↓↓↓Haga clic para obtener contenido relevante sobre "Prevención de ahogamientos"↓↓↓↓
★¿Una carta a los padres sobre la prevención de ahogamientos★
★?Under la bandera nacional ¿Discurso sobre la prevención de ahogamientos? ★
★Lema de educación sobre seguridad para la prevención de ahogamientos★
★El manual de prevención de ahogamientos es simple y bueno★
Plan de lección de educación sobre seguridad para la prevención de ahogamientos
Propósitos de enseñanza:
1. Una comprensión preliminar de la seguridad en caso de ahogamiento requiere que cada estudiante mejore su conciencia de seguridad.
2. Permitir que los estudiantes comprendan y dominen el sentido común de la prevención y el autorrescate de ahogamiento, así como cómo prevenir la ocurrencia de ahogamiento.
3. Puede cambiar el mal hábito de no cumplir con la seguridad en caso de ahogamiento en la vida y mejorar la capacidad de distinguir comportamientos que violan los principios de seguridad en la vida.
Enfoque de la enseñanza: Adquirir conocimientos básicos sobre seguridad en caso de ahogamiento y desarrollar habilidades de prevención relevantes.
Proceso de enseñanza:
Primero, la conversación introdujo el tema.
El material didáctico mostraba gráficos estadísticos de las víctimas de ahogamiento de niños en los últimos años. Haga que los estudiantes se pongan de pie y expresen sus sentimientos. El maestro debe guiarlos. Introduce el tema y escribe en la pizarra: Prevención del ahogamiento
En segundo lugar, nueva financiación
1 Cuestiones a las que hay que prestar atención al nadar.
Organiza a los estudiantes para que vean la imagen completa de los estudiantes nadando en el largometraje de educación sobre seguridad.
Discusión estudiantil: ¿A qué cuestiones debemos prestar atención al nadar?
Resumen: Debes cumplir estrictamente con los "Cuatro Dons" al nadar: no ir sin el consentimiento de los padres y profesores; no ir si no hay adultos que no sepan nadar; ve a aguas profundas; no vayas a ríos y estanques.
2. Se organiza a los alumnos para que analicen las causas del accidente y el profesor hace un resumen.
Hay varias razones principales para ahogarse: no poder nadar; fatiga después de nadar durante demasiado tiempo; enfermedades repentinas en el agua, especialmente enfermedades cardíacas; nadar a ciegas en un remolino profundo;
En tercer lugar, educar a los estudiantes sobre cómo prevenir el ahogamiento.
1. No vayas a nadar solo, y mucho menos vayas a nadar en lugares donde no conoces el fondo y las condiciones del agua o que son peligrosos y propensos a ahogarse. Elija un buen lugar para nadar y tenga una comprensión clara del entorno del lugar (por ejemplo, si el embalse y la playa para bañarse son higiénicos, si la superficie del agua es plana, si hay arrecifes, corrientes subterráneas, malezas, profundidad del agua, etc.) .
2. Debes ser organizado y nadar bajo la guía de un profesor o alguien familiarizado con el agua. Cuídense unos a otros. Si un grupo va a nadar, cuente el número de personas antes y después de entrar al agua y designe salvavidas para protección de seguridad.
3. Presta atención a tu salud física. Las personas propensas a sufrir calambres en las extremidades no deben nadar ni nadar en aguas profundas. Prepárate antes de entrar al agua y haz ejercicio primero. Los estudiantes con dentaduras postizas deben quitárselas para evitar que caigan al esófago o la tráquea si se ahogan.
4. Ser consciente de la propia calidad del agua. No presumas después de entrar al agua. No buceen ni hagan snorkel precipitadamente, y no peleen entre sí para evitar beber agua y ahogarse. No nades en rápidos y remolinos.
5. Si de repente se siente mal mientras nada, como mareos, náuseas, palpitaciones, dificultad para respirar, etc. , debe bajar inmediatamente a tierra para descansar o pedir ayuda.
6. Si siente calambres en la pantorrilla o el pie mientras nada, no entre en pánico. Puede patear o saltar con fuerza, o masajear con fuerza para tensar la zona acalambrada y pedir ayuda a sus compañeros.
En cuarto lugar, eduque a los estudiantes para que dominen los conocimientos básicos de autorrescate después de una emergencia.
