De acuerdo con las "Normas de gestión para el establecimiento de facultades y universidades (proyecto)" del Ministerio de Educación de 1999, el "Aviso sobre la emisión de opiniones sobre el fortalecimiento de la construcción de equipos de docentes" del Ministerio de Educación en Colegios y Universidades en la Nueva Era" (Docencia [1999] 10 No.) y "Varias Opiniones sobre la Profundización de la Reforma Actual del Sistema de Distribución de Personal en Colegios y Universidades" del Ministerio de Educación (Docencia [10]) Aprobación de establecimiento docente Debe centrarse estrechamente en las necesidades de enseñanza y construcción de materias, cooperar estrechamente con la reforma del sistema de distribución de subsidios escolares y promover activamente la introducción de talentos. Por lo tanto, la escuela seguirá los principios de “control total, microdispersión, estandarizado y razonable, ágil y eficiente” y determinar el establecimiento docente en función de la situación real de nuestra escuela.
2. Método de cálculo:
(1). Plantilla total de docentes de la escuela:
Incluyendo:
donde k son los docentes. de toda la escuela Para el establecimiento total, A es el establecimiento docente de los docentes de toda la escuela, y G es el aumento en el establecimiento docente de toda la escuela. b es el número estándar de estudiantes, 17 es la proporción de estudiantes por maestro utilizada en esta aprobación, H es el apéndice para la construcción disciplinaria de toda la escuela y I es el apéndice para la construcción profesional de toda la escuela.
(2). Cuota de carga de trabajo docente de todos los profesores de la escuela:
Donde d es la cuota de carga de trabajo de todos los profesores de la escuela, e son las horas de clase estándar de toda la escuela, y a es el personal docente de toda la escuela.
Esta vez, se utilizan 360 horas de clase estándar para compilar la cuota de carga de trabajo docente aprobada.
(3). Plantilla total de profesores del departamento:
Incluyendo:
Entre ellos, Kn es la plantilla total de profesores de un determinado departamento, An es. La plantilla docente de los profesores de un determinado departamento, Gn está formada por profesores de un determinado departamento. En se refiere a las horas de clase estándar de un determinado departamento, más las horas de clase reducidas del departamento y del personal, menos las horas de clase experimental aprobadas (si las horas de clase experimental reales son insuficientes, el cálculo se basará en las horas de clase experimental reales ), y D se refiere a la cuota de carga de trabajo docente de toda la escuela. Hn es un complemento a la construcción disciplinaria de un departamento, e In es un complemento a la construcción profesional de un departamento.
Las horas de clase experimentales aprobadas se tomarán en base a quienes ocupen puestos profesionales y técnicos intermedios o superiores entre el personal experimental. El estándar es: 200 horas de clase/persona·año. Para un pequeño número de laboratorios que carecen de personal, las escuelas pueden hacer los ajustes apropiados.
Tres. Estándares de aprobación:
(1), Número estándar de estudiantes:
Los estudiantes universitarios y universitarios de tiempo completo se convierten en una proporción de 1:1.
(2) Conversión de horas de clase estándar:
Siga el método de conversión de horas de clase estándar actual de nuestra escuela.
(3), subelementos y estándares de apéndice de construcción profesional:
Se agregan 5 nuevas disciplinas clave provinciales y 3 nuevas disciplinas clave a nivel escolar de acuerdo con; 3. El número de admisiones suplementarias se determinará con base en el principio 2.1, es decir, se agregarán 3 nuevas especialidades en el año en curso, 2 nuevas especialidades en el año anterior y 1 nueva especialidad en los dos años anteriores.
IV. Aprobación de gastos de personal excesivo o insuficiente
1. La tarifa de vacante se utiliza principalmente para los proyectos de construcción clave de la unidad docente y la remuneración de las clases de los profesores contratados y recontratados externamente. El resto Algunos deberían incluirse en las asignaciones por desempeño y distribuirse uniformemente.
2. El estándar para personal con exceso o escasez de personal es de 10.800 yuanes/persona·año.
3. El departamento permite una escasez del 10% de personal, y la escasez del 10% se asignará en su totalidad debido a una carga de trabajo docente insuficiente, el costo de la escasez de más del 10% disminuirá año tras año; año.
4. El departamento permite un exceso de personal de 65,438+00%, pero el exceso de 65,438+00% se deducirá de la asignación por desempeño.
Verbo (abreviatura de verbo) Otras cuestiones:
(1) Implantar una gestión rodante dinámica en la gestión de establecimientos. En consonancia con la reforma del sistema de distribución de subsidios escolares, este será reevaluado en febrero de cada año. Varios datos recopilados durante la compilación y aprobación finalizan en febrero de cada año y no se incluyen los docentes que se jubilan en marzo.
(2). El personal de doble hombro y el personal de doble hombro del departamento están incluidos en el plantel docente del departamento, y la carga de trabajo docente se reduce de acuerdo con los siguientes estándares:
La institución asume grandes responsabilidades: director, subdirector: 360 horas de clase; director: 252 horas de clase; subdirector: 180 horas de clase
Departamento: director, secretario: 180 horas de clase; director, subsecretario: 108 horas de clase
(3) Capacitación en el trabajo Los orientadores y docentes no están incluidos en la plantilla docente departamental.
(4) El estudio fuera del trabajo, la enseñanza en el extranjero patrocinada por el gobierno y los docentes en préstamo están incluidos en el plantel docente departamental. Los docentes que se jubilan, toman licencias por enfermedad de larga duración, son prestados e introducidos. el año en curso, o transferidos al departamento no están incluidos en el plantel docente departamental.
(5) En principio, la proporción de profesores en las escuelas profesionales superiores no debe exceder el 40%, y la proporción entre profesores y profesores asociados no debe ser superior a 1:4.
Esto es sólo un establecimiento docente general en China. Hablando de varios lugares y escuelas, cada lugar y escuela tiene mucho espacio libre, que es sólo como referencia.