Capítulo 1: Selección del plan de lecciones para clases pequeñas para la educación sobre seguridad en la prevención de ahogamientos Propósito:
1. Mejorar la concientización sobre la seguridad y aprender conocimientos sobre seguridad en caso de ahogamiento.
2. Puede cambiar el mal hábito de no cumplir con la seguridad en caso de ahogamiento en la vida y mejorar la capacidad de distinguir comportamientos que violan los principios de seguridad en la vida.
3. Conocimiento de autoprevención y autorrescate, profundizar la educación sobre seguridad para la prevención de ahogamiento, permitir que los niños comprendan el conocimiento de autoprevención y autorrescate y mejorar las habilidades de autoprevención y autorrescate.
4. Cumplir con las normas de conducta segura y no hacer cosas "prohibidas".
5. Hágales saber a los niños que no deben hacer cosas inseguras ni ir a lugares inseguros.
Preparación de la actividad: Prepare ejemplos con antelación y busque algunas imágenes.
1. Introducción a las actividades
1. Profesor: Puedes ponerte ropa nueva y hacer estallar petardos... En definitiva, este periodo es el más relajante y divertido para ti. el año que tengas un buen día. Sin embargo, es más probable que ocurran algunos accidentes peligrosos durante este período. Ahora permítanme pedirles a algunos estudiantes que presenten los casos inseguros que han recopilado durante este período.
2. Muestre los casos inseguros que ocurrieron durante las pasadas vacaciones de invierno y el Festival de Primavera, y dibuje a los estudiantes para que presenten los casos.
Imagen 1: Cuando varios adolescentes estaban jugando en la sala de juegos, fueron asesinados porque no tenían forma de escapar del incendio en la sala de juegos.
Imagen 2: Un niño sufrió una lesión en el ojo cuando varios adolescentes dispararon petardos.
Imagen 3: Varios adolescentes patinaban en el río y lamentablemente un niño se ahogó.
Imagen 4: Un niño fue atropellado por un coche mientras cruzaba la calle.
Figura 5: Un niño estaba viendo la televisión en casa y recibió una descarga eléctrica cuando la enchufó.
3. Resumen: A partir de los ejemplos anteriores, debemos comprender profundamente que si relajamos nuestra vigilancia durante las vacaciones de invierno y el Festival de Primavera, si no sabemos cómo protegernos, provocaremos grandes desastres. y hacer que Nosotros y nuestros padres lo lamentemos por el resto de nuestras vidas. Por lo tanto, los estudiantes no deben hacer cosas inseguras ni ir a lugares inseguros, ya sea en casa o afuera.
2. Discusión entre profesores y alumnos: A partir de las precauciones planteadas por los alumnos antes de clase, formularemos conjuntamente medidas de seguridad específicas.
(1) En casa
1. No se acerque ni toque objetos electrificados casualmente para evitar descargas eléctricas.
2. No mueva estufas de gas, calentadores de agua, etc. , para evitar quemaduras o intoxicaciones por gases.
3. No seas adicto a navegar por Internet y jugar.
4. No está permitido participar en actividades supersticiosas y que no sean buenas para la salud física y mental.
5. No leer libros, películas y páginas web pornográficas poco saludables.
6. Presta atención a la higiene alimentaria y evita comer en exceso para prevenir intoxicaciones alimentarias.
7. Ordenar de forma científica y razonable los tiempos de trabajo y descanso.
(2) Juegos al aire libre
1. No se puede patinar en el río Hang.
2. No juegues en lugares remotos y peligrosos.
3. No trepar a postes telefónicos, árboles o muros altos.
4. Al salir en coche o cruzar la calle, lo mejor es ir acompañado de uno de los padres y respetar las normas de tráfico.
5. Acudir a lugares públicos para observar el orden público, cuidar las instalaciones públicas y proteger el saneamiento ambiental.
6. No entrar en cibercafés, salas de juego o salones de baile.
7. No se permiten actividades escolares durante los días festivos.
(3) Introducir conocimientos relacionados con la seguridad.
1. Comprender las señales de incendio, electricidad y tráfico.
2. Recuerda números de teléfono especiales como 119, 110 y 120.
3. Recuerda los números de teléfono de tu casa, de padres y profesores, y contacta con ellos lo antes posible si estás en peligro.
4. Ya sea en casa o fuera, si eres tú mismo, no puedes hablar con extraños.
En tercer lugar, los estudiantes formulan y firman conjuntamente una carta de responsabilidad sobre seguridad y respeto de la ley durante las vacaciones de invierno.
4. Resumen del profesor:
A través de esta reunión de clase, los estudiantes entendieron la importancia de la seguridad y el cumplimiento de la ley, y también supieron qué no hacer y qué no ir. Espero que fortalezcas tu autoprotección, sigas los requisitos propuestos por la escuela y esta reunión de clase, los recuerdes atentamente y los hagas bien.
Capítulo 2: Selección de clases pequeñas de planes de lecciones de educación sobre seguridad para la prevención de ahogamientos;
1. Experimentar, sentir, comprender y dominar los conocimientos básicos de higiene y seguridad en la natación durante las actividades, y formar un grupo. Autocapacidades básicas para la protección y el cuidado de la salud.
