La actividad terminó exitosamente, creo que todos ganaron algo. ¿Cómo podemos quedarnos atrás en el resumen de las actividades más críticas en este momento? A muchas personas les duele la cabeza al saber cómo escribir un maravilloso resumen de actividades. El siguiente es un resumen de las actividades de la reunión de clase temática de lectura que compilé (6 artículos seleccionados. Es solo para su referencia).
Lea el resumen de la actividad de la reunión de clase temática 1 "Los libros son la escalera del progreso humano". Los buenos libros son como ancianos, instruyen; como amigos y almas gemelas; Acumular lenguaje, enriquecer conocimientos, cultivar sentimientos y beneficiar la vida. "Con el fin de promover aún más la educación y el trabajo docente de nuestra escuela, estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, aumentar sus conocimientos, activar la cultura del campus, establecer una atmósfera saludable y crear una atmósfera refrescante y erudita. De marzo a abril, nuestra escuela lanzó un Festival de Lectura "experiencia" "Clásico con Sabor a Libros" de dos meses de duración. El propósito de nuestro festival de lectura es crear un buen ambiente de amor, apoyo y respeto por la lectura en la escuela y en casa, para inspirar entusiasmo por la lectura. y sentir felicidad Han pasado dos meses y el festival de la lectura ha llegado a su fin. En solo dos meses, profesores y alumnos realizaron creativamente actividades de lectura en cada clase, se acercaron a los libros, amaron la lectura, aprendieron a leer y poco a poco se desarrollaron. el buen hábito de amar los libros y leer ampliamente. Con el fin de promover aún más las actividades de lectura y mejorar la calidad de la lectura, el efecto de las actividades de lectura ha hecho que la lectura se integre verdaderamente en la vida y se convierta en un hábito de comportamiento diario de profesores y estudiantes. Festival de Lectura se resumen a continuación:
Primero, amplia publicidad
De acuerdo con las actividades del Festival de Lectura Escolar De acuerdo con el plan, nuestra escuela celebró una gran ceremonia de inauguración para el Festival de Lectura. Festival el 5 de marzo. El director Li pronunció un discurso de apertura en el Festival de Lectura. Todos los estudiantes de la Clase 4 (2) lanzaron una iniciativa de actividad de lectura y tomaron la iniciativa en demostrar el nivel de lectura de toda la clase. varios lemas del Festival de Lectura, y cada clase diseñó una pizarra con temas de lectura para crear un salón de clases librero y crear una atmósfera de lectura. A través de múltiples canales y publicidad profunda y poderosa, nuestra escuela no solo creó una fuerte atmósfera de lectura, sino también. promovió aún más la cultura del campus y sentó una base sólida para el desarrollo en profundidad de diversas actividades del Festival de Lectura.
En segundo lugar, implementar responsabilidades
Para garantizar que las actividades del Festival de Lectura sean efectivas. , estandarizado y profundo Para llevar a cabo las actividades, nuestra escuela ha establecido un grupo de liderazgo encabezado por el director, y ha establecido una red de actividades en la que participan el Departamento Político y de Educación, la Brigada Juvenil, el Departamento de Docencia, el Departamento de Logística, y cada clase trabaja en conjunto para implementar las responsabilidades en todos los niveles y descomponerlas de acuerdo con el plan de actividades del Festival de Lectura, formar un sistema completo de actividades del festival de lectura con planes, arreglos, inspecciones y resúmenes para garantizar el festival de lectura. >
En tercer lugar, organizar cuidadosamente
varias actividades de lectura. Durante el Festival de Lectura, nuestra escuela se centró en mejorar el amor de los estudiantes por la lectura y tuvo como objetivo formar un aprendizaje permanente en el que a todos les guste leer y en lo que sean buenos. Lectura Realizamos una serie de actividades de lectura coloridas, flexibles y diversas, que recibieron muchas respuestas.
