Introducción a la escuela secundaria Rongwei del condado de Jingning.

Fundada en 1957, se convirtió en la escuela secundaria Jingning No. 1 y la escuela secundaria No. 2 en 1962. Se estableció como la escuela secundaria Jingning No. 2 en 1968. De 1978 a 1982, se agregó como la escuela secundaria Jingning Rongwei. una escuela secundaria clave en la ciudad de Pingliang en 1982. La escuela tiene una superficie de 41.330 metros cuadrados y tiene un área de construcción de 8960 metros cuadrados. Las instalaciones de enseñanza experimental son relativamente completas e incluyen una sala de computadoras y una red de enseñanza por televisión en el campus. Tiene una colección de más de 30.000 libros y abundante material didáctico. Actualmente hay 34 clases de enseñanza con 2.316 estudiantes y 125 profesores, incluidos 12 profesores superiores y 30 profesores intermedios. La tasa de logros educativos de los profesores de secundaria es del 52% y la de los profesores de secundaria básica es del 100%.

La escuela continúa profundizando las reformas educativas y docentes, fortaleciendo la gestión y enfocándose en el desarrollo. Después de años de incansables esfuerzos, se ha formado el espíritu escolar de "rigor, pragmatismo, diligencia y espíritu emprendedor", se ha defendido el espíritu de "unidad, entusiasmo, obediencia e implementación", y se ha mejorado la calidad de la educación y la enseñanza. mejorado constantemente. La educación moral ha sido institucionalizada, serializada y estandarizada, con resultados notables. La escuela presta especial atención a la mejora de la calidad de la enseñanza en el aula y la calidad profesional de los docentes. Implementa sistemas jerárquicos de evaluación y aceptación de la enseñanza y del aula, lo que promueve eficazmente las actividades de reforma de la enseñanza y la investigación y mejora en gran medida la calidad de la enseñanza en el aula. Desde su creación, la escuela ha formado a un total de 11.816 graduados de secundaria calificados. Desde 1977, 2.146 personas calificadas han sido enviadas a escuelas de nivel superior, 1.559 de las cuales tienen un título universitario o superior. En los últimos años, la calidad de la enseñanza ha mejorado enormemente. En 2002, más de 260 personas fueron admitidas al examen de ingreso a la universidad.