Entre las universidades normales de China, la Universidad Normal de Shaanxi también tiene una larga historia. Su predecesora fue la Universidad Normal de Shaanxi, fundada en 1944. La Universidad Normal de Shaanxi está ubicada en Xi'an y tiene 12 disciplinas. Sin embargo, sólo hay una materia denominada Lengua y Literatura Chinas. Por lo tanto, en la clasificación de universidades normales directamente dependientes del Ministerio de Educación, la Universidad Normal de Shaanxi ocupa una posición relativamente baja, ocupando actualmente el puesto 75. Por supuesto también se encuentra entre las 80 mejores universidades del país.
La Universidad Normal de Shaanxi es una universidad integral clave en la provincia de Shaanxi, China, ubicada en la antigua ciudad de Xian. La Universidad Normal de Shaanxi, fundada en 1944, es una universidad multidisciplinaria de enseñanza e investigación de alto nivel apoyada directamente por la República Popular China y el Ministerio de Educación. El propósito de la escuela es formar profesionales de alto nivel con capacidad e integridad política para servir al desarrollo social y la construcción nacional.
La Universidad Normal de Shaanxi cuenta con múltiples facultades e instituciones de investigación que cubren artes liberales, historia, filosofía, educación, ciencias, ingeniería, administración, derecho, economía, arte, deportes y otras disciplinas. La escuela tiene una gran cantidad de disciplinas y direcciones profesionales, lo que brinda a los estudiantes diversas opciones de aprendizaje. La Universidad Normal de Shaanxi cuenta con un equipo docente de alta calidad, que incluye académicos, expertos y profesores de renombre en el país y en el extranjero.
Las características de las universidades normales son las siguientes
1. Características de las carreras de educación: Las carreras de educación de las universidades normales cubren educación, psicología, gestión educativa, educación preescolar, educación especial y otras. instrucciones. La escuela se enfoca en cultivar las habilidades teóricas y prácticas educativas de los estudiantes para que tengan el conocimiento y las habilidades profesionales necesarios para convertirse en maestros u otros educadores.
2. Profesores: Las escuelas de profesores cuentan con profesores de alta calidad, incluidos profesores, profesores asociados y expertos de la industria con una rica experiencia docente. Estos profesores tienen altos logros académicos y experiencia práctica en el campo de la educación y pueden brindar a los estudiantes orientación y apoyo profesional.
3. Plan de estudios: las universidades normales se centran en cultivar las cualidades profesionales y las habilidades educativas de los estudiantes. Por lo tanto, el plan de estudios presta más atención a la combinación de teoría educativa y enseñanza práctica. Además de los cursos de ciencias de la educación básica, también hay cursos como práctica educativa, pasantías educativas y capacitación en habilidades profesionales, que permiten a los estudiantes adquirir experiencia docente práctica.
4. Enseñanza práctica: Las universidades normales enfatizan la importancia de la enseñanza práctica y brindan a los estudiantes oportunidades de pasantías y capacitación educativa. Los estudiantes tienen la oportunidad de ingresar a escuelas de pasantías docentes para participar en actividades docentes prácticas y practicar habilidades docentes y capacidades de gestión educativa.
5. Investigación educativa: las universidades normales tienen ciertas fortalezas en la investigación educativa y están comprometidas a promover la investigación sobre la teoría y la práctica educativa. La escuela participa activamente en investigaciones sobre políticas educativas, experimentos de reforma educativa, etc. , Aportar recursos intelectuales al desarrollo educativo.
6. Formación y desarrollo docente: Las universidades normales se centran en la formación y desarrollo de las cualidades profesionales de los docentes en prácticas. La escuela ofrece a los estudiantes cursos sistemáticos de formación docente, como psicología educativa y diseño instruccional, para ayudarlos a dominar plenamente las habilidades docentes y las teorías de la enseñanza educativa.