El examen académico IELTS evalúa el dominio del inglés de los candidatos y evalúa si el dominio del inglés de los candidatos cumple con los requisitos para solicitar títulos de pregrado, posgrado y superiores. Es adecuado para estudiantes que se están preparando para estudiar en el extranjero. . El IELTS para capacitación se enfoca en evaluar las habilidades lingüísticas básicas y es adecuado para personas que planean trabajar o emigrar a países de habla inglesa (como Australia, Canadá, Nueva Zelanda y el Reino Unido), o solicitar cursos de capacitación y no diplomados. .
Entre ellos, el examen IELTS académico se divide en examen IELTS general y examen IELTS de visa de inmigración. Este último puede ser reconocido por más escuelas acreditadas no oficialmente.
Si quieres estudiar en el extranjero, debes realizar el examen académico IELTS. Para los estudiantes ordinarios, tanto el IELTS general como el IELTS con visa de inmigración son opcionales, pero la tarifa del IELTS general es de 1750 RMB y la tarifa del IELTS de visa de inmigración es de 2000 RMB.
Las preguntas de expresión oral y auditiva del IELTS A y G son las mismas en tipo y dificultad, pero las preguntas y el enfoque de la lectura y la composición son algo diferentes.
1. Preguntas del examen. Actualmente, según las estadísticas del sitio web oficial chino del IELTS, existen 10 tipos de preguntas Tipo A en el examen de lectura IELTS. Hay 11 tipos de preguntas tipo G. Dado que hay un tipo de pregunta más en el examen IELTS Reading G, primero echemos un vistazo a lo que tienen. Son: preguntas de opción múltiple; pares múltiples; completar oraciones; completar notas, resúmenes o diagramas de flujo. Completar un resumen; elegir subtítulos apropiados para párrafos o partes del artículo; determinar el punto de vista, opinión o información específica del artículo; Sin embargo, no hay múltiples preguntas coincidentes y resumidas en la prueba de lectura IELTS Tipo A. En cambio, hay una pregunta adicional en la prueba de lectura IELTS Tipo A, que es la pregunta del "Gráfico marcado".
2. Formato del examen. Ya sea IELTS Reading Categoría A o G, el tiempo de prueba es de 60 minutos y 40 preguntas. Pero hay tres artículos en la sección Lectura del IELTS (Categoría A). La lectura de categoría G consta de tres partes. La primera parte del IELTS Reading para la categoría G suele contener dos o tres artículos breves o varios párrafos de texto (como anuncios). La segunda parte suele tener dos artículos y la tercera parte es un artículo extenso. Desde esta perspectiva, el IELTS Reading Test G contiene más artículos que el IELTS Reading Test A. Echemos un vistazo al recuento de palabras de los dos artículos. El recuento total de palabras de los tres artículos del IELTS Reading Test A es de aproximadamente 2000 a 2750 palabras, y el recuento total de palabras de todos los artículos del IELTS Reading Test G es de aproximadamente 2400 palabras. De esta manera, puede ver que aunque hay muchos artículos G, la cantidad de palabras en los artículos no es muy diferente.
3. Fuente de las preguntas del examen. Los artículos tipo A del examen de lectura IELTS provienen principalmente de revistas, diarios, libros y periódicos, y son muy similares a los artículos que los candidatos leerán en futuros cursos universitarios. El contenido de los artículos de la prueba G va de fácil a difícil, por lo que las fuentes de los artículos son relativamente complejas y extensas. El contenido de la primera parte se selecciona entre avisos, anuncios, horarios, materiales promocionales y otros contenidos similares. La Parte II contiene contenido seleccionado de folletos universitarios, descripciones de cursos, introducciones a cursos universitarios, guías de bibliotecas, regulaciones y otro contenido similar. El contenido de la tercera parte se selecciona de periódicos, revistas, diarios, libros de ficción o no ficción y otros contenidos similares. Para resumir: dado que los propósitos de la Categoría A y la Categoría G del examen de lectura IELTS son diferentes, existen diferencias obvias en las preguntas del examen, el contenido del artículo y el enfoque del examen. Por lo tanto, no podemos decir simplemente que las preguntas del examen G deben ser menos difíciles que las preguntas del examen A.