Actividades específicas:
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Cada semana, se distribuyen poemas antiguos y prosa sobre temas designados por la oficina de enseñanza. Cada clase de nuestra escuela aprende a recitar 1 minuto antes de la lectura de la mañana, la reunión de clase y la clase, y luego leen colectivamente poemas y prosa clásicos. durante 10 minutos durante el descanso de cada miércoles. Cada clase también guió a los estudiantes a recitar ciertos artículos de acuerdo con la situación real.
A través de las actividades de lectura de poemas antiguos clásicos, los estudiantes sintieron la belleza rítmica del idioma chino y. la concepción artística de poemas clásicos, e inicialmente desarrolló buenos hábitos e intereses de lectura.
2. Actividades de reunión del equipo de la clase "Buen libro"
Durante el Festival de Lectura, cada clase llevó a cabo. Realizar extensas actividades del club de clase con el tema de lectura interesante y buena recomendación de libros para enriquecer la forma de lectura, mejorar el placer de la lectura y ampliar el alcance de la lectura. Se estimula aún más el interés y la afición de los estudiantes por la lectura, y pueden sentir realmente el placer de leer en actividades interesantes, sentando una buena base para formar una situación de lectura extensa y a largo plazo.
3. Actividades de construcción de bases de datos personales
Para mejorar aún más el efecto de las actividades del Festival de Lectura, las actividades del Festival de Lectura también profundizan en las familias, lo que requiere que los padres lean con sus hijos. . Los padres que leen en persona no solo pueden dar el ejemplo, sino también estimular el interés de los estudiantes por la lectura y lograr resultados prácticos. Con este fin, cada clase también ha establecido una "base de datos de lectura entre padres e hijos" para que los maestros puedan mantenerse al tanto de las situaciones de lectura familiar.
4. Actividades de producción de tabloides del Festival del Libro y recolección de miel
En torno al tema del Festival de la Lectura y combinado con nuestras propias actividades de lectura, nuestra escuela también llevó a cabo la producción de tabloides temáticos. y Actividad de recolección de miel. En clase, los estudiantes crean un tabloide o extractos de hermosos párrafos durante la lectura según sus propios puntos fuertes, y luego crean una colección de tabloides por clase. Los Ocho Inmortales cruzaron el mar, cada uno mostrando sus poderes mágicos, expresando sus sentimientos y comprensión de la lectura en papel blanco cuadrado, mostrando la belleza de la escritura y la lectura en un centímetro cuadrado. La escuela * * * ha recopilado 14 tabloides y 4 colecciones de miel.
5. Actividades de producción de tableros de lectura
En torno al tema del Festival de Lectura, la escuela produjo tableros de lectura basados en los niveles de grado y combinados con las características y avances en lectura del estudiante. estudiantes de grado. Bajo la guía del profesor, los estudiantes recopilan información y escriben. El diseño de la sección superior es diseñado y producido cuidadosamente por profesores y estudiantes, mientras que el diseño de la sección inferior es diseñado principalmente por el profesor. Los seis tableros de exhibición están en línea con las características de edad de los estudiantes, con un diseño exquisito, contenido rico y características únicas, al mismo tiempo, también mejoran la cooperación y el entendimiento tácito entre los profesores de grado y los directores;
6. Selección de estrellas de lectura
Para alentar a los estudiantes a amar la lectura y promover conocimientos avanzados, la escuela seleccionó más de 120 estrellas de lectura en función del desempeño integral de los estudiantes en esta lectura. festival.
El Festival de la Lectura está llegando a su fin, pero la vida con los libros apenas comienza. A medida que el telón del Festival de la Lectura llega a su fin, espero que los profesores y estudiantes sigan llevando a cabo actividades de lectura y aprendizaje y establezcan una nueva era de "lectura racional, búsqueda de conocimientos y convertirse en talentos" a través del diálogo con los maestros, la interacción. con nobles, entablando amistad con clásicos y caminando con colegas de la Exposición Universal "¡La nueva tendencia!"
