En tercer lugar, soluciones.
La infancia es un período especial en la vida de una persona. Durante este período, si el niño no recibe una buena educación en casa, tendrá un gran impacto en el desarrollo físico y mental, la autoconciencia, la conciencia moral y el comportamiento del niño. Para desempeñar mejor el papel de la educación intergeneracional y beneficiar el crecimiento saludable de la próxima generación, el autor cree que se deben tomar medidas efectivas a tiempo para resolver el problema.
La clave para solucionar este problema está en los antepasados. En este sentido, el autor presenta algunas sugerencias sobre cómo los abuelos deberían llevar a cabo la educación intergeneracional:
(1) Cambiar el estilo de crianza cariñoso y amar a los niños racionalmente.
Los abuelos deben utilizar la razón para controlar sus emociones, distinguir entre el amor y el cariño, y el amor debe ser moderado. El amor correcto favorece el crecimiento saludable de los niños y tendrá un impacto positivo en la vida y la personalidad de los niños. Debemos entender el concepto de que dejar ir es igual a amar y dejar que los niños aprendan a ser independientes y aprender a resolver problemas por sí mismos. Esto es más propicio para que los niños se adapten a la sociedad que ayudarlos ciegamente a resolver todos los problemas; y sacarlos a menudo para comprender el mundo que los rodea, en lugar de simplemente dejarlos ser flores en un invernadero que no puede ver el sol, llevar a cabo moderadamente una educación sobre la adversidad también es una medida eficaz para corregir las deficiencias de la educación intergeneracional;
(2) Aceptar nuevas ideas y aprender nuevos conocimientos.
Los abuelos deben mantenerse al día, actualizar sus puntos de vista sobre la educación, los niños y el mundo, combinar orgánicamente la experiencia práctica con el conocimiento teórico y hacer todo lo posible para utilizar el conocimiento científico moderno para criar y educar a los niños. Ilumínalos y guíalos correctamente. Crece con tus hijos.
Recuerda no criticar ni usar lenguaje soez ante las preguntas que planteen los niños curiosos, sino guiarlos con cuidado y paciencia. Además, debemos comprender las leyes del desarrollo físico y mental de los niños, seguir estas leyes al criar a los niños y brindar educación oportuna en diversos aspectos a diferentes edades según las necesidades de los niños, para no perder el mejor período educativo.
(3) Mejorar la calidad y dar ejemplo.
Porque el buen carácter moral de los niños y sus conceptos sobre el bien y el mal no se logran mediante la predicación, sino mediante una influencia sutil a largo plazo. Por lo tanto, para cultivar un buen carácter moral y hábitos de comportamiento en sus hijos, los padres de los abuelos deben aumentar su conciencia de observar la ética pública y prestar atención a su papel como modelos a seguir; los abuelos deben ser cautelosos en sus palabras y acciones y dar ejemplo; sus hijos en todas partes; deben cultivar buenos hábitos de vida, guiar y educar a los niños con opiniones y valores correctos sobre el bien y el mal, y prestar especial atención a los detalles de la vida. Este es también un aspecto al que se debe prestar atención en la educación intergeneracional.
(4) Crear un ambiente familiar armonioso.
El impacto del entorno familiar en los niños es muy profundo. No solo requiere una comunicación armoniosa entre los abuelos, sino que también requiere que los abuelos discutan las experiencias de crianza con los padres de los niños, utilicen sus fortalezas y eviten sus debilidades, y se complementen entre sí. fortalezas y buscar los máximos beneficios de la educación. Además, debemos crear activamente oportunidades para que los niños tengan más contacto con sus padres y suavizar las relaciones entre padres e hijos. Sólo cuando los padres y abuelos se coordinen, se comprendan y se apoyen mutuamente podrán crear un ambiente familiar feliz, armonioso y cálido para la próxima generación y permitir que los niños reciban una mejor educación a través de la complementación.
(5) Unificar ideas y estándares.
Los abuelos del niño deben tener los mismos objetivos de crianza que sus padres y tienden a converger en métodos. Cuando no hay hijos, debéis tomar una decisión unificada de antemano y no presentar vuestras diferencias delante de vuestros hijos. No podéis pedirle a un niño que lo haga de esta manera y al otro que lo haga de otra manera. Esto puede fácilmente llevar a que los niños se sientan perdidos al enfrentar diferentes demandas de sus padres y no sepan qué hacer, lo que está bien o mal, lo que lleva a sus propios problemas de crianza.
㈥Comunicarse con los niños de manera democrática e igualitaria. Los abuelos deberían comunicarse más con sus hijos, escuchar sus pensamientos internos y preocuparse por su mundo psicológico. Los abuelos no pueden limitar el derecho de sus hijos a hablar con su propia experiencia y su rica experiencia, y no pueden utilizar sus propios deseos subjetivos para tomar decisiones o elecciones por sus hijos, pero no pueden solo escuchar los deseos de sus hijos. En cambio, debe comunicarse más con sus hijos, expresar sus propias opiniones al mismo tiempo y tomar la mejor decisión para sus hijos después de consultas equitativas. Cuando su hijo cometa un error, no lo critique ni lo apruebe. Deben explicar claramente a sus hijos en qué se equivocaron y qué deben hacer bien, para que puedan realmente darse cuenta de dónde se equivocaron. Por un lado, este tipo de comunicación favorece el cultivo de la capacidad de expresión lingüística de los niños, lo que a su vez afecta el pensamiento y el desarrollo intelectual de los niños, por otro lado, evita el desarrollo del carácter egocéntrico de los niños y les permite ser más educados; por sus antepasados.
Referencia
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