1 Pida ayuda a tiempo: cuando se encuentre con un accidente o peligro, debe enviar una señal de socorro. rápida y oportunamente para obtener ayuda de otros.
2. Gana tiempo: El tiempo es vida; en caso de emergencia, mantén la calma, acuéstate boca arriba en el agua tanto como sea posible, respira profunda y ligeramente y gana más tiempo para esperar el rescate.
3. Conciencia de la orilla: Si tienes la capacidad, intenta acercarte lo más posible a la orilla. Cuanto más cerca estés de la orilla, mayores serán tus posibilidades de ser rescatado.
En quinto lugar, educar a los estudiantes sobre cómo salvar a otros de ahogarse.
1. Pide ayuda. Llame a los adultos cercanos para llamar su atención y pídales que acudan al rescate.
2. Explicar brevemente a los socorristas el número y ubicación de las personas que cayeron al agua para facilitar las labores de rescate.
3. Puedes arrojar aros salvavidas, postes de bambú, tablas de madera y otras cosas a la persona que cayó al agua, y luego arrastrarlos hasta la orilla, si no hay equipo de rescate, puedes ingresar al agua; Agua para rescatar directamente.
Si un menor encuentra a alguien ahogándose y no puede lanzarse al agua para rescatarlo, debe gritar inmediatamente pidiendo ayuda o utilizar equipo de salvamento para pedir ayuda.
6. Resumen de la clase
1. Resumen del estudiante:
¿Qué aprendiste a través de esta actividad?
2. Resumen del maestro:
La seguridad de la vida es más alta que el cielo. Tus padres solo te dan una vida, por lo que todos deben valorar la vida y prestar atención a la seguridad. La felicidad está en tus manos. Espero que a través de esta clase de educación sobre seguridad, los estudiantes aprendan a apreciar la vida y desarrollar buenos hábitos de respetar conscientemente los principios de seguridad para evitar ahogamientos.
Parte 2 del plan de lección de educación sobre seguridad contra ahogamiento
Propósito de la actividad:
1. Mejorar la conciencia de seguridad y aprender conocimientos sobre seguridad en casos de ahogamiento.
2. Puede cambiar el mal hábito de no cumplir con la seguridad en caso de ahogamiento en la vida y mejorar la capacidad de distinguir comportamientos que violan los principios de seguridad en la vida.
3. Conocimiento de autoprevención y autorrescate, profundizar la educación sobre seguridad para la prevención de ahogamiento, permitir que los niños comprendan el conocimiento de autoprevención y autorrescate y mejorar las habilidades de autoprevención y autorrescate.
Preparación de la actividad:
Prepara ejemplos con antelación y busca algunas imágenes.
1. Introducción a la actividad
Profesor: "Las vacaciones de verano de mis hijos se acercan, entonces, ¿qué tipo de ejercicio crees que es adecuado para el verano caluroso?"
2. Maestra: "¿Te gusta nadar? ¿Sabes nadar?
2. Proceso de la actividad
1. La maestra muestra las imágenes recopiladas y permite que los niños observen y discutan.
2. Cuente el caso "Pesca en embalses, moreras en aguas profundas". ¿Qué aprendió de él?
3. cuando no son buenos nadando.
4. ¿Cuál es el hecho triste de que la maestra nos dijo que "si juegas en aguas profundas, el agua se muere"
(2) ¿Cómo debemos cumplir con las reglas de seguridad?
(3) Educar a los niños sobre el hecho de que a menudo hay plantas acuáticas altas. o grandes rocas en aguas profundas. La vida es peligrosa.
5. La maestra enseñó a los niños algunos conocimientos sobre la prevención de ahogamientos:
(1) Educar a los niños para que no vayan a estanques ni descubiertos. pozos los fines de semana, días festivos, vacaciones de invierno y verano. No se puede ir al estanque a pescar, nadar o jugar en el agua solo o en grupo. y muchos niños no saben nadar. Si encuentras que un amigo se cayó accidentalmente al río, estanque, pozo, etc., no debes lanzarte al agua para salvarlo. Debes pedir ayuda a un adulto o llamar al "110". p>
3. Fin de la actividad
1. Docente: “Después de escuchar tanto, ¿qué has aprendido? ”
2. Resumen: Sólo tienes una vida y la felicidad está en tus propias manos. Espero que a través de esta lección, los niños puedan aprender a valorar la vida y desarrollar el buen hábito de respetar conscientemente la seguridad en caso de ahogamiento. principios.
