Según los registros históricos, debido al arduo trabajo de los directores Zhang Shuxun y Chen Cuncheng, desde que el Sr. Ren se convirtió en director de la Oficina de Asuntos Académicos, su enseñanza ha sido seria y la capacitación se ha integrado, y El espíritu escolar ha mejorado mucho. El lema de la escuela es "Valiente, integridad, diligencia y avance con los tiempos", y los objetivos de la escuela son la aptitud moral, el aprendizaje y la aplicación. El nivel educativo de la escuela tiene una gran reputación en Tianjin. En aquella época había un dicho en la sociedad: "Una mala ambición es la clave de la riqueza". Esto también refleja que el nivel de funcionamiento escolar es comparable al de Huayao.
En vísperas de la liberación de Tianjin en 1949, había 522 estudiantes y 32 profesores y personal. El director era Chen Cuncheng. En junio de 1952, se cambió a una escuela secundaria municipal, llamada Escuela Secundaria No. 22 de Tianjin, y su director era Shi. En agosto de 1955, la escuela secundaria superior se fusionó con la escuela secundaria No. 41 de Tianjin, con 173 estudiantes en tres clases (Clase A, Clase B y Clase C), 100 estudiantes en dos clases (Clase A, Clase B) y más de diez profesores. Se desempeñó sucesivamente como director Zhang Shuxun, director Chen Cuncheng (1949.1-1953.7) y director Shi (1951.8-1956.6438 02). En 1978, el edificio de la escuela fue utilizado por el Instituto de Tecnología de Tianjin, la escuela secundaria fue abolida y la mayoría de los maestros y todos los estudiantes se fusionaron en la Escuela Secundaria No. 41 de Tianjin. La dirección actual de la escuela es la sucursal de la Universidad de Finanzas de Tianjin.
La razón por la que Chi University Hall es una escuela histórica famosa es porque su historia todavía tiene un efecto radiante en la actualidad. Según la letra de "Chi University Hall Song", dice: "Para enriquecer mis conocimientos. y cultivar mi moralidad." , para fortalecer mi cuerpo."; Los 38 años de historia de la escuela escribieron: "La primera vez que nos juntamos, la amistad fue muy buena. Además de estudiar mucho, también tomamos en cuenta las actividades extracurriculares, lleno de inocencia y actividad."; La implementación de la formación de 46 años: " Prestar atención a la salud física, cultivar la ética cívica, cultivar la cultura nacional, enriquecer el conocimiento de la vida, cultivar los fundamentos científicos, desarrollar hábitos laborales, estimular el interés por el arte, permitir los estudiantes practiquen la autonomía y observen la disciplina y presten atención a la salud pública y otros asuntos. El objetivo de la formación de un "desarrollo integral orientado a las personas" todavía tiene las características de los tiempos.
Dedicación, diversión y excelentes habilidades son las características de los profesores de Zhida School. La canción de la escuela dice: "Cui Hui reúne talentos y disfruta enseñando con inocencia", lo que refleja el estilo del maestro de reclutar talentos y disfrutar de enseñar y educar a las personas. Por ejemplo, el famoso erudito Zhang Yingbo estudió una vez en los Estados Unidos y recibió una Maestría en Ciencias de la Universidad de Yale y una Maestría en Filosofía de la Universidad de Michigan. Es un famoso fisiólogo de árboles en mi país y el fundador de la investigación sobre la química estructural de la corteza en mi país. Abogó por el desarrollo de una nueva disciplina: la fisiología del xilema. También están el Sr. Wu Xiaoru, profesor del Departamento de Historia de la Universidad de Pekín, famoso erudito, editor en jefe de "Poesía, Caligrafía y Pintura" y bibliotecario del Museo Central de Literatura e Historia, y el Sr. Wu Yuru, un famoso erudito contemporáneo y maestro de caligrafía conocido como "Shen Yimo en el sur y Wu Yuru en el norte". Varias celebridades, incluido el famoso calígrafo Li Henian, alguna vez enseñaron en la escuela Zhida. El entusiasmo de los profesores por la enseñanza y la diligencia de los estudiantes son las características de la Escuela Zhida.
Ese año, cuando el inspector de la Oficina Municipal de Educación inspeccionó la enseñanza de la escuela, escuchó las conferencias de química dadas por Zhang, profesor de segundo año de secundaria, Hu, profesor de primer año de secundaria, y Ren, profesor de primer año. Profesor de secundaria de un año. Los profesores dieron explicaciones detalladas y metáforas, y los estudiantes respondieron correctamente a las preguntas, lo que obtuvo elogios de los inspectores. Los profesores de esta escuela enseñan a los estudiantes según su aptitud. Xiao Huaying, una famosa caricaturista que se graduó de la escuela, recordó que ella era un genio de la pintura descubierta por un profesor de matemáticas en una clase de matemáticas y luego se convirtió en alumna de un amigo.