2. Cultivar los sentimientos y actitudes de los niños para amar y valorar la vida.
Preparación de la actividad:
Curso, crear una situación para ir a nadar a la playa, frutas, bebidas, bañadores, aros salvavidas, etc.
Proceso de la actividad:
Primero, crear una situación e introducir el diálogo.
1. Diálogo: El caluroso verano ha llegado silenciosamente. ¿Cuál es tu actividad de verano favorita?
2. Crear situaciones que estimulen el interés de los niños. Reproduzca videos de escenas de natación en la playa para inspirar a los niños a participar y crear una situación de ir a nadar juntos.
En segundo lugar, orientar las decisiones independientes, la identificación y el aprendizaje de la higiene de los alimentos.
1. Crea una situación: En el camino, todos tienen mucha sed y quieren comprar frutas y bebidas.
2. Exhibir frutas para que los niños puedan elegirlas e identificarlas de forma independiente.
La profesora hizo el papel del dueño de una frutería y mostró dos platos de fruta (un plato de fruta lavada, el otro un poco podrido). Pida a algunos niños que elijan.
3. Aclarar la higiene de los alimentos. Organizar debates con los niños para intercambiar conocimientos sobre el consumo de frutas en verano y formar conciencia sobre la higiene.
En tercer lugar, analice la prevención del golpe de calor de forma independiente.
1. Crea una situación y reproduce una animación. Los maestros continuaron desempeñando el papel de jefes y representando dibujos animados para los niños: representando dibujos animados sobre el personaje de dibujos animados Lu Dan que sufre un golpe de calor y organizando a los niños para discutir: ¿Por qué Lu Dan se desmayó?
2. A través de la discusión, el docente concluyó:
(1) Causas o situaciones del golpe de calor
(2) Cómo prevenir el golpe de calor;
3. Deje que los niños discutan formas de salvar a Lu Dan. Juega la otra mitad del cómic, la parte donde se salva a Lu Dan.
En cuarto lugar, simule situaciones de natación y aprenda conocimientos de seguridad en la natación.
1. Llega al destino y crea un ambiente de natación. La profesora hace el papel de profesora de natación y habla del accidente del ahogamiento para atraer la atención de los niños.
2. El profesor reproduce vídeos de natación para que los niños comprendan los conocimientos básicos y de seguridad de las actividades de calentamiento, así como las precauciones.
5. Aprende a cantar canciones infantiles
1. Resumen del profesor: En el caluroso verano, ya sea en casa o fuera, debes prestar atención a la salud y la seguridad. Ahora que se acercan las vacaciones de verano, todos los estudiantes y niños deben prestar atención a estos temas y tener unas vacaciones de verano saludables y seguras.
2. Profesores y alumnos utilizan la música para aprender y cantar canciones infantiles.
Adjunto: Canciones infantiles
El verano ya está aquí, arde, y los niños están felices. Beba mucha agua, coma con cuidado y tenga cuidado al salir. Tenga en cuenta la salud y la seguridad y desarrolle buenos hábitos.
Capítulo 3: Selección de clases pequeñas de planes de lecciones de educación sobre seguridad para la prevención de ahogamientos;
1. Comprender los conocimientos y métodos de seguridad en el verano para prevenir ahogamientos.
2. Potenciar la conciencia de autoprotección en la vida.
Enfoque de la actividad:
Comprender los conocimientos y métodos de seguridad en verano para prevenir ahogamientos.
Dificultad de la actividad:
Mejora la conciencia de autoprotección en la vida.
Preparación de la actividad:
Varios cuadros de seguridad.
Proceso de actividad:
Primero, importar actividades.
Maestra: Niños, cada vez hace más calor, entonces, ¿cómo se protegen en verano?
En segundo lugar, adquiera conocimientos sobre la prevención de ahogamientos.
Maestra: En verano hace calor y a muchos niños les gusta ir a nadar. Aprendimos mucho sobre la prevención de ahogamientos. Me gustaría pedirles a los niños que hablen sobre cómo protegerse de ahogarse.
Veamos si los niños de estas imágenes lo están haciendo bien.
Muestre la imagen 1: Varios niños jugando juntos en el río. ¿Es eso así?
Muestre la imagen 2: Los juguetes cayeron a ríos, lagos y estanques. ¿Qué debo hacer?
Muestre la imagen 3: ¿A qué deben prestar atención los niños cuando juegan en ríos, lagos, estanques y junto al mar?
3. Resumen del profesor:
Entendemos que el juego incorrecto con agua puede traer peligro. No podemos jugar con niños sin adultos y no podemos recoger cosas del río nosotros solos. Si los niños juegan en la playa o en una piscina, deberán quedarse con los adultos y protegerse.
Capítulo 4: Selección de clases pequeñas de planes de lecciones de educación sobre seguridad para la prevención de ahogamiento;
1.
