1. Puntos de conocimiento relacionados con el examen oral IELTS
De hecho, aunque la recitación por sí sola no garantiza el éxito en el examen oral, si utilizas estrategias de afrontamiento adecuadas, también puedes lograrlo. puntuaciones satisfactorias. Esto requiere que todos los candidatos estén preparados antes del examen y respondan de manera flexible e inteligente. En primer lugar, debemos comprender la prueba oral IELTS, que se centra en la capacidad de comunicación en inglés (foro) del candidato y tiene como objetivo evaluar la capacidad de aprendizaje y vida en inglés del candidato y su capacidad de comunicación en inglés. Esto debe estar muy relacionado con las estrategias y técnicas utilizadas en la comunicación. Por tanto, la capacidad lingüística no es la clave del éxito en el examen oral. Durante la entrevista, debes tener tu propio estilo y características y estar relajado. Cómo hacer un buen uso de los materiales preparados durante la entrevista y evitar caer en la pasividad también es una cuestión muy importante. Durante el proceso de entrevista, es probable que surjan preguntas para las que los candidatos no estén preparados. Si hay un gran contraste entre las preguntas y las respuestas preparadas (incluido el estilo del lenguaje y la fluidez), el examinador primero dudará de las respuestas preparadas y pensará que el nivel del candidato no es confiable y, a menudo, interrumpirá el tema antes de que el candidato haya terminado de hablar. Luego cambie a otro tema o haga preguntas sobre el contenido de la respuesta del candidato. Cuantas más interrupciones haya, más pasivo se vuelve el examen. Por lo tanto, los candidatos deben realizar un procesamiento técnico de los materiales recitados en el examen para mantener la coherencia de todo el proceso de la entrevista y brindar al examinador una impresión natural y evidente desde el lenguaje hasta las expresiones y movimientos.
En resumen, los factores que afectan las puntuaciones de expresión oral del IELTS incluyen principalmente la capacidad de hablar inglés de los candidatos, la calidad psicológica y las estrategias para tomar exámenes. Se puede decir que es casi imposible mejorar significativamente el inglés oral en un corto período de tiempo, por lo que la calidad psicológica inmediata del candidato (incluida la psicología para tomar exámenes y la experiencia en el trato con angloparlantes) y las estrategias de comunicación del candidato. y las habilidades se han convertido en factores clave a la hora de realizar el examen. Se puede ver que para ser invencible es necesario estar completamente preparado en todos los aspectos para el examen oral.
2. Plantilla de autopresentación oral del IELTS
Muestra 1 de autopresentación oral del IELTS:
Mi nombre es ________. Me gradué de la escuela secundaria ________, con especialización en ________. Hay ________ personas en mi familia. Mi padre trabaja en una empresa de informática. Mi madre es ama de casa. Soy el más joven de nuestra familia.
En mi tiempo libre me gusta leer novelas. Creo que la lectura puede ampliar mis conocimientos. En cuanto a la novela, puedo imaginarme cualquier cosa que quiera, como un científico famoso o un maestro de kung fu. Además de leer, también me gusta jugar juegos de computadora. Muchos adultos creen que jugar juegos de computadora obstaculiza el aprendizaje de los estudiantes. Pero creo que los juegos de computadora pueden motivarme a aprender inglés o japonés. Mi clase favorita es inglés porque creo que es divertido decir una cosa con una voz diferente. Espero que mi inglés mejore en los próximos cuatro años y pueda hablar inglés con fluidez en el futuro.
Muestra 2 de autointroducción oral del IELTS:
Yo soy. Nací en. Me gradué de la escuela secundaria y me especialicé en inglés. Empecé a aprender inglés cuando tenía 12 años. Mis padres tienen muchos amigos estadounidenses. Por eso no tengo problemas para comunicarme con estadounidenses u otras personas en inglés.
En mi tiempo libre me gusta hacer cualquier cosa relacionada con el inglés, como escuchar canciones en inglés, ver películas o programas de televisión en inglés e incluso participar en actividades organizadas por algunos clubes o instituciones inglesas. Una vez fui al extranjero para estudiar inglés por un corto período de tiempo. Durante ese tiempo, aprendí mucho inglés cotidiano y vi muchas cosas diferentes.