Resumen de la actividad de la reunión de clase 2 con tema de lectura En los últimos años, la escuela primaria xx ha fortalecido efectivamente las actividades de lectura de maestros y estudiantes en la escuela, ha presentado activamente la "lectura de base" de xx y ha transformado gradualmente a maestros y estudiantes. 'Requisitos para la lectura en lectura consciente.
El primero es crear un buen ambiente de lectura. Además de la biblioteca, la escuela también ha instalado rincones de libros en las oficinas, pasillos y aulas de los profesores para facilitar que los profesores y estudiantes obtengan materiales de lectura después de estudiar y trabajar. La escuela ofrece dos clases de lectura cada semana, impartidas por profesores chinos y profesores de lectura de tiempo completo respectivamente, para guiar eficazmente a los niños a leer. Además, los profesores también aprovechan al máximo su tiempo libre para guiar a los estudiantes en la lectura.
El segundo es crear recursos de lectura enriquecidos. Después de garantizar que más de 3000 libros lleguen activamente a los maestros y estudiantes, la escuela repondrá los libros escolares en cualquier momento, alentará a los padres a comprar para sus hijos y utilizará reuniones de padres, grupos de WeChat de clase, grupos QQ, etc. para guiar a los padres. comprar lectura y orientar a los padres para que participen en la lectura de sus hijos.
El tercero es establecer y mejorar la organización lectora. La escuela ha establecido un grupo de liderazgo en torno a actividades de lectura y organiza periódicamente a los maestros para realizar intercambios de lectura en torno a los objetivos de lectura de la clase y se han establecido clubes de lectura en la clase para construir una plataforma completa para que los estudiantes lean.
La cuarta es realizar diversas actividades lectoras. Los profesores realizan intercambios presenciales de escritura y evaluación, realizan debates en salones de lectura e intercambian experiencias de lectura. Los estudiantes insisten en la ceremonia de izamiento de bandera del lunes a partir de este período, el concurso de composición presencial, el concurso de narración previo a la clase, la escuela; El concurso de narración en clase, el concurso de oratoria y el concurso "Sprout" La apreciación de excelentes obras radiofónicas, los concursos de lectura en clase y otras actividades estimulan el entusiasmo de profesores y estudiantes por la lectura.
La escuela primaria Xx aboga por la construcción de una plataforma para el crecimiento y el desarrollo de cada niño y la implementación de la "educación de base" única de xx, mientras que las actividades de lectura en el campus promueven de manera efectiva que los maestros y estudiantes lean juntos y crezcan juntos.
El resumen 3 de las actividades de la reunión de clase temática de lectura "Estándares del plan de estudios chino" señala: "El chino es un curso muy práctico, que debe centrarse en cultivar la capacidad práctica china de los estudiantes, y la forma principal de cultivar esta capacidad También debería ser una práctica china. “La lectura extracurricular es la práctica china más directa y una forma importante para que los estudiantes desarrollen una buena alfabetización china. Llevar a cabo lecturas extracurriculares en chino es una forma importante de implementar de manera integral una educación de calidad.
Este semestre, bajo la dirección de la Dirección Municipal de Docencia e Investigación, nuestro colegio llevó a cabo de manera decidida, planificada y organizada las actividades extraescolares de lectura "Leer con Vida, Crecer Conmigo". Esta actividad se realizó con mucha ilusión y se ha convertido en tendencia que todos los profesores y alumnos del colegio lean juntos. Se han formado los buenos hábitos de acercarse a los libros, amar la lectura, aprender a leer, amar la lectura y leer ampliamente. Al mismo tiempo, este tipo de lectura extracurricular crea una rica atmósfera de lectura, amplía los horizontes de los estudiantes, aumenta sus conocimientos, cultiva los sentimientos de los estudiantes, estimula el interés de los estudiantes en el aprendizaje, les prepara una vida académica y les brinda educación para toda la vida. El aprendizaje y el desarrollo han sentado una base sólida. Algunas prácticas específicas de nuestro colegio en esta actividad extracurricular de lectura se resumen a continuación.