2. Mejorar la concienciación sobre la seguridad y prevenir incidentes de ahogamiento.
3. Comprender algunos conocimientos sencillos de primeros auxilios en caso de ahogamiento.
Preparación de la actividad: material didáctico
Proceso de la actividad:
1. Introducir la conversación
Bebé, ¿qué estación es ahora? Sí, es verano y hace calor. ¿Qué debes hacer si sientes calor? Sin embargo, este año, algunos niños se bañaron en secreto en el estanque del río debido al clima cálido. ¿Quieres saber qué pasa cuando se bañan? Les cuento que se ahogaron en el río y nunca volvieron a ver a sus padres. Son tan pobres, sus profesores están tristes y sus padres están aún más tristes.
2. Educación para la prevención de ahogamientos:
(1) Lactantes. ¿Cómo puedes evitar ahogarte? Creo que se deben hacer los siguientes puntos:
1. Educar a los niños y prohibir estrictamente jugar o nadar en pozos descubiertos junto a ríos o estanques los fines de semana, días festivos, vacaciones de invierno y verano, y mucho menos jugar juntos junto al estanque. .
2. Educar a los niños para que no jueguen con el agua ni naden en el río.
3. Somos niños de jardín de infancia que no sabemos nadar. Si descubre que un niño se ha caído accidentalmente al río y no puede rescatarse por sí mismo, llame a un adulto para pedir ayuda.
(2) Mire el material didáctico y discuta con el maestro y los niños:
¿Qué hicieron mal estos niños? Qué hacemos
③. Diga:
¿Cómo prevenir accidentes por ahogamiento en la vida diaria?
No juegues cerca de piscinas, estanques o pozos. No te alejes de tus padres durante las vacaciones. No juegues solo. No perder de vista al profesor en ningún momento en la guardería. No corras solo.
Resumen:
1. ¿Qué aprendiste a través de esta actividad?
2. Sólo tenemos una vida, debemos protegernos. No podemos jugar solos junto al río, pozo o piscina. Debes ir acompañado de un adulto y gritar pidiendo ayuda cuando estés en peligro.
Capítulo 5: Selección de planes de lecciones para clases pequeñas para educación sobre seguridad en la prevención de ahogamiento
Propósitos de la actividad:
1.
2. Puede cambiar el mal hábito de no cumplir con la seguridad en caso de ahogamiento en la vida y mejorar la capacidad de distinguir comportamientos que violan los principios de seguridad en la vida.
3. Conocimiento de autoprevención y autorrescate, profundizar la educación sobre seguridad para la prevención de ahogamiento, permitir que los niños comprendan el conocimiento de autoprevención y autorrescate y mejorar las habilidades de autoprevención y autorrescate.
Preparación de la actividad:
Prepara ejemplos con antelación y busca algunas imágenes.
1. Introducción a la actividad
Profesor: "Las vacaciones de verano de mis hijos se acercan, entonces, ¿qué tipo de ejercicio crees que es adecuado para el verano caluroso?"
2. Profesor: "¿Te gusta nadar? ¿Sabes nadar?
2. Proceso de la actividad
1. El profesor muestra las imágenes recopiladas y permite a los estudiantes observar y discutir.
2. Cuente el caso "Pesca en embalses, moras en aguas profundas". ¿Qué aprendió de él?
3. cuando no son buenos nadando.
4. ¿Cuál es el hecho trágico de que la maestra nos dijo “Si juegas en el agua profunda, las plantas acuáticas se mueren”?
(1)¿Qué reglas de seguridad violaron estos niños?
(2)¿Cómo debemos cumplir las normas de seguridad?
(3) Enseñe a los estudiantes que a menudo hay plantas acuáticas altas o rocas grandes en aguas profundas. Si hay plantas acuáticas o rocas grandes enredadas, la vida estará en peligro.
5. El maestro enseñó a los estudiantes algunos puntos de conocimiento sobre la prevención de ahogamientos:
(1) Educar a los estudiantes sobre que está prohibido jugar o nadar en estanques y pozos descubiertos los fines de semana y días festivos. , vacaciones de invierno y verano. No se puede acudir al estanque a pescar, nadar o jugar en el agua solo o en grupo.
(2) Todavía somos pequeños y muchos niños no saben nadar. Si encuentras que un amigo cayó accidentalmente a un río, estanque, pozo, etc. , no puede lanzarse al agua para rescatarlo. Debes buscar ayuda de un adulto o llamar al 110.
3. Fin de la actividad
1. Profesor: “Después de escuchar tanto, ¿qué sabes?”
2. una vez la felicidad está en tus propias manos. Espero que a través de esta lección, los niños aprendan a valorar la vida y desarrollen el buen hábito de respetar conscientemente los principios de seguridad en caso de ahogamiento.
Cuarto, extensión
1 Maestro: "Si alguien se está ahogando y es llevado, ¿cómo se puede salvar a la persona si 120 no viene en este momento?"
2. Los estudiantes son libres de expresar sus opiniones.
3. El profesor muestra el cuadro y pide a los alumnos que observen y discutan.
4. El profesor explica los pasos para salvar a las personas.
5. El profesor demuestra los pasos para salvar a alguien y los alumnos observan.
6. Pida a los alumnos que lo intenten.