrollar, analizar y resolver problemas utilizando conocimientos profesionales; tener capacidad de pensamiento creativo y capacidad de investigación científica;
3. Requisitos de conocimiento: mediante esfuerzos continuos, ampliar gradualmente el alcance del conocimiento y mejorar la estructura del conocimiento para incluir segundas lenguas extranjeras, aplicaciones de tecnología de la información informática y de redes, recuperación de literatura china y extranjera, metodología y métodos de investigación. y artículos instrumentales como escritura, conocimientos de humanidades y ciencias sociales como literatura, historia, filosofía, ética, política, arte, derecho, sociología, psicología y administración, así como conocimientos de ciencias naturales como matemáticas, desarrollo tecnológico y protección del medio ambiente.
Asignaturas principales: lenguas y literatura extranjeras, lengua y literatura china.
Cursos básicos:
1. Cursos de habilidades profesionales de árabe (que se refieren a cursos de capacitación integrales y cursos de capacitación individuales para diversas habilidades de árabe), de los cuales los cursos principales son árabe básico y árabe avanzado. , pronunciación, gramática, comprensión auditiva, expresión oral, lectura, escritura, interpretación y traducción. El número de cursos de habilidades profesionales no será inferior a 75 del número total de cursos de educación profesional.
2. Cursos de conocimiento profesional árabe (que se refieren a cursos de lengua, literatura, historia y cultura árabes), los cursos principales incluyen literatura árabe, historia árabe, cultura árabe islámica, descripción general de los países árabes y educación académica. espera de escritura en papel. Las horas de crédito de los cursos de conocimientos profesionales de árabe representan aproximadamente 15 del total de horas de crédito de los cursos de educación profesional.
3. Cursos de conocimientos profesionales relevantes (refiriéndose a otros cursos de conocimientos profesionales relacionados con las especialidades árabes), es decir, fundamentos profesionales relacionados con la política internacional, la economía y el comercio internacionales, la lengua y la literatura chinas, el periodismo y la comunicación. y cursos de conocimientos de educación cultural. Según condiciones y necesidades, diferentes escuelas ofrecen Introducción a la Diplomacia, Introducción a las Relaciones Internacionales, Introducción a los Sistemas Políticos Occidentales, Introducción al Derecho Internacional, Teoría del Aprendizaje de Idiomas, Introducción a la Cultura China, Chino Antiguo, Chino Moderno, Introducción a la Comunicación, Comercio Internacional. Práctica, Introducción a la economía, cursos optativos internacionales como Introducción a las finanzas, Introducción a la gestión de empresas relacionadas con el extranjero y aplicaciones informáticas. Las horas de crédito de dichos cursos representan aproximadamente 10 del total de horas de crédito de los cursos de educación profesional.
Principales vínculos docentes prácticos: La docencia práctica de esta especialidad se refleja no sólo en la docencia presencial, sino también en el aprendizaje extraescolar y las actividades prácticas de los estudiantes. El aprendizaje y la práctica extracurriculares son una extensión y expansión de la enseñanza en el aula y una forma importante de cultivar y desarrollar las habilidades de los estudiantes.
El aprendizaje extracurricular y las actividades prácticas deben basarse en el contenido de la enseñanza en el aula, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y cultivar la capacidad de aprendizaje independiente, la capacidad de aplicación integral del lenguaje, la capacidad organizativa, la capacidad comunicativa, la capacidad de pensamiento y la capacidad de innovación de los estudiantes. Además, se debe alentar a los estudiantes a participar activamente en diversas prácticas profesionales (como actividades en el extranjero, pasantías educativas) y actividades de prácticas sociales relacionadas con sus carreras.
Duración de los estudios: cuatro años.
Título obtenido: Licenciatura en Artes.
Requisitos de competencia profesional
Requisitos de competencia profesional
Contenido principal de la docencia profesional
Contenido principal de la docencia profesional
Árabe básico, árabe avanzado, árabe audiovisual, gramática árabe, árabe hablado, lectura extensiva de árabe, lectura intensiva de árabe, escritura árabe, sociedad y cultura árabes, y teoría y práctica de la traducción se capacitan en las siguientes direcciones profesionales: Economía y Comercio.
Dirección profesional (habilidades)
Dirección profesional (habilidades)
Asuntos exteriores, empresas e instituciones de comercio exterior: traducción al árabe, instituciones de formación para estudios en el extranjero; : Enseñanza de la lengua árabe.
Ejemplos de Certificados de Cualificación Profesional
Ejemplos de Certificados de Cualificación Profesional
Ejemplos de continuación de estudios en carreras
Dirección de Empleo
Direcciones de empleo
Direcciones de empleo para estudiantes de árabe
Los estudiantes de árabe pueden dedicarse a la traducción, la investigación científica, la enseñanza, la gestión, etc.
Perspectivas de empleo para estudiantes de árabe
La creciente demanda de talentos en lenguas minoritarias y las perspectivas de empleo relativamente buenas han llevado a un aumento continuo de la formación en lenguas minoritarias. Se entiende que con el creciente número de eventos internacionales celebrados en Shanghai en los últimos años, existe una enorme brecha en la demanda del mercado de talentos en idiomas minoritarios. En este contexto, cada vez más personas se dirigen a las lenguas minoritarias para ampliar su espacio de búsqueda y desarrollo laboral. Los expertos sugieren que las personas interesadas en aprender una lengua minoritaria deberían considerar cuidadosamente la elección de un idioma y no aprenderlo en vano.
Ocupación correspondiente (puesto)
Ocupación correspondiente (puesto)