El primero es realizar una publicidad profunda y una amplia movilización para crear una buena atmósfera de lectura y aprendizaje.
Siguiendo las instrucciones de la Dirección Municipal de Docencia e Investigación y el plan de actividades extraescolares de lectura, nuestro colegio realizó en primer lugar un trabajo de movilización en todo el colegio. Al convocar reuniones generales de profesores y estudiantes, reuniones de profesores de clase, reuniones de profesores de chino, reuniones temáticas de cada clase, periódicos temáticos en la pizarra, colgantes de credenciales, corredores culturales del campus, etc., creamos una atmósfera cultural en el campus y optimizamos la construcción de la clase. la cultura a través de múltiples canales y en profundidad Promocionar el significado de “leer libros que penetren en la vida y crezcan conmigo” para educar y mejorar.
2. Fortalecer el liderazgo, aclarar responsabilidades y asegurar el buen desarrollo de las actividades lectoras.
Con el fin de garantizar que las actividades lectoras de "la lectura se infiltra en la vida y el aprendizaje acompaña mi crecimiento" se realicen de forma eficaz, estandarizada, profunda y ordenada, nuestro colegio ha formulado un plan detallado de enseñanza de la lectura y ha establecido un equipo con el director Yang como líder del equipo. Un grupo de liderazgo compuesto por líderes chinos de cada grado. Implementar responsabilidades y tareas capa por capa según el plan de actividades. El maestro Zhang Chunyan es el principal responsable de la formulación de planes, los arreglos específicos de diversas actividades y el resumen y evaluación de las actividades. Según las disposiciones de la Oficina de Orientación, el director de grado es responsable de inspeccionar y supervisar la implementación de las diversas actividades. Los profesores de cada clase cooperan entre sí para organizar a los estudiantes de su clase para que realicen lecturas extracurriculares y participen en diversas actividades de lectura organizadas por la escuela, formando una actividad de lectura planificada, implementada, inspeccionada y resumida para garantizar el buen desarrollo de las actividades de lectura. Esta actividad se divide principalmente en cuatro etapas: la primera es la etapa de lectura, que requiere que cada clase tome medidas de incentivo efectivas para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, recomendar buenos libros a los estudiantes, enseñarles a leer y guiarlos para llenar en las tarjetas de registro de lectura, llevar a cabo varios concursos de lectura en clase para cultivar el interés de los estudiantes por la lectura. La segunda es la etapa de composición, que permite principalmente a los estudiantes resumir la situación de lectura del párrafo anterior y escribir sus propias experiencias y logros; y participar en la excelente selección de composiciones organizada por la escuela; la tercera es la etapa de composición, en la etapa de exhibición de presentaciones, cada clase compiló y realizó programas literarios y artísticos basados en la situación real de la clase y la situación de lectura de los estudiantes. para mostrar el efecto de lectura y la perspectiva espiritual de la clase; cuarto, en la etapa de evaluación, la escuela organizó un equipo de evaluación para evaluar la cantidad de lectura y el desempeño en lectura de cada clase. Se prueba y evalúa la calidad de la lectura, y las clases sobresalientes y sobresalientes. Los resultados finalmente se seleccionan para ser elogiados.
En tercer lugar, llevar a cabo una variedad de actividades para estimular el fuerte interés de los estudiantes por la lectura.
En la actividad "La lectura impregna la vida, aprende de mí", nuestro colegio se enfoca en mejorar la calidad de la educación y promover el desarrollo integral de los estudiantes para lograr el objetivo de la lectura universal y el aprendizaje permanente. y ha lanzado una serie de actividades coloridas y diversas de lectura y aprendizaje que han logrado buenos resultados.
1. Crea una atmósfera llena de fragancia de libros.
(1) Crear un ambiente de campus. El Sutra de los tres caracteres está colgado en las paredes y pasillos de nuestra escuela, lo que permite a los estudiantes bañarse en libros y sentir la diversión de leer. Se pueden ver periódicos de pizarra bellamente diseñados en todas partes del campus, y los estudiantes se ven afectados si los leen sin darse cuenta. También utilizamos la radio del campus, revistas escolares, periódicos escritos a mano, etc. para promover rápidamente las actividades de lectura de los estudiantes y estimular su entusiasmo por la lectura.
