Changsha innova “tres micros y una gran” información: resultados

Las "Microclases para fiestas" mejoran la interacción entre el aprendizaje y la educación. Con miniclases de partido "breves y concisas, contenido práctico, forma novedosa y métodos flexibles", rompemos el modelo de enseñanza tradicional de las clases de partido y combinamos la enseñanza centralizada con la discusión y el intercambio. La siguiente es la información y los resultados de la innovación de Changsha "tres micros y uno grande" para su referencia. Para obtener más detalles, haga clic en la columna de información útil.

Impacto

(1) La "Mini Party Class" mejora la interacción entre el aprendizaje y la educación. Con clases de micropartidos que son "breves y concisas, prácticas en contenido, novedosas en forma y flexibles en métodos", rompemos el modelo tradicional de enseñanza de clases de partidos y combinamos la enseñanza centralizada con discusión e intercambio, cambiando "una persona enseña" a "Todos enseñan", intercambiando "enseñanza" y "enseñanza". La función de "aprender" es utilizar Internet y los teléfonos móviles para abrir "clases en línea" y "clases con la punta de los dedos", para que los miembros del partido y las organizaciones del partido en todos los niveles. en la ciudad exploran y practican activamente clases de micropartido, organizan concursos de "clases de micropartido", llevan a cabo seminarios teóricos y otras actividades, de modo que la "clase de micropartido" se ha convertido en uno de los portadores eficaces de "Dos estudios y uno". Aprendizaje y educación "acción".

(2) Las "microhistorias" muestran nuevas formas de calificar a los miembros del partido. Sobre la base de una exploración en profundidad de las hazañas avanzadas de miembros destacados del partido, se seleccionará un grupo de modelos amables, adorables, respetables y aprendebles, y la tradicional reunión de informe de hazañas avanzadas será reemplazada por la "Colección de historias pioneras". para que las historias se pongan en escena y se presenten artísticamente de una manera única e incorporando elementos culturales locales, sea más intuitivo y atractivo. En forma de historias en video, los modelos se colocan en el sitio web de construcción del partido "Pioneer Tide" y en la plataforma WeChat "Changsha Party Building" para mostrar las historias reales de miembros destacados del partido y organizaciones de base avanzadas del partido, expresando dedicación desinteresada y dedicación al trabajo. , entusiasmo por la gente y El espíritu de los miembros del partido de respetar la virtud y hacer el bien ha despertado una resonancia generalizada entre los miembros del partido, y aprender y aplicar modelos a seguir se ha convertido en una práctica común.

(3) La "microentrevista" abre una buena posición para la educación del aprendizaje. Siguiendo de cerca los temas candentes de "Dos Estudios y Una Acción", formatos de microentrevistas como "Acércate a empleados destacados y siente el Julio Rojo", "Dos Estudios y Una Acción a nivel de base", "Dos Estudios y Una "Acción" y otros estilos de microentrevistas se centran en la verdadera naturaleza de los entrevistados. Entrevistamos a miembros y cuadros del partido en posiciones de base y de primera línea para expresar sus pensamientos, opiniones y experiencias desde la implementación de "Dos estudios y una acción", y Los reportó a través de mensajería instantánea.

(4) La "gran prueba" ha creado un nuevo canal para el aprendizaje y la educación. Tomar el "aprendizaje" como base, establecer el pensamiento "Internet +", confiar en la plataforma WeChat, realizar pruebas teóricas con "dos estudios y uno hacer" como contenido principal, romper las limitaciones de tiempo y espacio del modelo educativo tradicional. enriquecer el portador del "aprendizaje" y crear una atmósfera humana de opinión pública que todos entiendan y se preocupen. Al mismo tiempo, la educación guía a los miembros del partido, especialmente a los miembros del partido y a sus cuadros dirigentes, para captar la esencia espiritual, comprender con precisión la connotación ideológica y probar la eficacia del aprendizaje y la educación de los miembros del partido, a fin de lograr el propósito de promover el aprendizaje. a través del examen, promover el conocimiento a través del aprendizaje y promover la acción a través del conocimiento.