(1) Fortalecer la publicidad y la educación sobre seguridad de los estudiantes y mejorar su conciencia de autoprotección. Lo más importante en la conciencia de la autoprotección es cultivar su capacidad para distinguir el bien del mal, mejorar su capacidad para distinguir entre lo verdadero, lo bueno, lo bello, lo falso, lo malo y lo feo, restringir su comportamiento de acuerdo con las leyes y normas morales. y permítales resistir la influencia de las malas ideas del mundo exterior para garantizar su propia seguridad física y mental. Los colegios y universidades deben promover enérgicamente la autosuficiencia de los estudiantes y el espíritu de la época mediante la realización de diversas y distintivas actividades culturales de seguridad en el campus, y promover el crecimiento saludable de los estudiantes y el éxito adulto. ?
(2) Fortalecer la educación sobre salud mental. Todos los departamentos deben establecer salas de consulta psicológica y llevar a cabo activamente educación sobre salud mental. El departamento de asuntos estudiantiles debe utilizar medios científicos y tecnológicos para brindar consultas psicológicas y educación sobre la salud a los estudiantes a través de cara a cara, en línea, QQ, cartas, llamadas telefónicas, etc., organizar consultas con profesores de psicología de vez en cuando e invitar a expertos en educación en salud mental impartirán conferencias sobre conocimientos sobre salud mental para los estudiantes. Asesoramiento psicológico para estudiantes para mejorar la calidad psicológica de los estudiantes y su capacidad para resistir la frustración.
(3) Fortalecer la gestión de diversos tipos de instalaciones en colegios y universidades es principalmente fortalecer la gestión de seguridad de las instalaciones universitarias, como aulas, dormitorios de estudiantes, comedores, bibliotecas e instalaciones deportivas. El equipo contra incendios debe inspeccionarse y reemplazarse periódicamente para garantizar que las instalaciones estén en condiciones normales y que las señales de tránsito en el campus sean obvias. Desarrolle una política de uso seguro y publíquela en la pared. ?
(4) Mejorar las capacidades cognitivas conductuales de los estudiantes. Los departamentos estudiantiles deben trabajar con el Centro de información de Internet y los departamentos de seguridad para fortalecer la educación de advertencias antidrogas, antifraude y antispam en el campus. Tenga cuidado al hacer amigos en línea y las niñas deben prestar atención a su propia seguridad al salir. Fortalecer el análisis y el juicio de la opinión pública en línea. ?
(5) Fortalecer la educación del amor y defender la orientación hacia las personas. Los departamentos y consejeros deben cuidar de cada estudiante, especialmente de los estudiantes de grupos especiales como dificultades familiares, padres divorciados y pensamientos y comportamientos anormales; Para proteger los derechos e intereses legítimos de los estudiantes, es necesario mejorar el mecanismo de recompensa y ayuda financiera para estudiantes. Adoptamos varios métodos para garantizar que todos los estudiantes no abandonen la escuela debido a dificultades financieras, organizamos a los estudiantes para que lleven a cabo actividades de estudio y trabajo, recomendamos activamente a los graduados para el empleo, nos esforzamos por aprovechar los recursos de empleo para los estudiantes y fortalecemos el trabajo laboral. Preste atención a la obsesión de Internet por la dinámica ideológica de los estudiantes y haga un buen trabajo en la educación psicológica de los estudiantes.
(6) Establecer un sistema de alerta temprana de cuatro niveles para dormitorios, clases, departamentos y escuelas. Cada dormitorio designa a una persona o persona del dormitorio a cargo de recopilar y comprender el estado de salud mental de cada estudiante; la clase debe estar equipada con un oficial de seguridad cuando los estudiantes descubren comportamientos y pensamientos anormales, deben informarlos de inmediato a los consejeros y líderes de departamento. Los departamentos y las escuelas deben analizar rápidamente la información reportada por los estudiantes y los consejeros, establecer un sistema para predecir, analizar, y juzgar los incidentes de lesiones de los estudiantes, y adoptar mecanismos y sistemas para la intervención oportuna; comunicarse con los padres, tomar medidas cuando sea necesario, intervenir decisivamente y eliminar los signos del accidente. ?
(7) Establecer y mejorar planes de respuesta a emergencias y fortalecer simulacros. Cada departamento debe formular un plan de emergencia altamente operativo para lesiones anormales y muerte de estudiantes basado en la situación real. El personal de gestión de emergencias debe estar familiarizado con el contenido del plan y organizar simulacros con frecuencia para garantizar que, si ocurre una emergencia, puedan manejarla correctamente y estar tensos y ordenados, ocupados pero no caóticos.