(2) Construya un ambiente de aula pequeña. El diseño de cada clase también resalta el tema de la lectura. Cada salón de clases tiene un rincón de biblioteca y la escuela también tiene una biblioteca dedicada. En estos ambientes culturales de clase llenos de libros ricos, los estudiantes leen clásicos y sumergen sus almas.
2. Orientación eficaz y lectura amena.
(1) Se imparten cursos de orientación lectora. Los profesores del grupo de enseñanza e investigación de chino de la escuela comenzaron con los detalles de la lectura extracurricular e hicieron todo lo posible para llevar a cabo su trabajo de manera creativa. Cada clase tiene instrucción de lectura extracurricular todos los días. Los profesores chinos en cada clase utilizan clases de lectura para enseñar a los estudiantes algunos métodos básicos de lectura para ayudarlos a aprender a leer y mejorar la eficiencia de la lectura. También los guían para que tomen notas sobre la lectura, extraigan palabras hermosas y escriban sus pensamientos después de leer. De esta manera, no sólo cultivan los buenos hábitos de los estudiantes de no estudiar, sino también los buenos hábitos de los estudiantes de no estudiar. Los maestros también recomiendan libros adecuados para que los estudiantes lean en las clases de lectura o lean con los estudiantes. Esto puede mejorar la relación entre profesores y estudiantes y proporcionar un buen apoyo motivador para la educación y la enseñanza.
(2) Insista en entrenar la expresión oral antes de clase todos los días. Los profesores de chino en cada clase toman de 3 a 5 minutos de la lectura matutina o de las clases de chino todos los días para utilizar discursos, recitaciones, cuentos, representaciones teatrales, etc., con el fin de enseñar el idioma, demostrar las fortalezas de los estudiantes, enriquecer la vida de aprendizaje y mejorar las habilidades de expresión oral. Combine eficazmente la "lectura" y el "habla" de los estudiantes para entrenar su capacidad de expresión lingüística.
3. Fortalecer la comunicación y realizar concursos.
Realizar exhibiciones de actividades de lectura basadas en grupos de grado.
Organizado por la escuela y cuidadosamente preparado por profesores y estudiantes de cada clase, la "Estrella de lectura", excelentes periódicos de pizarra y actividades de exhibición y evaluación de periódicos escritos a mano se llevaron a cabo plenamente. Los estudiantes sintieron plenamente el interés por la lectura y mejoraron su calidad general.
Cuarto, sin esfuerzo no hay ganancia
1. Cultivar inicialmente los buenos hábitos de lectura de los estudiantes. Muchos estudiantes pueden usar su tiempo libre para leer cuidadosa y conscientemente y mantener registros de lectura. Se están desarrollando los hábitos de lectura de los estudiantes. Al leer, los estudiantes ya no leen en términos generales como antes, y su comprensión del artículo solo permanece en la superficie del texto. En cambio, pueden comprender profundamente el contenido y las ideas del artículo y prestar atención a la acumulación de cosas buenas. palabras y oraciones, lo que ha cambiado enormemente sus métodos de lectura.
2. El interés de los estudiantes por la lectura ha aumentado. Los estudiantes son menos impetuosos y más eruditos, y la calidad del grupo ha mejorado silenciosamente. Ahora, los estudiantes pueden leer en cualquier lugar del campus, en el aula, en la biblioteca, etc. La lectura se ha convertido en una parte indispensable de la vida de los estudiantes. Los niños están inmersos en la lectura extracurricular como si se bañaran en la brisa primaveral.
