Caja de lápices transformada en jardín de infantes del hospital Plan de lección 1 Objetivos de la actividad
1. Apreciar la historia y comprender el significado del diálogo entre los artículos de papelería en la caja de lápices.
2. Aprende el diálogo del cuento e intenta representarlo.
3. Saber cuidar el material de oficina y desarrollar un buen hábito de cuidado del material de oficina.
Actividades para preparar
Material didáctico multimedia.
Proceso de actividad
1. Crear situaciones y estimular el interés
Profesor: (Muestre la caja de lápices del material escolar) Niños, ¿podrían decirme para qué sirve la caja de lápices? ? ¿Qué material de oficina se debe colocar en la escuela primaria? Es genial que la caja de lápices pueda contener tanto material de oficina, pero un día, la caja de lápices se convirtió en un hospital. ¿Qué pasó? Escuchemos la historia de "La caja de lápices convertida en hospital" y la respuesta se revelará.
En segundo lugar, aprenda la historia segmento por segmento y comprenda el contenido de la historia
1. Lea el material didáctico 1. La maestra habla sobre el párrafo 1 y pregunta:
¿Qué material de oficina hay en la caja de lápices?
(2) El niño está en primer grado. ¿Para qué están destinados estos artículos de papelería?
2. Leer material didáctico 2. La maestra habló sobre el segundo párrafo y preguntó:
(1) ¿Qué viste? ¿Es esto lo correcto? ¿Por qué?
(2) Veamos qué pasa.
3. Leer material didáctico 3. En el tercer párrafo del relato del maestro, hizo preguntas:
(1) ¿Qué pasó en la caja de lápices?
(2)¿Por qué llora el lápiz? ¿Puedes contar la conversación entre el lápiz y el cuchillo en el lenguaje de un cuento?
(3) ¿Por qué el cuchillo saca el sacapuntas? ¿Cuál fue el resultado? (Diálogo Teórico) (4) ¿Por qué lloran el borrador y la regla? ¿Es culpa del cuchillo? ¿De qué palabras lo conoces? (Diálogo teórico)
4. Lea el material didáctico 4 y haga las preguntas del párrafo 4:
(1) ¿Sabe ahora por qué la caja de lápices se convirtió en un hospital? ¿Qué decisiones se tomaron sobre la papelería?
El niño ignoró el papel y el papel se enojó. ¿Qué pasó con el niño mientras estaba en la escuela?
5. Lea el material didáctico 5 y haga las preguntas del párrafo 5.
(1) Pregunta: ¿Qué viste? ¿Por qué llora este niño?
(2) El profesor resume el contenido del cuento. Pregunta: Si fueras el dueño de esta caja de lápices, ¿qué harías?
Reproduce el CD de idiomas (cassette) y deja que los niños aprecien plenamente la historia.
En cuarto lugar, los niños intentan representar la historia y la maestra la narra a otros niños.
Resumen del maestro: Espero que los niños a los que no les importa el material de oficina comiencen a cuidarlo de ahora en adelante, ¡y los niños que se preocupan conscientemente por el material de papelería aprendan! ¡Un aplauso para los niños que aprecian los artículos de papelería!
Actividades ampliadas:
Intenta contar historias cuando llegues a casa y guarda tu propio material de oficina.
La caja de lápices ingresa al jardín de infantes del hospital Plan de lección 2 Objetivos de la actividad:
1. Apreciar la historia, comprender el significado del diálogo entre el material de oficina en la caja de lápices y expresar sus sentimientos. después de escuchar la historia.
2. Saber cuidar el material de oficina y desarrollar un buen hábito de cuidado del material de oficina.
3. Dispuesto a interpretar historias sencillas en diferentes roles.
4. Comprender la historia a través de la lectura.
Preparación de la actividad:
1. Gráfico mural N° 8; libro infantil, voy a la escuela primaria;
2. Caja de lápices y varios artículos de papelería en la caja de lápices.
Proceso de actividad:
1. Crear situaciones y estimular el interés.
(La maestra mostró la caja de lápices y varios artículos de papelería.) Esto es algo que necesitamos todos los días en la escuela primaria, pero un día, la caja de lápices se convirtió en un hospital. ¿Qué pasó? Escuchemos juntos.
En segundo lugar, los niños escuchan grabaciones de cuentos y disfrutan la historia por completo.
1. ¿Qué pasó en la caja de lápices? Por favor dímelo basado en la historia.
2. ¿Por qué la caja de lápices se convirtió en un hospital?
En tercer lugar, combine el gráfico mural y cuente la historia en secciones para ayudar a los niños a comprenderla.
1. El profesor primero cuenta el primer párrafo del cuento y pregunta: ¿Qué material de oficina hay en la caja de lápices? Este niño va a la escuela primaria. ¿Cómo entregar estos artículos de papelería? Los niños responden basándose en la historia.
2. Los dos últimos párrafos de la historia del maestro: Pregunta: Fue a la escuela a la mañana siguiente. ¿Qué pasó? ¿El niño ha terminado su tarea? ¿Por qué?
Cuarto, cuenta historias mirando imágenes
1. Lee las páginas 19 a 24 del "Libro infantil Quiero ir a la escuela primaria". Mire atentamente las imágenes y lea las historias. La maestra guía a los niños para que comprendan el significado del diálogo de papelería en la caja de lápices y los anima a aprender a hablar el diálogo de papelería.
2. Profesores y niños* * *Resumen: Debemos cuidar la papelería de la caja de lápices.
En quinto lugar, transmitir experiencia, ampliar la imaginación y hablar libremente.
Discusión: Si fueras el pequeño dueño de la caja de lápices, ¿qué harías?
Reflexión después de clase:
El objetivo de la actividad "La caja de papelería se convierte en hospital" es permitir a los niños apreciar la historia, comprender el significado del diálogo de papelería en la papelería. caja, y expresar sus propios sentimientos después de escuchar la historia. Sepa cómo cuidar bien el material de oficina y desarrolle el buen hábito de cuidarlo.
Al inicio de la actividad, mostré mi caja de lápices y varios artículos de papelería, lo que llevó al tema: Esto es lo que nuestra escuela primaria necesita todos los días, pero un día, la caja de lápices se convirtió en un hospital. . ¿Qué pasó? Escuchemos juntos. Luego la maestra y los niños disfrutan juntos de la grabación del cuento. Después de escuchar la grabación, animé a los niños a hablar libremente sobre lo que sucedió en la caja de lápices y obtener una comprensión preliminar de la historia. Escuche la historia segmento por segmento con la ayuda de rotafolios para ayudar a los niños a comprender mejor la historia. Finalmente, también guié a los niños para que miraran dibujos y contaran historias, y discutí: ¿Qué harías si fueras el dueño de la caja de lápices? Hágales saber a los niños que deben cuidar bien el material de oficina.
Durante la actividad, los niños pueden escuchar la historia con atención. Algunos niños pueden responder las preguntas del maestro basándose enteramente en el contenido de la historia. Algunos niños levantan la mano para responder con buen entusiasmo. la historia necesita desarrollarse más.