Cuarto, extensión
1. Maestro: “Si alguien se está ahogando y es llevado, ¿cómo podremos salvar a la persona si 120 no viene en este momento? ”
2. Los niños pueden expresar sus opiniones libremente.
3. El profesor muestra el cuadro y permite a los estudiantes observar y discutir.
4. explica los pasos del rescate
5. El maestro demuestra los pasos para salvar a las personas y los niños observan
6. Pide a los niños que lo prueben
Parte. 3 del plan de educación en seguridad anti-ahogamiento
Objetivos docentes:
1. Promover de forma integral la educación en seguridad en nuestro centro y prevenir accidentes por ahogamiento del alumnado.
2. Mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes y aprender sobre la prevención de inundaciones y ahogamientos, y mejorar las habilidades de autorrescate y autoprotección durante el aprendizaje.
3. contenido relacionado con la seguridad y exigir que cada estudiante mejore la conciencia de seguridad.
4. Después de aprender, cambie el mal hábito de no observar la seguridad en caso de ahogamiento en la vida y mejore la capacidad de identificar violaciones de los principios de seguridad en la vida.
Enfoque de la enseñanza: Aprender y comprender los conocimientos básicos de prevención de inundaciones y ahogamientos, y cultivar capacidades de prevención.
Proceso de enseñanza:
1. Educación sobre conocimientos sobre prevención de inundaciones
1 No vayas al río a jugar ni vayas al río. lavarse las manos y los pies en los días de lluvia para evitar caer al agua;
2 Al ahogarse, tenga cuidado de escapar a un lugar más alto;
3. olas;
4. Intenta atrapar objetos flotantes;
5. Agita ropa brillante para pedir ayuda;
6. Estás en clase en el aula, deberás seguir las instrucciones del profesor y moverte de forma ordenada. En caso de emergencia, agárrese de escritorios, sillas y otros objetos flotantes, quédese con los profesores y compañeros de clase tanto como sea posible y espere el rescate. Nunca nade solo hasta casa.
7. Hay inundaciones repentinas en zonas montañosas, barrancos, playas, agua hasta las rodillas y corrientes rápidas que imposibilitan que los estudiantes crucen el río solos. El puente o la carretera se derrumbó camino a la escuela, por lo que no puedes arriesgarte a cruzarlo. Puedes volver a la escuela para quedarte o pedirle al profesor que busque otras formas.
2. Educación sobre conocimientos sobre prevención de ahogamiento
(1) Consejos de natación: (5 puntos)
1. Debes estar bajo la supervisión de tus padres (tutores). ) Nadar con guía. Nadar solo es lo que tiene más probabilidades de causar problemas. Si su acompañante no es uno de sus padres (un adulto), es difícil garantizar que recibirá la asistencia adecuada cuando se encuentre en peligro.
2. Las personas con enfermedades físicas no deben ir a nadar. Los pacientes con enfermedades crónicas como otitis media, enfermedades cardíacas, enfermedades de la piel, enfermedades hepáticas y renales, presión arterial alta, epilepsia y conjuntivitis, así como aquellos con resfriados, fiebre, fatiga mental y debilidad física no deben ir a nadar, porque Los pacientes anteriores no solo son propensos a agravar sus condiciones, sino que también son propensos a sufrir calambres y coma accidental, lo que pone en peligro su vida. Las personas con enfermedades infecciosas pueden infectar fácilmente a otros.
3. Después de realizar un trabajo físico extenuante o ejercicio extenuante, no salte al agua para nadar inmediatamente, especialmente si está sudando o teniendo fiebre. De lo contrario es fácil provocar calambres y resfriados.
4. Los ríos contaminados (mala calidad del agua), embalses, lugares con rápidos, cruces de dos ríos y ríos y lagos con lagunas no son aptos para el baño. En general, los ríos y lagos con condiciones de agua desconocidas no son aptos para nadar.
5. Clima severo como tormentas eléctricas, vientos fuertes, cambios repentinos de clima, etc. , ni apto para nadar.
(2) Prepárate antes de nadar.