3. Se han mejorado las habilidades de escritura de los estudiantes. En el fuerte ambiente de la lectura, alimenté la "semilla" del amor por la literatura. Los estudiantes disfrutan de la lectura y la escritura. Ahora los estudiantes pueden organizar razonablemente tiempo de lectura extracurricular, utilizar métodos de lectura científicos para leer y dominar el método de escritura después de leer para formar un estilo de escritura único.
4. Promover mayores cambios en el espíritu escolar y en el estilo de estudio. Al llevar a cabo una variedad de actividades, el entusiasmo por la lectura de los estudiantes se ha movilizado enormemente y los estudiantes pasan más tiempo leyendo. La atmósfera cultural de la escuela es más fuerte, el campus es más hermoso y está lleno de atmósfera académica. En el campus, los libros son muy ruidosos y las canciones también son muy ruidosas.
5. La calidad integral de los estudiantes continúa mejorando.
5. Revisar el pasado y mirar hacia el futuro.
La lectura ha arraigado en nuestro colegio y ha obtenido resultados gratificantes, pero las actividades de lectura y aprendizaje son un proyecto educativo a largo plazo, eficaz, civilizado y saludable. En el futuro, llevaremos a cabo más actividades de lectura y aprendizaje en toda la escuela, crearemos una atmósfera de lectura sólida, cultivaremos buenos hábitos de lectura y defenderemos una nueva tendencia de lectura racional, búsqueda de conocimientos y conversión de talentos. Permitir que los estudiantes mejoren continuamente su personalidad y moralidad durante el proceso de estudio y se conviertan en personas beneficiosas para la sociedad, el país y la humanidad.
Una vida acompañada de libros debe ser de calidad y vitalidad; un campus lleno de libros debe tener connotación y desarrollo. ¡Nuestro campus está lleno del sonido de la lectura y la fragancia de los libros, para que los buenos libros y los niños puedan crecer sanos y felices juntos!
Resumen de las actividades de la reunión de clase temática de lectura 4 libros son amigos de la humanidad y la escalera del progreso humano. Los libros hacen que las personas sean inteligentes, sabias, sensatas, nobles y civilizadas. Son los libros los que abren la puerta a la civilización humana. A través de la lectura podemos aumentar nuestros conocimientos y ampliar nuestros horizontes. ¡Los libros nos hacen sentir un encanto infinito y una atracción irresistible!
1. Nuestra declaración de lectura: ¡Leo y soy feliz!
2. La clase realizó muchos intercambios de lectura y actividades de lectura este semestre. Las actividades se centraron en la evaluación de lectura o el contenido de los libros de texto que tiene la escuela, y se llevaron a cabo las siguientes actividades:
>(1) Establecer una biblioteca. Puedes ir a la biblioteca a pedir prestados libros después de clase, al mediodía o después de clases, siempre que sea después de clases. Los libros son donados por profesores, compañeros, etc. Los compañeros de clase han etiquetado algunos libros como "Tarjetas de recomendación de buenos libros" para informarles el contenido del libro.
(2) Con base en el contenido del libro, se demuestra la actividad de lectura de "Caminando con poemas". Toda la clase se dividió en cuatro grupos. Bajo el liderazgo de cada líder de grupo, se recopiló información navegando por Internet, leyendo libros, haciendo preguntas, etc., y luego se organizó y se informó en clase. A través de esta actividad, los estudiantes sintieron las diferencias entre la poesía antigua y la poesía moderna: el lenguaje de la poesía antigua es conciso y rico en connotaciones; las reglas de escritura de la poesía moderna están relativamente libres de las conferencias del maestro, los niños saben leer y; entender la poesía, esto les ha beneficiado mucho.
(3) Dado que hay una actividad de evaluación de lectura este semestre, deliberadamente dejo que los niños lean durante un momento de tranquilidad después de la escuela al mediodía. Después de leer, les dejo hacer sus propias actividades de preguntas y respuestas para ayudarlos. Memorizar a través de juegos.