Comprueba los comentarios de los alumnos de ese año: "Tiene una mente soberbia, es previsor, es siempre sincero en el trato con los demás y es minucioso en su trabajo". y espíritu desenfrenado, una elocuencia elocuente y un comportamiento tranquilo. Esto es lo que sabemos de él┅ ". "Un cuerpo fuerte, una personalidad audaz y una ambición decidida son factores suficientes para su éxito futuro". "Tiene una personalidad tranquila y fuerte y un espíritu trabajador. Es una persona sana en su carrera". Se puede ver en los comentarios de los estudiantes que el maestro Zhida presta atención al cuidado humanista de los estudiantes. Con su profundo conocimiento, su exquisito arte educativo y su propia fuerza personal y moral, han influido y creado un gran número de graduados destacados y se han convertido en los pilares de "salvar el país y construir el país". El lema de la escuela "Yongpu Qincheng" refleja la composición de los estudiantes y los objetivos de formación de la escuela Zhida. Cada hombre es responsable del ascenso y caída de un país. Se preocupa por el país y el pueblo, mostrando un fuerte carácter revolucionario y militante. Simpatizan, apoyan y participan en actividades revolucionarias, y participan activamente en actividades comunitarias y de bienestar social.
Según el famoso caricaturista Sr. Xiao, entre los estudiantes de la escuela Zhida en ese momento había algunos estudiantes y miembros del partido clandestino que habían huido al noreste de China debido a su descontento con el gobierno japonés. Un estudiante de tercer año huyó del noreste de China a Tianjin porque no estaba satisfecho con el gobierno japonés. Como resultado, los estudiantes de Zhida se volvieron muy patrióticos y organizaron actividades clandestinas para protegerse unos a otros publicando consignas antijaponesas y distribuyendo folletos antijaponeses. Según Di Yongsheng, instructor de la escuela Zhida, cuando el Kuomintang descubrió a un miembro del partido y estudiante de Zhida, la escuela lo protegió y evadió la persecución del Kuomintang. Los estudiantes de Zhida llevaron a cabo actividades de enseñanza voluntaria para brindar tutoría voluntaria a los niños que no podían ir a la escuela debido a dificultades financieras en ese momento.
El espíritu Zhida es un ideal y una creencia firmes y una búsqueda persistente de la vida. La Escuela Zhida ha cultivado una gran cantidad de talentos destacados, como eruditos, artistas, escritores, activistas políticos, diplomáticos, empresarios famosos, etc. La Escuela Zhida ha logrado grandes logros en términos de fuentes de estudiantes, cambios geográficos, cambios importantes, desarrollo profesional, etc., pero lo que permanece sin cambios en mi vida es el espíritu y la moralidad sin pretensiones que me dejó la Escuela Zhida, que durarán para siempre. . Por ejemplo, el famoso escritor y pintor colaboró con el famoso músico Ji Zai en el Conservatorio Central de Música de Tianjin en la década de 1950 y completó la obra maestra "La lluvia de los pequeños héroes de Tianjin", que incluye "Escuche a mamá hablar sobre el pasado" y " Nuestro Campo", "Festival Feliz" y otras canciones famosas, así como "Julan", "Hojas Densa" y otras pinturas chinas. Sun Yue, un graduado de nuestra escuela, fue a Taiwán para representar obras de teatro en 1949 después de graduarse. Filmación en 1963. Interpretó a un villano en la película Dawn. En 1969, participó en el rodaje de "Yangtze River Storm" y ganó el premio al Mejor Actor de Reparto en la séptima edición de los Golden Horse Awards del mismo año. Es un villano muy conocido en la industria cinematográfica taiwanesa. En 1971, protagonizó la serie de televisión "Rhapsody for Little People", "True and False Tycoon", "The Great Chase" y otras comedias. En 1983, se retiró de la película "The Wrong Ride" y ganó el premio al Mejor Actor en la 20ª edición de los Golden Horse Awards. Wang Jingli, graduado, es actualmente director del Instituto Alemán de Medicina Oriental. Ella trajo ambición al mundo. Una vez trató al Primer Ministro polaco y el pueblo polaco elogió sus habilidades médicas. Liang Zongzhi, graduado, se desempeñó como Primer Secretario de la Embajada de Canadá en China y trabajó en las Naciones Unidas. La profesionalidad de Zhida hace que Zhida trabaje concienzudamente. Jin, diputado del Congreso Nacional del Pueblo y director de pediatría del Hospital Provincial de Medicina Tradicional China de Gansu, ha estado trabajando continuamente en la mesa de operaciones durante más de 70 horas para tratar a los pacientes. Liu Zongxu es un famoso historiador contemporáneo, profesor de historia, profesor de la Universidad Normal de Beijing en mi país y un famoso académico en el campo de la investigación de la historia mundial. Los resultados de su investigación son extremadamente ricos y bien conocidos en el país y en el extranjero. Ha sentado un ejemplo pionero para los académicos chinos en el estudio de la historia en términos de pensamiento teórico, metodología e ideología rectora. Muchas de sus concisas conclusiones siguen siendo vacías.
Como una "escuela histórica famosa", la excelente tradición educativa de la Escuela Zhida, su excelente personal docente, su excelente espíritu escolar y su estilo de estudio son la acumulación de una preciosa cultura espiritual, que será una fuerza espiritual permanente y una moral extensa. poder y fuerte carisma, tendrá un impacto histórico en el proceso de modernización de la educación escolar actual.