1. Asegúrate de hacer los preparativos adecuados antes de nadar. En verano, el clima es muy caluroso. Si ingresa al agua inmediatamente sin preparación, la temperatura del agua, la temperatura corporal y la temperatura del aire variarán mucho. Al entrar en el agua, los poros se encogen rápidamente y estimulan los nervios sensoriales, lo que puede provocar espasmos en las extremidades e incluso un paro cardíaco reflejo, que puede provocar fácilmente la muerte por ahogamiento.
2. Cómo prepararse: Calienta tu cuerpo saltando y trotando durante 2-4 minutos sin sudar. Su propósito es poner en estado activo varios órganos del cuerpo.
3. Realiza ejercicios a mano alzada: prepara completamente las articulaciones, ligamentos y músculos del cuerpo para prevenir lesiones.
4. Antes de entrar al agua, ducharse con agua fría para adaptarse a la temperatura del agua, y luego entrar al agua.
5. Preparación del agua. No es aconsejable nadar rápidamente después de entrar al agua, y no es aconsejable sumergirse inmediatamente en aguas profundas. Deberías acostumbrarte a aguas poco profundas por un tiempo y luego ir acelerando gradualmente.
(3) Cuestiones a las que se debe prestar atención al nadar: (4 puntos)
1 Deberíamos cuidarnos y preocuparnos unos por otros, pero no deberíamos. jugar entre ellos o burlarse unos de otros. Vayan a nadar juntos. Si alguien llega temprano a tierra, dígale a la otra persona que se irán juntos a casa mientras van a nadar.
2. La natación en lugares naturales para el baño (como ríos, estanques, embalses) debe ser dirigida por los padres, familiares o profesores. Se enfatiza especialmente que los principiantes no deben nadar en la naturaleza.
3. Presta atención al descanso, no nades largas distancias y no te alejes de tu pareja. Si no te encuentras bien, avisa a tus compañeros y baja a tierra a descansar. Observa a tus compañeros nadando en la orilla y presta atención a su seguridad.
4. Incluso si los estudiantes de primaria y secundaria no nadan ni hacen snorkel, no pueden competir con quien bucea más tiempo o bucea más lejos. Hacerlo puede resultar fácilmente peligroso.
(4) Primeros auxilios y autorrescate en natación.
1. Calambre: Es una contracción tensa involuntaria de los músculos. Los calambres pueden ocurrir si la temperatura del agua es demasiado fría o si nada durante demasiado tiempo. Cuando se producen calambres, lo más importante es mantener la calma y no entrar en pánico.
2. Métodos generales de procesamiento.
(1) Si encuentra calambres, deje de nadar inmediatamente, vaya a tierra para descansar inmediatamente y masajee el área acalambrada.
(2) Si tienes calambres en aguas profundas y no puedes manejarlos por ti mismo, y no hay compañeros cerca, pide ayuda desde la orilla y no entres en pánico.
Nuevamente: No importa qué tipo de calambre ocurra, llame primero a su compañero o a otros nadadores: "¡Tengo un calambre, por favor venga rápido!"
(5) Primeros auxilios para ahogamiento
1. Entender cómo se rescató en tierra a una persona que se estaba ahogando.
Se pueden arrojar aros salvavidas, cañas de bambú, tablas de madera y otras cosas a la persona que cayó al agua, para luego arrastrarlos hasta la orilla.
Especial énfasis: Cuando encontremos; alguien se está ahogando, no podemos lanzarnos al agua para salvarlo. Deberíamos pedir ayuda de inmediato o utilizar equipos de salvamento para pedir ayuda. La "Ley de Protección de Menores" también estipula: "Los menores no pueden participar en actividades peligrosas como el rescate". Por eso nuestra escuela enfatiza que los estudiantes deben ser guiados por sus padres cuando vayan a nadar.
2. Cómo realizar primeros auxilios en tierra (cuatro pasos)
(1) Después de rescatar a una persona que se está ahogando en tierra, se le debe abrir la boca inmediatamente y extraer secreciones y otros cuerpos extraños. Se debe eliminar la materia en la boca. Si la persona que se está ahogando tiene los dientes apretados, use los pulgares para sostener la articulación mandibular de atrás hacia adelante y empuje hacia adelante con fuerza. Al mismo tiempo, utilice los dedos índice y medio de ambas manos para mover la mandíbula hacia abajo tirando de ella hacia abajo.