(4) Este semestre, a través de la escuela, nuestra promoción también lanzó una actividad para suscribirse a publicaciones por cuenta propia. Durante la actividad, los estudiantes comprendieron sus propias deficiencias, como las materias de chino, matemáticas, etc. Para compensar sus deficiencias, se suscribieron activamente a publicaciones que les convenían. Combinado con libros, se recomienda el libro recomendado "Enciclopedia del conocimiento chino para escuelas primarias".
“Preguntad dónde es el canal tan claro, porque tiene la fuente de agua viva.
"Las actividades del mes de la lectura hacen que los niños se den cuenta más profundamente de que sólo el aprendizaje puede aumentar la inteligencia de las personas, enriquecer sus vidas y sus pensamientos pueden ser sublimados y claros. Luego, permítales convertirse en personas que aman la lectura, saben leer, aman aprender y son buenos aprendiendo de esta manera Sus vidas se aclararán gracias a la sublimación.
Resumen de la reunión de clase temática de lectura 5 Mi hija está en el primer grado de la escuela primaria. Pensé que podría dedicarle menos tiempo. Estudiar con mi hija debido a que tenía demasiada tarea. No esperaba que la maestra Li enfatizara la lectura entre padres e hijos.
Antes de que mi hija fuera a la escuela primaria, preguntó. ¿Cuál es la diferencia entre los estudiantes de primaria y los niños de jardín de infantes? Ya no podemos depender de que los padres y los maestros hagan muchas cosas por nosotros mismos. Pensamos que sería más fácil para los padres ir al jardín de infantes que para nuestras hijas. Los maestros en la escuela enseñan a sus hijos, pero la lectura entre padres e hijos nos hizo darnos cuenta claramente de que la educación de nuestra hija requiere que los padres y las escuelas se completen juntos para hacer que la relación entre nuestros padres y nuestra hija sea más armoniosa. En el jardín de infantes, nuestros padres se toman el tiempo para jugar juegos, incluidos juegos de roles, con ella cuando llega a casa, pero hasta cierto punto, todos son inventados por mi propia hija. En el proceso de leer con ella, a menudo nos detenemos para imitar. los personajes de la historia y discutir con ella si las acciones de varios personajes son correctas, lo que aumenta la oportunidad de interacción y comunicación con su hija. La relación entre padres e hijas también es más armoniosa. Como padres, creemos que lo más importante sobre la lectura entre padres e hijos es permitir que nuestra hija desarrolle un buen hábito de lectura todos los días y aprenda mucho de la lectura. Por ejemplo, ayer lo vi con mi hija. Palabras y hechos de Huanghua". Le dije a mi hija qué actitud adoptar ante las dificultades y le di una amable crítica por su comportamiento habitual. Sentí que esto era mejor que simplemente predicar. Es mucho mejor reprender en voz alta.
En resumen, sentimos que la lectura entre padres e hijos no solo mejora la capacidad y el conocimiento de lectura de los niños, sino que también permite a nuestros padres experimentar la alegría y la responsabilidad de educar a sus hijos, así como sus propias cualidades a partir de la lectura entre padres e hijos. Esperamos sinceramente y estamos muy felices de continuar leyendo entre padres e hijos con el maestro Li.
Resumen de actividad de la reunión de clase temática de lectura 6 “El aprendizaje es la primera prioridad y el aprendizaje se basa en la lectura. "Si un pájaro quiere volar alto, primero debe batir sus alas; si un hombre quiere estudiar, ¡primero debe leer!" ""Un buen libro es la sangre rica de una gran mente. ""Los libros son faros en el vasto océano".... Desde la antigüedad hasta el presente, ha habido infinitos dichos famosos sobre los libros. ¡Puedes imaginar lo importantes que son los libros para una persona! Los libros son nutrientes en todo el mundo y son conocidos como ¡Todos reconocen que los libros son la escalera del progreso humano; los libros son un consultor que siempre está a tu lado y es reconocido por todos! La escuela también lidera actividades de lectura en el aula. de esta categoría se resume a continuación:
Primero, la lectura
El tema de las actividades de lectura organizadas en la clase tiende a ser "animales" o "animales y personas". Tomar prestado y leer muchas novelas sobre animales. Entre las novelas sobre animales, recomiendo especialmente las novelas sobre animales de Shen. Y les recuerdo a los estudiantes que este tipo de lectura no es como una lectura normal, sino que no se debe leer con un propósito. solo preste atención a la fascinante historia, pero también comprenda muchas preguntas, tales como: ¿por qué el autor escribió este artículo (qué quería expresar el autor? ¿Qué rasgos de carácter resalta a través de algunas descripciones de los animales)? las características de los animales? En comparación con los animales descritos por el autor, ¿cuáles son las deficiencias de los animales que usted describe (en términos de escritura)... Preste especial atención a cómo el autor escribe esos animales de una manera concreta y vívida.