Creo que el lenguaje es interesante. Puedo usar diferentes sonidos para expresar una sustancia. Así que espero poder estudiar y leer más literatura inglesa y ampliar mis conocimientos.
Muestra 3 de autopresentación oral del IELTS:
Mi nombre es. Hay 4 personas en mi familia. Mi padre es profesor de química. Enseña química en la escuela secundaria. Mi madre es una profesora británica. Ella enseña inglés en la universidad.
Tengo un hermano menor que es estudiante de secundaria y se está preparando para el examen de ingreso a la escuela secundaria.
Me gusta leer libros de cuentos en inglés en mi tiempo libre. A veces navego por Internet y descargo libros electrónicos para leer. Leer libros electrónicos es divertido. Además, también amplió mi vocabulario gracias a la tecnología avanzada y las animaciones vívidas.
Me gustaría estudiar Inglés y Tecnología Informática porque me interesan ambos cursos. Quizás algún día pueda combinarlos y aplicarlos a mi futura investigación.
3. Pregunta 1 de lectura de la parte oral del IELTS
1.
Sí, me gusta mucho leer. Leo una variedad de cosas, incluidas novelas, periódicos, revistas y artículos en línea.
2. ¿Sueles estudiar por ocio o por trabajo?
Bueno, tengo que leer una cierta cantidad de libros como parte de mi trabajo, pero probablemente leo más por placer. Tomo un periódico la mayoría de los días y normalmente leo un libro mientras viajo.
3. ¿Cuál era tu libro o cuento favorito cuando eras niño?
Recuerdo que el primer libro que me gustó mucho fue "...". Sólo me llevó unos días leerlo porque me gustó tanto que no pude dejarlo.
4. ¿Crees que es importante que los niños lean con regularidad?
Absolutamente. Creo que la lectura es probablemente la habilidad más importante que aprenden los niños. La capacidad de leer abre puertas a todos los aspectos de la educación.
4. Describe una escuela de conversación IELTS, Parte 2
Describe una escuela a la que fuiste cuando eras niño. Deberías decir
Dónde estaba la escuela
Cuándo fuiste allí
Cómo eran la escuela y los profesores
Y explicar si Te encantó mi tiempo allí.
5. Cómo practicar la pronunciación oral del IELTS
1. Escúchate a ti mismo
Si no puedes escuchar tu problema de pronunciación, será difícil corregirlo. él . Intente grabar lo que dice y compárelo con lo que dice un hablante nativo de inglés. Hablar IELTS es efectivo.
2. Disminuya la velocidad
Los estudiantes de inglés a menudo dicen que hablar demasiado rápido puede fácilmente formar malos hábitos. Vagar demasiado rápido es un gran no-no en los exámenes de habla inglesa. Por lo tanto, debemos ser precisos y luego fluidos, practicar algo de lenguaje básico todos los días, comenzando con monosílabos, luego palabras y varias palabras conectadas para formar oraciones. Para que poco a poco puedas empezar a expresar tus pensamientos.
3. Imagina
Cierra los ojos y piensa cómo pronunciar este sonido antes de decirlo. Piense en los movimientos de la boca y los movimientos faciales. Esto se puede hacer junto con ver películas. Observe cómo las estrellas de Hollywood dicen esas pegadizas palabras palabra por palabra.
4. Vuélvete loco
La pronunciación es un movimiento físico. Aprenda a pronunciar palabras y a mover los músculos. Concéntrate en entrenar algunos tonos todos los días. ¿Te resulta difícil pronunciar esto, gracias, ellos, poco, lana, etc.? Intente pronunciar 'th' colocando la lengua entre los dientes (sin morder) y exhalando por la boca. Siente el aire soplando sobre tu lengua.
5. Ten cuidado contigo mismo
Párate frente al espejo y observa la forma de tu boca, la forma de tus labios y la posición de tu lengua al pronunciar ciertos sonidos fijos. ¡Compáralo con la pronunciación que ves de hablantes nativos! También puedes grabar tu propia pronunciación en un vídeo y observarla y compararla cuidadosamente.
6. Experto en plagio
Escuche programas de radio en inglés y vea programas de televisión y películas en inglés. ¡Intenta no leer los subtítulos! Imita lo que escuchas, incluso si no estás seguro de lo que dicen.