(2) Control del agua. El rescatista se arrodilla en el suelo con una pierna y la otra, pone el abdomen del ahogado sobre sus rodillas, sostiene su cabeza con una mano de modo que su boca quede hacia abajo y con la otra presiona su boca hacia atrás para drenar el agua. de su abdomen.
(3) Si la persona que se está ahogando está inconsciente y la respiración es débil o se ha detenido, se debe realizar respiración artificial inmediatamente, soplar boca a boca suele ser eficaz. Si el corazón se detiene, se debe realizar inmediatamente reanimación cardíaca con compresiones torácicas.
(4) Tenga en cuenta que mientras brindan primeros auxilios, otras personas deben llamar rápidamente al número de emergencia. O aparca tu coche y llévalo al hospital.
Tres. Resumen
Solo tienes una vida, la felicidad está en tus manos. Espero que a través de este estudio aprenda a apreciar la vida y desarrollar el buen hábito de respetar conscientemente los principios de seguridad.
Parte 4 del plan de lección de educación sobre seguridad contra ahogamiento
Objetivos de enseñanza:
1. Date cuenta de que sólo hay una vida que vale la pena apreciar.
2. Permitir que los estudiantes comprendan las principales causas de los ahogamientos y los métodos de autorrescate, y fortalecer su conciencia sobre la prevención de ahogamientos.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción
Ahora es la temporada en la que hace más calor. Se acercan las vacaciones de verano y el número de víctimas por ahogamiento. El número de alumnos de primaria y secundaria también ha aumentado significativamente. Las encuestas realizadas por el Ministerio de Educación y otras unidades en 10 provincias y ciudades, incluidas Beijing y Shanghai, muestran que actualmente, 16.000 estudiantes de escuelas primarias y secundarias mueren anormalmente cada año en mi país, y en promedio más de 40 estudiantes mueren cada día por accidentes como ahogamiento, tráfico o intoxicación alimentaria El ahogamiento y el tráfico siguen siendo las dos causas principales de muerte accidental. Echemos un vistazo a un conjunto de datos de accidentes por ahogamiento de 2007.
El 21 de junio, cinco estudiantes se ahogaron en el condado de Ziyang, provincia de Shaanxi. Entre los cinco estudiantes asesinados, el más joven tenía 14 años y sólo 7 años.
El 25 de junio, tres estudiantes de primaria se ahogaron mientras nadaban en un arroyo en la ciudad de Fu'an, provincia de Fujian.
El 29 de junio, tres estudiantes de unos 10 años se ahogaron mientras jugaban en un estanque en Dazhou, Sichuan.
El 1 de julio, tres estudiantes de la ciudad de Shangdu, provincia de Henan, se ahogaron mientras nadaban en un embalse.
El 4 de julio, cuatro estudiantes de secundaria de unos 16 años estaban nadando en el río Songhua en la provincia de Jilin. Tres de ellos se ahogaron y uno sobrevivió.
(El maestro de la clase también puede usar ejemplos que conoce para educar a los estudiantes).
Maestro: Después de escuchar estos ejemplos, no creo que todos los presentes se sientan relajados. ¿Suspirarás y te arrepentirás de que una vida haya desaparecido del mundo como ésta? ¿En qué estás pensando ahora mismo? Por favor comparta sus puntos de vista.
Resumen: La gente debería valorar la vida. Hoy, en esta clase, aprenderemos a valorar nuestras vidas: educación para la prevención de ahogamiento.
2. Debemos cumplir estrictamente los "cuatro no" de la natación:
① No acudir sin el consentimiento de padres y profesores ② No acompañado de un adulto que pueda; nadar; (3) No vayas a aguas profundas; ④No vayas a ríos y estanques desconocidos. (Por supuesto, no se puede pescar ni tocar camarones en el estanque del río).
3 Las principales causas de ahogamiento son las siguientes:
① No poder nadar; demasiado tiempo y estar demasiado cansado; ③ En el agua Enfermedad repentina, especialmente enfermedad cardíaca ④ Nadar a ciegas en un remolino de aguas profundas;
4. ¿Cómo garantizar la salud y seguridad de la natación y evitar ahogamientos?