En segundo lugar, observar animales
Después de leer novelas sobre animales, los estudiantes deben criar y observar animales pequeños por sí mismos. Les recuerdo que durante el proceso de criar u observar animales, deben cuidarlos. Piensa en él como en una persona real: cuando ves un animal moviéndose, ¿qué crees que está haciendo? cuando escuchas a un animal gemir en voz baja, cuál crees que es su estado de ánimo, qué podría estar gritando. ... ...En resumen, la observación no se trata sólo de ver, sino también de asociar y pensar.
En tercer lugar, escribir obras excelentes
Leer novelas sobre animales y observar animales pequeños es. no nada más que nada. ¡Estoy completamente preparado para escribir y he sentado una base sólida! El ensayo que estoy escribiendo es sobre animales pequeños. Este ensayo no se puede escribir como antes.
En cuanto a los métodos descriptivos y las técnicas retóricas, intenta escribirlos lo más cerca posible de las novelas de animales que has leído. ¡Será refrescante y fascinante de leer! Y este ensayo es diferente al pasado: ¡debes explicar claramente las preguntas que hiciste al leer! Por ejemplo, ¿por qué los estudiantes deberían escribir esta composición (qué quieren expresar los estudiantes)? ¿Qué tipo de descripción es mejor para que los estudiantes escriban sobre este tipo de características animales? Y las respuestas a estas preguntas deben expresarse en el artículo tanto como sea posible, ¡pero no demasiado sencillo! Los estudiantes piensan que esta también es una dificultad importante en este ensayo.
IV. Cosecha de la actividad
1. A través de las actividades lectoras, todo alumno se enamora en mayor o menor medida de la lectura. También cultiva los buenos hábitos de lectura de los estudiantes. A través de buenos hábitos de lectura, los estudiantes pueden convertirse en personas más cultas en la lectura.
2. A través de las actividades de lectura, el ambiente cultural de la clase se fortalece. En la escuela, se puede escuchar el sonido de los libros por todas partes y sentir el fuerte aroma de los libros. Cree un paisaje nostálgico para el “campus libresco” de los estudiantes.
3. A través de actividades de lectura, los estudiantes aumentan sus conocimientos y habilidades de escritura, haciendo que su eficiencia en el aprendizaje sea aún más potente.
Verbo (abreviatura de verbo) dirección del esfuerzo
El desarrollo de actividades lectoras es de gran importancia para el crecimiento de cada estudiante. Las actividades de lectura son un proyecto educativo a largo plazo, eficaz, civilizado y saludable. En el futuro, debemos llevar a cabo más actividades de lectura, crear una fuerte atmósfera de lectura, cultivar buenos hábitos de lectura, defender una nueva tendencia de lectura racional, buscar conocimientos y adquirir talento, y crear una buena atmósfera para que todos en la clase lean.
Un buen libro a menudo embriaga a las personas con hermosas frases y descripciones incisivas, lo que es útil para inspirar el pensamiento de los estudiantes y aumentar su inteligencia. El fuerte aroma de los libros inunda el campus de los estudiantes, haciéndolos sentir como si estuvieran lejos del ajetreo y el bullicio, ¡permitiendo que sus almas se limpien y sublimen!
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