IELTS: Algunas empresas de los países de la Commonwealth notarán que has aprobado el IELTS, pero de ninguna manera es una condición necesaria.
TOEIC: de mal gusto, es mejor que nada; ; no hay formación, sólo que las empresas no están interesadas en los exámenes.
Otros: Cambridge Business English (BEC), CET-8 Interpretación Avanzada para estudiantes de inglés
Resumen: Los certificados CET-4 y CET-6 son los más importantes, otros son mejores que nada; en cuanto a hablar, la clave es mirar el desempeño en la entrevista.
Si has superado el CET-4 o el CET-6, puedes plantearte realizar el Occupational English Test.
Actualmente, existen tres exámenes vocacionales de inglés en China: TOEFL, TOEIC bajo ETS y BULATS en el Reino Unido.
TOPE, algunas personas lo traducen como "top", es una nueva prueba de inglés ocupacional desarrollada por el Educational Testing Service (ETS) de Estados Unidos. Es una prueba integral de dominio del inglés para empleados de empresas y del gobierno. funcionarios públicos. No hay límite de vocabulario. El contenido y los antecedentes de cada pregunta de la prueba se derivan del entorno laboral diario y del entorno empresarial, enfocándose en probar las habilidades de aplicación práctica de los candidatos.
El examen TOEIC, conocido como TOEFL comercial, fue desarrollado y diseñado por el Educational Testing Service (ETS) en 1979 para grandes empresas multinacionales y agencias gubernamentales. Se utiliza principalmente para medir el desempeño de personas no académicas. Países de habla inglesa. Capacidad de una persona para comunicarse en inglés en un ambiente de trabajo internacional.
BULATS, anteriormente conocido como "Boleshi" y ahora rebautizado como "Bos", es la abreviatura de Cambridge Vocational Foreign Language Proficiency Test. Está desarrollado conjuntamente por las cuatro principales instituciones de evaluación de idiomas de Europa (France Alliance, Goethe-Institut, Universidad de Salamanca y Cambridge University Examination Board). También está especialmente diseñado para que empresas e instituciones examinen el dominio profesional de lenguas extranjeras de personas que no son profesionales. -hablantes nativos de inglés.