Si no está familiarizado con las condiciones del agua, entrar al agua precipitadamente puede poner en peligro su vida fácilmente. En el desafortunado caso de ahogamiento, la persona que se está ahogando no debe entrar en pánico y mantener la calma.
Primero, debe llamar al 110 para llamar a la policía y luego rescatarse activamente:
(1) Para las personas con calambres en manos y pies, si tienen calambres en los dedos, pueden apretar las manos y luego abrirlas.
(2) Si la pantorrilla o el dedo del pie tienen calambres, respire y flote en el agua, sujete los dedos de la extremidad acalambrada con la mano. Con la mano opuesta a la extremidad acalambrada, tire con fuerza de los dedos de la extremidad acalambrada hacia el cuerpo y, al mismo tiempo, tire de los dedos de la extremidad acalambrada hacia el cuerpo. Presione la palma de su costado sobre la rodilla de la extremidad acalambrada para. ayuda a enderezar la extremidad acalambrada;
(3) Si el muslo tiene calambres, también se puede resolver estirando los músculos acalambrados.
5. Las personas que se están ahogando, además de rescatarse activamente, también deben realizar activamente el rescate terrestre:
(1) Si hay barro, maleza y vómito en el lugar. La boca y la nariz de la persona que se está ahogando deben limpiarse primero para mantener abierto el tracto respiratorio superior;
(2) Si la persona que se está ahogando ha bebido mucha agua, el rescatador puede arrodillarse sobre una pierna, doble la otra pierna y coloque a la persona que se está ahogando sobre el abdomen. De rodillas, sostenga la cabeza de la persona que se está ahogando con una mano y presione su boca con el dorso de la otra mano para drenar el agua;
( 3) Si la persona que se está ahogando está inconsciente, respira débilmente o deja de respirar, se debe realizar respiración artificial después del tratamiento anterior. La persona que se está ahogando puede acostarse boca arriba y el rescatador puede pellizcarle la nariz con una mano y sostenerle la barbilla con la otra, respirar profundamente y luego soplar aire en la boca de la persona que se está ahogando. Después de soplar, salga de la boca de la persona que se está ahogando, suelte la mano que sujeta la nariz y presione el pecho de la persona que se está ahogando con las manos para ayudarla a exhalar. Repita esto con regularidad, entre 14 y 20 veces por minuto. Puede ir más lento al principio y acelerar adecuadamente más adelante.
6. Resumen de la clase:
Estudiantes, valoren nuestras vidas. Apreciar la vida es apreciar cada día. Por favor, hable sobre cómo apreciar cada día.
Conclusión: Estudiantes, todo el significado de la vida reside en la exploración interminable de cosas desconocidas. En una exploración interminable, verás un futuro brillante y brillante.
¡Os deseo a todos un buen día y un mañana mejor!
Capítulo 5 Plan de lección de educación sobre seguridad para la prevención de ahogamiento
Objetivos de enseñanza:
1. vida.
2. Que los estudiantes aprendan a valorar la vida y aprender a salvarse a sí mismos.
Proceso de enseñanza:
Primera introducción apasionada
1. Muestra imágenes de niños ahogándose y el profesor cuenta historias.
Después de escuchar esta historia, no creo que todos aquí se sientan relajados. ¿Suspirarás y te arrepentirás de que una vida haya desaparecido del mundo como ésta? ¿En qué estás pensando ahora mismo? Por favor comparta sus puntos de vista.
3. Resumen: La gente debe valorar la vida. Hoy, en esta clase, aprenderemos a valorar la educación sobre seguridad y prevención que ahoga vidas.
En segundo lugar, enfatice el código
1. Transición: en el caluroso verano, a muchas personas les gusta nadar debido a la falta de conocimientos sobre natación, de vez en cuando se producen muertes por ahogamiento. Según las estadísticas, en algunas zonas la tasa de mortalidad por ahogamiento es del 10% del total de muertes accidentales.
2. Cumplimos estrictamente con los "cuatro no" al salir a nadar y bañarnos;
(1) No ir sin el consentimiento de los padres y maestros; p>
(2) Sin el conocimiento Los adultos que nadan no deben ir;
(3) No ir a zonas de aguas profundas;
(4) No ir a ríos y estanques desconocidos.
