¿Te falta gente? ¡falta! Este puede ser el mejor conocimiento de las empresas nacionales de circuitos integrados en la actualidad. El "Libro blanco sobre talentos de la industria de circuitos integrados de China" muestra que el número de empleados de circuitos integrados en 2019 fue de aproximadamente 512.000, un aumento de 200.000 con respecto a hace dos años, pero la brecha aún se acerca a los 300.000.
La formación de talentos es la principal prioridad para el desarrollo de la industria de circuitos integrados de mi país, y los circuitos integrados son también una de las tres industrias clave estratégicas de Shanghai. ¿Cómo solucionar la actual brecha de talento en los circuitos integrados? ¿Cómo cultivar talentos de circuitos integrados que satisfagan las necesidades de las empresas? En la Cumbre de Innovación de Circuitos Integrados de China (Shanghai) 2020 celebrada ayer (18), expertos de diversos campos de la industria, el mundo académico y la investigación coincidieron en que "comprender" las necesidades de la industria y resolver la "desconexión" en la educación son las claves para llenar la brecha de talento. en el campo de los circuitos integrados.
Los estudiantes universitarios no pueden “simplemente usarlo tan pronto como llegan”. Sólo el 12% de los graduados ingresan a la industria en busca de empleo.
La mayor fuente de talentos en circuitos integrados son los graduados universitarios. Según los informes, cada año hay alrededor de 200.000 graduados en campos relacionados con los circuitos integrados en mi país. Pero sólo el 65.438+02% de los 2.065.438+09 graduados entraron en esta industria. Y muchas empresas de semiconductores dicen que los graduados universitarios no pueden "utilizarlo todo a la vez". El "Libro blanco sobre talentos de la industria de circuitos integrados de China" muestra que la proporción de empleadores que exigen que los solicitantes tengan de tres a cinco años de experiencia laboral ha aumentado del 21,6% en 2065 y del 32% en 2007 a 2020. El mercado exige talentos con experiencia laboral La demanda aumenta año tras año.
¿Por qué las empresas prefieren cada vez más a personas con experiencia? Wu Hanming, académico de la Academia China de Ingeniería y decano de la Escuela de Micronano Electrónica de la Universidad de Zhejiang, dijo con franqueza: "En general, la formación actual de talentos en circuitos integrados es demasiado teórica y los circuitos integrados son un área dominada por demanda industrial". Por ejemplo, una línea de producción de chips no tiene cientos de tecnologías maduras. Es difícil formar un equipo de gestión compuesto por personal y ponerlo en producción. En la actualidad, a los graduados con especialización en circuitos integrados les resulta difícil fabricar transistores en obleas de silicio, lo cual es una gran deficiencia.
Aprendiendo de la experiencia de Stanford, los estudiantes no están obligados a escribir un artículo, pero sí deben hacer un chip.
El país concede gran importancia al cultivo de talentos de circuitos integrados. En junio del año pasado, los departamentos nacionales pertinentes aprobaron cuatro universidades, a saber, la Universidad de Pekín, la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Fudan y la Universidad de Xiamen, para construir plataformas de innovación de integración de la industria y la educación de circuitos integrados para explorar un mecanismo para que empresas y universidades cultiven conjuntamente productos de alta gama. talentos y abrir canales para el cultivo, la comunicación y la interconexión del talento. En julio de este año, “Ciencia e Ingeniería de Circuitos Integrados” fue catalogada como disciplina nacional de primer nivel.
Zhou Yumei, vicedecano de la Escuela Nacional de Demostración de Microelectrónica de la Academia de Ciencias de China, reveló que la proporción de graduados universitarios que ingresan a la industria llega al 55%, y el 63,2% de los estudiantes universitarios optan por continuar sus estudios y ampliar estudios Esto se debe a que los estudiantes estudian en colegios y universidades fortaleciendo los vínculos con la industria.
¿Cómo se conectan las universidades con la industria? Wang Jianyu, académico de la Academia de Ciencias de China y decano del Instituto de Estudios Avanzados de la Academia de Ciencias de la Universidad de China, compartió "Piedras de otras montañas". Según los informes, la especialización en circuitos integrados de la Universidad de Stanford no requiere que los estudiantes graduados escriban una tesis, pero requiere que los estudiantes fabriquen sus propios chips y acepten pruebas prácticas. Los chips diseñados por estudiantes de posgrado deben grabarse con éxito antes de graduarse. Una vez reprobada, la graduación se retrasará más de medio año. Los hechos han demostrado que los estudiantes que trabajan por su cuenta tienen una comprensión más profunda de la industria.
Las universidades se unen a la industria para poner a prueba nuevos modelos de formación de talentos y explorar reformas en los mecanismos de evaluación.
Para acelerar la formación de talentos de circuitos integrados y llenar el vacío en el desarrollo industrial, las universidades de Shanghai han comenzado a poner a prueba un nuevo modelo de formación.
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Según Lai, vicepresidente de Educación y Formación de Moore Elite, Moore Elite ha firmado acuerdos de formación "por encargo" con universidades como la Universidad de Ciencias de Shanghai. y Tecnología y la Universidad de Energía Eléctrica de Shanghai, empresas y plataformas se cultivan conjuntamente para proporcionar a las empresas talentos en circuitos integrados. La formación por encargo está orientada a puestos de ingeniería y se centra en cursos prácticos, lo que permite a los estudiantes participar en trabajos corporativos durante sus estudios e incluso acceder directamente a puestos de trabajo corporativos después de graduarse. "Los talentos formados a través de la formación 'basada en pedidos' pueden utilizarse inmediatamente después de entrar en la empresa, acortando el período de adaptación de los estudiantes a los empleados", afirmó Lai Linhui.
Además, la carrera de "torre de marfil" de cuatro años para estudiantes universitarios y tres años para estudiantes de posgrado también puede romperse. Está surgiendo un modelo de formación conjunta entre junior college y master. Es decir, los estudiantes pueden ingresar a la empresa para realizar prácticas específicas a tiempo completo durante las vacaciones de verano, que duran más de un año. Los pasantes equivalen a empleados regulares y los estudiantes tienen prioridad a la hora de ser contratados por la empresa de prácticas.
Para adaptarse al nuevo modelo formativo, los colegios y universidades todavía están explorando la reforma de los mecanismos de evaluación. En el pasado, la graduación requería escribir una tesis, pero en el futuro, el informe del proyecto real puede ser más valioso que la tesis.
Zhou Yumei dijo que en los próximos dos años, la demanda de talentos de circuitos integrados seguirá creciendo. La industria requiere una gran cantidad de ingenieros básicos y trabajadores técnicos, y existe una necesidad urgente de fortalecer la integración de la industria y la educación en la formación de talentos para brindar apoyo al talento para el desarrollo industrial.
Autor: Shen Qiusha