En tercer lugar, explora las razones
1. ¿Cuál es la causa principal del ahogamiento?
2. Los estudiantes discuten en grupos.
3. Después de responder, el representante del grupo concluyó:
(1) No puedo nadar;
(2) Nadar durante demasiado tiempo y fatiga excesiva;
p>
(3) Enfermedad repentina en el agua, especialmente enfermedad cardíaca;
(4) Nadar a ciegas en un remolino de aguas profundas.
4. Medidas de rescate
1. ¿Cómo garantizar la salud y seguridad de la natación y evitar ahogamientos?
2. Después de pedir a los estudiantes que respondan, haga un resumen:
(1) Para las personas con calambres en las manos y los pies, si tienen los dedos acalambrados, pueden apretar los dedos. manos, luego ábralas con fuerza y repita varias veces hasta que los calambres desaparezcan.
(2) Si tiene calambres en la pantorrilla o en el dedo del pie, respire y flote en el agua. Sostenga el dedo del miembro acalambrado con la mano en el lado opuesto de la extremidad acalambrada y tire de él hacia el cuerpo. Y al mismo tiempo, levante la palma del mismo lado Presione la rodilla de la extremidad acalambrada para ayudar a enderezar la extremidad acalambrada.
(3) Si tienes calambres en los muslos, también puedes solucionar el problema estirando los músculos acalambrados.
3. Las personas que se están ahogando, además de rescatarse activamente, también deben realizar activamente el rescate terrestre:
(1) Si hay barro, maleza y vómito en el lugar. La boca y la nariz de la persona que se está ahogando deben limpiarse primero para mantener abierto el tracto respiratorio superior;
(2) Si la persona que se está ahogando ha bebido mucha agua, el rescatador puede arrodillarse sobre una pierna, doble la otra pierna y coloque a la persona que se está ahogando sobre el abdomen. De rodillas, sostenga la cabeza de la persona que se está ahogando con una mano y presione su boca con el dorso de la otra mano para drenar el agua;
( 3) Si la persona que se está ahogando está inconsciente, respira débilmente o deja de respirar, se debe realizar respiración artificial después del tratamiento anterior. La persona que se está ahogando puede acostarse boca arriba y el rescatador puede pellizcarle la nariz con una mano y sostenerle la barbilla con la otra, respirar profundamente y luego soplar aire en la boca de la persona que se está ahogando. Después de soplar, salga de la boca de la persona que se está ahogando, suelte la mano que sujeta la nariz y presione el pecho de la persona que se está ahogando con las manos para ayudarla a exhalar. Repita esto con regularidad, entre 14 y 20 veces por minuto. Puede hacerlo un poco más lento al principio y acelerar adecuadamente más adelante.
Verbo (abreviatura de verbo) penetra en el pensamiento
Estudiantes, valoren nuestras vidas. Apreciar la vida es apreciar cada día. Por favor, hable sobre cómo apreciar cada día.
Artículos relacionados con planes didácticos de educación sobre seguridad anti-ahogamiento;
★5 planes didácticos de educación sobre seguridad anti-ahogamiento.
★ 5 planes de lecciones para reuniones de clase temáticas sobre educación sobre seguridad contra ahogamiento.
★Los últimos cinco planes de lecciones para la educación sobre seguridad en la prevención de ahogamientos en el jardín de infantes
★Los últimos cinco planes de lecciones para la reunión de clase temática de educación sobre seguridad en la prevención de inundaciones de verano.
★5 planes didácticos para reuniones de clase de alumnos sobre prevención de ahogamientos
★Experiencias en educación de seguridad en prevención de ahogamientos: 5 artículos de 800 palabras
★Planes didácticos para actividades de seguridad para la prevención de inundaciones en las clases de jardín de infantes
p>
★Plan de lecciones de educación sobre seguridad para la prevención de ahogamientos
★Plan de lecciones prácticas sobre la prevención de ahogamientos para clases pequeñas en el jardín de infantes.
var _ HMT = _ HMT | |[]; (función(){ var hm = document . createelement(" script "); hm.src = "/hm.js?fff 14745 ACA 9358 y siguientes 875 y siguientes 9 ACA 1296 B3 "var s = document . getelementsbytagname(" script ")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s);})();